淺談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓衛(wèi)生管理辦法

摘 要：獨(dú)立學(xué)院的設(shè)立是我國國情發(fā)展的必然趨勢(shì)。面對(duì)日益趨于飽和狀態(tài)的公辦教育以及越來越大的就業(yè)壓力，不依靠國家財(cái)政支出運(yùn)轉(zhuǎn)的獨(dú)立學(xué)院正逐步發(fā)展起來。近兩年我國各獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展可謂如日中天，每年的招生報(bào)道率都在90%以上。面對(duì)眾多的學(xué)生，關(guān)于學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理就成為輔導(dǎo)員老師的一項(xiàng)重要工作。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 ；學(xué)生宿舍；衛(wèi)生管理

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-01-05

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)

獨(dú)立學(xué)院因其定位的特殊性，學(xué)費(fèi)比較昂貴，70%的學(xué)生家庭條件都相對(duì)優(yōu)越；再加上“90后”這一代人的特點(diǎn)，導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生普遍具有一個(gè)共同點(diǎn)，就是生活自主能力較差。這些孩子剛從父母以及爺爺奶奶的保護(hù)中走出來，對(duì)集體生活還沒有概念，大多還是比較自私的，以自我為中心，并沒有把宿舍環(huán)境當(dāng)成自己的家，不去管理，不去維護(hù)，只懂得收拾自己，而不懂得收拾屋子；更有甚者，怎樣疊被子都不知道。這就導(dǎo)致了獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生公寓整體環(huán)境較差，臟、亂、差的現(xiàn)象屢禁不止。

二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍常見問題

大學(xué)生宿舍問題常常圍繞三個(gè)議題：衛(wèi)生、安全和宿舍關(guān)系。衛(wèi)生和安全可以放到一起來談，作為一種外在表象，其表現(xiàn)是顯而易見且便于控制的；而宿舍關(guān)系作為一種內(nèi)在情緒，并不容易被人發(fā)現(xiàn)，所以對(duì)宿舍關(guān)系的關(guān)注相對(duì)于衛(wèi)生安全來說要復(fù)雜得多。但是衛(wèi)生安全作為一種外在環(huán)境，在某種程度上也影響著宿舍成員的心情和態(tài)度：干凈舒適、明亮整潔的環(huán)境，往往使人精神愉快；而愉快的心情能明顯減少?zèng)_突的發(fā)生。因此，我們?cè)谶@里主要討論的是獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍的衛(wèi)生問題。

前面我們提到了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)就是家庭條件較好，生活自主能力較差，因此他們對(duì)集體生活是沒有概念的，對(duì)于如何打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)更不擅長。檢查宿舍的時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論男生還是女生，宿舍衛(wèi)生基本存在兩個(gè)問題：一是不疊被子，二是不收拾垃圾。這兩種現(xiàn)象是導(dǎo)致宿舍臟、亂、差的根本。而造成這種現(xiàn)象可能有兩個(gè)方面的原因：一是不會(huì)，二是不愿意。因此在整改宿舍衛(wèi)生的時(shí)候，我們不只要考慮怎樣提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還要為宿舍樹立榜樣。

三、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓衛(wèi)生管理方法

我們希望設(shè)計(jì)一套宿舍評(píng)比體系，來督促學(xué)生始終保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

1.宿舍評(píng)比系統(tǒng)前提條件

第一，宿舍評(píng)比系統(tǒng)的前提是以宿舍為單位而不是以劃分的行政班為單位，因?yàn)橛械乃奚峥赡苁莾蓚€(gè)班或者幾個(gè)班的混合宿舍。第二，成立一個(gè)以輔導(dǎo)員為主的宿舍衛(wèi)生檢查小組，其成員可以是每個(gè)班的生活委員，也可以是從較差宿舍里選出的代表。有研究表明，當(dāng)一個(gè)人被委以責(zé)任的時(shí)候，更能夠激發(fā)他的主動(dòng)性。因此，選擇最差宿舍的代表作為宿舍評(píng)比人員能從某種程度上激勵(lì)他們自覺整理好自己的內(nèi)務(wù)。第三，每周至少一次，不定期抽查，抽查前要確保宿舍衛(wèi)生檢查小組成員不會(huì)提前向本班學(xué)生透漏消息，以保證檢查質(zhì)量。

2.宿舍評(píng)比準(zhǔn)則

宿舍衛(wèi)生評(píng)分系統(tǒng)不是采取傳統(tǒng)意義上的打分制度，而是采取的基礎(chǔ)分制度：每個(gè)宿舍設(shè)定基礎(chǔ)分為10分，根據(jù)宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，在10分的基礎(chǔ)上給予加分獎(jiǎng)勵(lì)或者減分處罰。具體項(xiàng)目如下表所示。評(píng)比原則：一周一檢查，一學(xué)期一匯總。每學(xué)期期末召開表彰大會(huì)，根據(jù)總分排名，表揚(yáng)前三名優(yōu)秀宿舍，并提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；分值最低的后三名宿舍，給予相應(yīng)的處罰。衛(wèi)生檢查小組每周檢查一次宿舍，時(shí)間不固定。每一次檢查宿舍衛(wèi)生都根據(jù)表中的具體項(xiàng)目填寫加分項(xiàng)和減分項(xiàng)，第二周檢查的時(shí)候在第一周的積分基礎(chǔ)上再繼續(xù)積分。積分沒有上下限。期末負(fù)分的宿舍要加重處罰。

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