在高校藝術類學生中成立“讀書會”的意義和可行性探討

摘 要：培養創新創業型人才成為當前高校面臨的重要課題，在高校藝術類學生中成立“讀書會”，對培養具有較高綜合素質的藝術類人才具有重要意義。本文以四川大學藝術學院“讀書會”為例，探討在高校藝術類學生中成立“讀書會”的意義和可行性。

關鍵詞：高校藝術類學生；讀書會；意義；可行性

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-01-11

1.高校藝術類大學生閱讀現狀概述

藝術類大學生作為高校學生中的一個特殊群體，因為專業的特殊性，學生在文化知識水平方面較其他專業的學生薄弱，而且很多同學愿意把時間花在專業學習和實踐上，而不愿意把時間花在閱讀上，尤其是專業外的書籍讀得很少。在一些公共課的課堂上，部分藝術類學生因為對課程不感興趣，或因文化課底子薄，導致在課堂上跟不上老師的講課進度，呈現出消極的學習狀態，最后導致學習成績不理想，甚至影響到學分的完成。面對當前就業壓力越來越嚴峻的實際情況，高校要培養創新創業型的優秀藝術人才，就必須重視提高藝術類大學生的文化知識和人文素養，要幫助學生選擇相應的書籍，引導學生形成良好的閱讀習慣，營造良好的校園學習氛圍。在這個大背景下，四川大學藝術學院學工組就以提高藝術類學生的文化知識、專業理論水平和人文修養為目的，成立了“讀書會”，通過讀書活動，讓藝術學院的學生逐步成長、成才。

2.在高校藝術類學生中成立“讀書會”的意義

（1）提高藝術類大學生的文化知識水平和專業理論水平。藝術類學生因為自身專業的特點，文化課成績則略顯落后，部分藝術類學生缺乏理論方面的知識，通過“讀書會”的一系列活動，可以提高同學們的文化知識學習興趣。在課堂外閱讀相關專業理論書籍、參與專業理論討論活動，消化課堂學習內容，可以逐步提高其專業理論水平，為藝術實踐提供基礎和經驗。

（2）讓學生了解藝術專業最新動態和社會需求，認清專業學習的方向。通過一系列講座活動，邀請各專業領域內知名的學者、教授給大家講授專業知識、最前沿信息和社會需求點，豐富同學們的知識體系，讓大家認清專業學習的方向和重點。

（3）提高學生自身的人文素養，促使其在閱讀中提高文學、藝術修養和寫作水平，開闊視野，培養創新能力，逐步成長為具有深厚人文底蘊和創新意識的綜合性大學優秀藝術人才，為在未來激烈的社會競爭站穩腳跟打下良好的基礎。

3.在高校藝術類學生中成立“讀書會”的可行性

高校要培養具有扎實的專業基礎、廣博的文化知識、較高的心理素質以及良好的思想道德素質的藝術類大學生，很重要的一個途徑是讓學生多讀書，讀好書，會讀書。

以四川大學藝術學院“讀書會”為例，它主要通過開展藝術論壇、書評比賽、好書推薦交流會、專業理論學習園地等活動提高藝術類學生的閱讀和學習興趣，營造良好的校園學習氛圍。其主要工作流程有：由各系教授推薦學生在校必讀書目，匯集整理，在以后的活動中逐步開展相關書目的閱讀和書評比賽；各系推薦優秀教師作為讀書會的指導教師，在藝術論壇、書評比賽和交流討論會等活動中給予現場指導和點評；選拔各專業表現突出的優秀學生作為各部門的負責人，根據學生具體情況分配工作，由思想政治老師提供相關的工作培訓和指導。具體活動主要有專業理論學習園地、“藝術論壇”、書評比賽、好書推薦等；對在以上活動中表現優秀的學生以學院名義給予獎勵，優秀獲獎作品推薦到相關報社或雜志社發表，發表在中文核心期刊的作品可申請創新學分。

從四川大學藝術學院讀書會的工作流程可以看出，充分利用學校的優秀教師和校外的專家資源，為學生提供閱讀書目，對學生的讀書活動提供指導，通過舉辦一些特色比賽、活動以及相應的獎勵制度，能夠充分調動藝術類大學生的學習積極性。再加上思想政治教師在管理上的指導和監督，使讀書會能夠實現良好運轉，從而帶動藝術類大學生形成良好的閱讀習慣 ，保持積極的學習熱情，進一步營造良好的校園學習氛圍。

重視藝術類大學生閱讀能力的培養，在藝術類大學生中成立讀書會，對高校培養較強綜合素質的創新創業型藝術人才具有重大意義。

參考文獻：

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