論述新時期推進高職院校優秀輔導員隊伍建設的有效措施

摘 要：隨著高校教育改革的推進，國家對高職院校輔導員隊伍建設也提出了新的要求。而面對新時期的發展需要，高職院校就得采取有效的措施建設一支高素質、結構合理和專業化的優秀輔導員隊伍，以便更好地完成教育管理工作。

關鍵詞：新時期；高職院校；輔導員；隊伍建設；有效措施

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-01-07

一、新時期高職院校優秀輔導員隊伍的建設問題分析

在高校教育改革不斷推進的新形勢下，目前的高職院校輔導員隊伍建設顯然存在著人數配備不足、崗位職責不明確，崗位認同感差、工作量大和隊伍整體素質不高等問題。實際上，很多高職院校配備的輔導員數量遠遠無法達到國家規定標準，從而給學生思想政治工作的開展帶來了較大阻礙。而從輔導員隊伍整體素質水平來看，多數輔導員不是思想政治教育專業或教育心理學專業畢業，其管理學、心理學和教育學等專業知識有限，并不具備開展學生思想政治工作的素質。

此外，在輔導員管理方面，高職院校常常出現輔導員職責不明的情況。而輔導員在承擔大量工作的同時，又無法獲得學校領導的認同，從而影響了隊伍的穩定性。

二、新時期推進高職院校優秀輔導員隊伍建設的有效措施

1.樹立正確的隊伍建設思想

在新時期，高職院校領導需要樹立正確的思想，進行優秀輔導員隊伍的建設。具體來講，就是要重視輔導員隊伍的發展建設，并認識到優秀輔導員隊伍的建設需要走專業化培養、職業化建設的道路。而為了獲得更先進的優秀輔導員隊伍建設管理理念，各大高職院校應該加深與其他高校的合作和溝通，從而學習與借鑒其他院校的輔導員隊伍建設管理經驗。此外，還要結合學校實際情況開展相關工作，從而使輔導員隊伍建設工作更加規范和科學。

2.做好輔導員的選聘工作

一方面，輔導員需要承擔開展學生思想政治教育的工作，所以學校要對輔導員的全面素質提出較高的要求。另一方面，學校除了對輔導員的學歷和思想道德素養進行考察，還需要求輔導員具有一定的組織管理能力、分析解決問題能力和科研創新能力，以使輔導員隊伍的建設更加專業化和職業化。

3.加強鋪導員的培訓工作

為了提高各院校輔導員隊伍的整體素質水平，高職院校需要加強輔導員的培訓工作。首先，學校應該組織輔導員參加各級教育部門舉辦的多項培訓活動，從而使輔導員的理論水平和技術經驗得到提升，繼而使整個輔導員隊伍的專業化水平得到提升。其次，各院校需要有計劃地開展輔導員的培訓工作，并且邀請著名人士到學校開展專題培訓活動，從而使輔導員的視野更開闊，并積累更多的工作經驗。此外，高校應該組織輔導員參加技能大賽，從而展現輔導員的才能，并督促輔導員進行自我提升。

4.明確輔導員的工作職責

在建設優秀輔導員隊伍的過程中，需要明確輔導員的工作職責，從而使輔導員與其他各部門人員有效地溝通合作。一方面，學校需要正確處理基層系部和學生處等部門在輔導員管理上的關系。另一方面，學校需要健全各項制度，從而使輔導員工作的開展有章可循。而通過明確界定輔導員的責任，能使輔導員自覺承擔責任，從而達成強化輔導員隊伍的職業責任的目的。

5.科學開展輔導員考核工作

想要全面調動輔導員的工作積極性，還要科學開展輔導員考核工作。具體來講，就是高職院校需要建立科學的考評激勵機制，并且嚴格按照考評結果采取相應的懲處措施。同時，高職院校要做好輔導員管理工作和階段性的工作總結，并且通過分析考核結果對考評工作加以不斷改進。而各高校需要將考評結果與輔導員薪水和晉職聯系起來，從而使輔導員隊伍保持一定的戰斗力。

總而言之，為了應對新時期的學生管理工作挑戰，高職院校應該采取有效措施推進優秀輔導員隊伍的建設發展。而從本文的研究來看，高職院校可以從思想隊伍建設、輔導員選聘、輔導員培訓、輔導員工作職責劃分和輔導員考核工作的開展等幾個方面采取相應的措施，從而使高職院校的輔導員隊伍建設更加專業化和職業化。

參考文獻：

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