摘 要：高校校園文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是高校教育的重要前提與載體。思想政治教育具備一定的凝聚功能、熏陶功能以及引領(lǐng)功能，是黨、國(guó)家、社會(huì)的生命來(lái)源。全面推進(jìn)高校校園文化建設(shè)，能夠有效地體現(xiàn)高校思想政治文化傳播功能，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化意識(shí)、社會(huì)貢獻(xiàn)精神。建設(shè)高校校園文化需要從大學(xué)生精神的培養(yǎng)及豐富社團(tuán)文化的建設(shè)、寢室文化的建設(shè)以及良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面著手。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)；思想政治教育；教育功能

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2015-11-12

隨著我國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，在高校中，思想政治教育將面臨全新的任務(wù)、新的問(wèn)題以及全新的形勢(shì)， 對(duì)此，必須對(duì)高校的思想政治教育思路加以合理改變，利用高校思想政治教育功能完善校園文化建設(shè)，使校園文化建設(shè)成為高校思想政治教育的重要內(nèi)容以及主要載體。

1.培養(yǎng)積極向上的大學(xué)精神

校園精神是學(xué)校的精髓與靈魂，也是高校的魅力所在。例如清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息、厚德載物”的純潔品質(zhì)、浙江大學(xué)的“求實(shí)創(chuàng)新”和北京大學(xué)的“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、民主科學(xué)”的高尚品質(zhì)就體現(xiàn)了其特點(diǎn)。高校思想政治教育普遍以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)思想，[1]并以深刻落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化和諧建設(shè)作為校園理念，努力吸收差異化價(jià)值觀念當(dāng)中的進(jìn)步、合理、科學(xué)成分，并將這些思想教育內(nèi)容納入高校校園文化建設(shè)價(jià)值體系之中。[2]綜合考量社會(huì)需求以及時(shí)代背景，價(jià)值理念的實(shí)現(xiàn)必須與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷地完善并豐富當(dāng)前的高校精神內(nèi)涵，讓高校精神在應(yīng)用過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。高校思想政治教育知識(shí)可以通過(guò)教育與灌輸?shù)玫絺鬟f，讓積極向上的高校價(jià)值觀與公平、公正的大學(xué)精神得以傳承。[3]高校思想政治教育工作者可以將一些模范師生作為案例進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造積極向上的校園環(huán)境。教師在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、價(jià)值觀的過(guò)程中，需要明確地認(rèn)識(shí)到高校發(fā)展理念以及發(fā)展規(guī)劃思路，通過(guò)內(nèi)在精神支持以及宏觀調(diào)控推進(jìn)思想政治教育，使思想政治教育真正地傳承大學(xué)精神，培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀念等重要作用。

2.建設(shè)內(nèi)容豐富的社團(tuán)文化

協(xié)會(huì)與社團(tuán)是社會(huì)中一些興趣相同、愛(ài)好一致的人群一同發(fā)起并建立的非營(yíng)利性組織。[4]這樣的組織并不像企業(yè)一樣是以利潤(rùn)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，也不像政府一樣為維護(hù)社會(huì)秩序而存在。社團(tuán)的特點(diǎn)在于以?shī)蕵?lè)性為主，以興趣愛(ài)好作為向?qū)В_(kāi)展相關(guān)娛樂(lè)活動(dòng)。相比社會(huì)的社團(tuán)而言，高校的社團(tuán)更加具備自發(fā)性與多面性，在大學(xué)校園中有一定的重要地位，也極大地豐富了大學(xué)學(xué)生的生活。所有社團(tuán)依據(jù)建立初衷，舉辦以相關(guān)活動(dòng)為主題的社團(tuán)活動(dòng)。如在大學(xué)當(dāng)中，最為主要的社團(tuán)活動(dòng)為社會(huì)公益型、學(xué)術(shù)科研型、文化娛樂(lè)型以及體育競(jìng)技類型：體育競(jìng)技類型往下可以分為花樣滑冰社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、足球籃球社團(tuán)以及游泳社團(tuán)等；文化娛樂(lè)類型主要有交際舞社團(tuán)、吉他社團(tuán)以及話劇社團(tuán)等；學(xué)術(shù)科研型社團(tuán)主要可以分為研究型與學(xué)習(xí)型社團(tuán)，例如英語(yǔ)社團(tuán)、企業(yè)同盟社團(tuán)以及數(shù)學(xué)建模社團(tuán)等。社會(huì)公益型社團(tuán)主要有紅十字會(huì)社團(tuán)以及青年志愿者社團(tuán)等。社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)普遍需要由對(duì)專業(yè)技能或?qū)I(yè)知識(shí)相對(duì)較為精通的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，有相關(guān)興趣的教師加以輔導(dǎo)。高校社團(tuán)文化是高校文化的主要傳播途徑，在社團(tuán)文化當(dāng)中有效傳播思想政治理論，能夠有效地提升思想政治工作的傳播效率，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平、管理意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)，從而提升高校的思想政治教育質(zhì)量。

