以人為本，走創新發展之路

摘 要：大學圖書館在大學文化建設中處與于基礎性地位，而大學圖書館管理對大學圖書館效能發揮與大學人文環境建立與發展有關鍵作用。在此過程中，通過以人為本，以發展的方式適應現代大學師生對于學習科研的需要，為他們的發展提供堅實的智力支持。本文認為在思想指導下通過對圖書館文化作用、圖書館整體環境構建與制度改革以及作為基礎的圖書館管理人員素質為切入點，通過人性化的人文素質培養使大學圖書館的在大學中的地位得到提高。

關鍵詞：以人為本；創新發展；大學圖書館管理

1.創新管理制度，以人為本

（1）圖書館館藏管理制度。我國現在高校圖書館管理制度屬于公共場所規章制度的一種，圖書館管理人員與讀者必須遵守。但是由于在設計的過程中過分注重整齊劃一，而且在此過程中，為降低管理難度更傾向于將制度數據化，但是這樣數據化的管理不可避免會出現“人情冷漠”的狀況，在進行管理時過分注重規章制度的機械執行，而忽視了以人為本的管理思想。在現在的大學圖書館館藏管理制度中有一項制度較為典型，即資料收藏制度，資料收藏的本質是為了保證有足夠的研究材料為人們的研究工作提供必要的借鑒與材料支撐，但是在現在的資料收藏存在著數據化、數量化的傾向，資料搜集只顧及數量而不顧及實際科研與文化效用，導致館藏利用率不高，影響圖書館藏文獻實際作用的發揮。所以在新時代下，圖書館藏文獻管理要在堅持文獻安全的情況下更加靈活管理，充分保證文獻整體性結構作用的發揮。

（2）圖書館借閱制度“人本化”。圖書館制度中最重要的就是借閱制度，這是圖書館核心服務中保證服務質量的關鍵制度，但是在以往借閱制度執行過程中過分看重制度而忽視讀者自身的服務感受，所以在此基礎上進行相應的“人本化”改革就顯得十分必要。第一，在圖書借閱制度中要突出電子借閱與預定制度，這一點國家圖書館借閱制度中APP預定就做得較好。同時在這樣的制度下便于讀者制訂自己的學習計劃，形成良好的學習狀態，對推廣全民學習，形成教育終身化有很大的作用。第二，對借閱資格進行相應的改革，在原來的圖書館借閱中只有辦理借閱證才可以進行借閱，在之后應該嘗試運用身份證制度，只要有身份證就可以進入并閱讀圖書，借閱證只是進行借書的憑證，將借書與閱讀區分開來，同樣國家圖書館也做了有意的嘗試，并得到了很好的效果。對于大學圖書館來說，這樣的制度改革成本不高而且易于實施，更有前例可循，在此基礎上針對各學校的實際情況進行分析可以得到充分的實踐情況，通過分析得出符合讀者意識的圖書館借閱制度。

2.提升人文素質建設人文關懷

（1）圖書館活動設計。圖書館不僅是看書的地方，還是學習、科研以及進行通識教育的場所。大學圖書館一般情況屬于校園中最高大的建筑，所以內部活動空間極大，故而圖書館可以進行相應的功能泛化，利用接近科研中心的優勢，定期請教授進行公開課講授與學術報告，這樣對形成圖書館文化氛圍有關鍵作用，并且在此基礎上還可以為普通人提供受教育的機會，從而使大家有多讀書、讀好書的機會，而且在此基礎上組織讀者見面會，讓大學教授與社會讀者進行問答，在此過程中普及相應的科學知識，形成良好的圖書館風氣，同時也為社會風氣的改善作出自己的貢獻。大學圖書館作為社會公共服務設施的一部分在此過程中也承擔了它社會責任。

（2）圖書館人員素質。以上都是對圖書館制度方面的討論，下面我們對圖書館人員素質進行討論。斯大林說過“干部決定一切”，而對于圖書館來說，工作人員素質對以人為本，創新發展的作用也是基礎性的。故而對于圖書館工作人員有必要進行相應的培訓，對于他們選任制度也有必要進行相應的變革，進行必要的人員素質提升既是大學的需要也是讀者的需要，大學圖書館的讀者大多是大學生，而大學生對圖書館人員素質要求相對較高，以人為本的角度來提升人員素質可以滿足他們這一部分要求，而且也有助于提升圖書館人文氣質，從而形成人文關懷。

本文通過圖書館制度與人員任用 兩方面的描述，在促進大學圖書館聘任人員專業化、高素質化同時幫助大學圖書館業務泛化，可以提升圖書館服務 并履行其社會責任，以人為本，創新發展。

參考文獻：

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