電大向開放大學轉型的對策研究

摘 要：國家發展需要人才支持，學校是培育人才的圣地。只有順應潮流、改革現有教育體制，才能為國家的發展提供強大的人才支持。電大向開放大學轉型的過程中，有機遇，也存在一些問題。如何應對這些問題，本文對此進行分析并提出對策，希望為電大教育工作者提供一定的幫助。

關鍵詞：電大；開放大學；轉型；策略

中圖分類號：G728.8

文獻標識碼：A

近幾年，在線教育的發展十分迅速，整個在線教育市場的規模不斷擴大。快節奏的生活使大多數人都比較愿意選擇移動設備觀看教育視頻。這種碎片化觀看方式給移動教育提供了生長土壤。[1]在線教育和移動教育給傳統教育方式造成沖擊。實際上，在線教育和傳統教育并不是對立關系：在線教育只是利用網絡環境，實現了更為廣泛的覆蓋面和更快的傳播速度。雖然目前市面上教育類軟件種類繁多，但是教育內容的質量卻參差不齊，這給電大轉型提供了機會。電大只有適時做出改變，才能更好地發展。電大轉型，可以依靠自己堅實的教育資源和教育經驗，為移動教育和在線教育用戶提供優質教學視頻，不僅可以提高用戶的關注度，還可以擴展自己的業務。

1.爭取辦學自主權，在電大改革機遇中推動戰略轉型

電大轉型能夠使教育資源獲得擴大化，從而使更多人分享這一教育資源，可以滿足不同教育群體的需求，促進教育的公平性，為國家大力號召建設終身學習社會獻出自己的力量，這對電大來說有重要意義。[2]電大要在這個節點上，努力為自己爭取到自主辦學的權利，這樣才能擁有更大的發展空間，才能為電大的發展提供自主性。

2.依托電大的堅實基礎向開放大學轉型

電大經過多年的發展，已經在全國形成具有自己特色的遠程教育系統。電大內部擁有一部分資深教師和堅實的教育資源，而且在信息化建設上也做得相當好。不論是管理制度還是管理模式，它都有自己的特色。只能將原有的優秀成果和現在的新媒體、新思想相結合，發展自己的特色教育，才能在當今教育界開拓出一條路來，為自己的發展構建藍圖。

3.以轉型為契機提高科研水平，創建開放大學的良好聲譽

電大系統在全國覆蓋，而且遠程教學體系相當完善，有自己的辦學方式和特色；相比其他具有深厚實力的大學，電大從教學實力、教學質量到管理制度再到學校發展前景等，都還存在不少問題。筆者將電大與國內開放大學和國外開放大學進行對比之后發現，主要問題是電大辦學質量方面存在一些問題。在轉型過程中，正好抓住這一契機，提高自己的師資力量，擴展自己的師資團隊，建設學校硬件設施，完善自己的管理制度，實現教育資源的優化配置。

（1）電大科研水平的不足之處。①學習氛圍不好，這點主要表現在考試作弊上。作弊現象經常出現，特別是級別較低的電大校園情況更為嚴重。很多人只是為了拿到電大相關文憑，并非真正地以求知為目的，再加上某些學生自身的誠信問題，使得這一現象屢禁不止。②科研力量弱。教師在教育學生的同時，還要不斷地學習，不斷了解學生群體的需要和教育界目前關注的問題，并做深入研究。為學生和整個教育界的發展設置新的課程，不斷創新和提高自己的科研水平。

（2）創建良好聲譽。①針對學生缺乏誠信行為，要為學生建立起誠信檔案。在教授學生知識的同時，還要重視德、智、體、美全面發展。對于考試作弊的學生，要加大監考力度并加大懲罰力度，完善相關監管制度。②針對教師群體，建立科研考核制度，督促教師進行科研創新，提高教師的教學水平。

4.盡快建立和完善開放大學的實訓基地

電視廣播大學的性質，決定了學生除課堂上學習豐富扎實的理論知識之外，還要在課堂外進行實際操作。全國很多電大都存在實訓基地設備不夠完善的問題，級別低一點的電大甚至沒有實訓基地。學生不僅動手能力缺乏訓練，連理論知識也得不到保存。所以在轉型時，要將實訓基地的建設這一問題加以重視。

電大轉型對電大而言，是一件既面臨挑戰又充滿機遇的大事件，電大工作者只有充分認識自己的不足，抓住自己的問題，改正這些不足，配以新媒體時代下新的物質設備和先進教學理念，通過向國外優秀的開放大學學習，才能將自己的轉型做得更好、更徹底。

參考文獻：

[1]趙亞靜.大數據和媒介融合環境下廣播電視大學向開放大學戰略轉型研究[D].北京：北京印刷學院，2015.

[2]周 文.電大向開放大學轉型過程中的文化構建[J].湖南廣播電視大學學報，2014，（1）：13-16.