3.建立寓教于樂(lè)的寢室文化

高校寢室文化主要是指高校學(xué)生在寢室中所表現(xiàn)出的行為以及文化意識(shí)，例如思想意識(shí)、生活作風(fēng)、審美情趣、道德規(guī)范以及行為規(guī)范等。[5]高校寢室的思想文化能夠一定程度地體現(xiàn)這所高校的辦學(xué)質(zhì)量以及普遍的精神風(fēng)貌，這也是校園文化當(dāng)中的核心組成因素，是高校除課堂以外的重要教育基地。良好的寢室文化能夠幫助大學(xué)生受到良好的思想政治教育，并在良好的思想政治教育環(huán)境之中健康成長(zhǎng)。寢室文化中的思想教育作用能夠從以下多個(gè)方面得到充分體現(xiàn)。

（1）寢室成員大都來(lái)自全國(guó)各個(gè)地方，其性格習(xí)慣、興趣愛(ài)好以及生活習(xí)俗都有所不同，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｔ趯嬍耶?dāng)中，每一位學(xué)生肯定都有一定的長(zhǎng)處，在某個(gè)方面都能夠成為別人的榜樣，彼此影響，使能力較弱的學(xué)生變得更加強(qiáng)大；使魯莽的學(xué)生思維更加縝密；使自私的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己，分析自己，從而改變自己。

（2）寢室的所有學(xué)生都能夠起到互相幫助的作用，各寢室之間的所有成員都可以相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，進(jìn)而創(chuàng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)氣，最終形成良性循環(huán)。

（3）當(dāng)大學(xué)生受到挫折之后，寢室是最佳的休息室與避風(fēng)港。在大學(xué)期間，幾乎所有學(xué)生都會(huì)將寢室當(dāng)作家庭，寢室會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的歸屬感。由此可見(jiàn)，在寢室文化中，思想政治教育功能必須與校園文化環(huán)境相結(jié)合，在文化環(huán)境當(dāng)中鞏固校園精神，使校園精神得到升華，使校園真正地成為高校進(jìn)行思想政治教育的平臺(tái)。

4.建設(shè)外松內(nèi)緊的網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代人與人之間、社會(huì)與人之間傳遞信息的主要途徑，這一特點(diǎn)[6]在高校大學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得尤為明顯，其具備一定的高時(shí)效性、交互性、開(kāi)放性以及全球資源共享性的特點(diǎn)；同時(shí)還能夠給校園的文化建設(shè)帶來(lái)許多便利，能夠吸收他人先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，有效弘揚(yáng)、宣傳高校精神，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，對(duì)于思想政治教育也有較大的利益處。

當(dāng)前國(guó)外許多腐朽、負(fù)面的價(jià)值觀不斷地沖擊著我國(guó)教育環(huán)境，對(duì)許多大學(xué)生造成了負(fù)面影響。高校思想政治工作需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行必要的凈化，堅(jiān)持內(nèi)緊外松的原則，幫助學(xué)生建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理、文明、科學(xué)上網(wǎng)。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、龐大的系統(tǒng)性工程，高校在推進(jìn)信息化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，需要在杜絕網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性、創(chuàng)造性的交互操作方式，培養(yǎng)高校學(xué)生的信息資源生產(chǎn)能力以及人際交往能力。利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性優(yōu)勢(shì)，提升高校學(xué)生收集信息的能力，從而提高學(xué)生的思想政治意識(shí)。

5.總結(jié)

綜上所述，思想政治工作對(duì)于高校學(xué)生而言，會(huì)直接影響學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)以及道德觀與價(jià)值觀的建立。高校思想政治工作者在校園文化建設(shè)中，從大學(xué)精神的培養(yǎng)、豐富社團(tuán)文化的建設(shè)、寢室文化的寓教于樂(lè)以及良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等方面著手，改善高校思想政治工作對(duì)學(xué)生的影響力，提高學(xué)生的思想意識(shí)；使高校思想政治工作在校園文化建設(shè)中起到引導(dǎo)作用，創(chuàng)新校園文化；相關(guān)教育工作者必須加大思想政治工作的創(chuàng)新，結(jié)合高校思想政治教育與校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)互助，使高校更加穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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