淺談高中思想政治“經濟生活”中的德育滲透

摘 要：高中思想政治課的根本任務是進行思想政治教育，即德育。教學中教師必須緊緊圍繞著它的這一根本性質、根本任務來思考。本文結合筆者十多年來的教學實踐，就高中思想政治“經濟生活”中的德育滲透基本點和做法談一些看法。

關鍵詞：高中思想政治；“經濟生活”；德育滲透

一、高中思想政治“經濟生活”中德育滲透的基本點

1.堅定信念，增強情感教育，保持良好心態(tài)

（1）堅定中國特色社會主義信念。牢固樹立以經濟建設為中心、堅持解放和發(fā)展社會生產力的觀念，堅定社會主義基本經濟制度和分配制度具有不可比擬的優(yōu)越性的信念，了解社會主義市場經濟在正確處理政府與市場關系方面的優(yōu)勢，從而堅定走中國特色社會主義道路的信念。

（2）增強愛國、愛黨、愛社會主義、愛民的情感。樹立勞動光榮、勞動平等、勞動創(chuàng)造價值的觀念，增強熱愛勞動人民的情感；了解我國國家財政的性質、功能和財政資金的使用原則，增強愛國主義情感；培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、積極向上，努力為國家經濟建設做貢獻的情感；了解黨確立的全面建成小康社會的奮斗目標，深刻感受我國經濟發(fā)展的美好未來，增強為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的使命感和責任感。

（3）保持改革進取、開放包容的心態(tài)。幫助學生樹立發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想和全面深化改革的戰(zhàn)略部署，培養(yǎng)積極開拓進取、艱苦奮斗的精神。通過了解經濟全球化趨勢，認識我國全面提高對外開放水平的必要性，同時認識在對外開放的同時，必須堅持獨立自主與自力更生的原則。

2.樹立四大觀念，培養(yǎng)十種意識

（1）樹立四大觀念。一要樹立正確的金錢觀。君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益。二要樹立正確的消費觀。做理性的消費者，踐行正確的原則。三要樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀。靠自己的雙手開拓新的生活，展現平凡而偉大的社會主義勞動者的風采。四要牢固樹立科學發(fā)展觀。使學生認識到單純追求經濟增速的危害，認識貫徹落實科學發(fā)展觀的必要性。

（2）培養(yǎng)十大意識。一是培養(yǎng)平等意識。各市場主體在市場競爭中地位平等，依法平等使用生產要素，公開公平公正參與市場競爭；職業(yè)平等，各種正當的職業(yè)，都是社會所必需的，沒有高低貴賤之分；收入分配相對平等，使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。二是培養(yǎng)規(guī)則意識。良好的市場秩序依賴公平、開放、透明的市場規(guī)則來維護，市場經濟的健康發(fā)展，需要法律、道德的規(guī)范和引導；在積極參與國際經濟競爭與合作的過程中，要有規(guī)則意識和遵守世貿組織規(guī)則。三是培養(yǎng)環(huán)保意識。樹立生態(tài)文明理念，學會合理消費，共同營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣；堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，全面促進資源節(jié)約和環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。四是培養(yǎng)“兩創(chuàng)”意識。即培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)業(yè)意識，要認識生產經營者自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家和堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路的意義，激勵學生抓住現在的學習機會，努力提高自身素質，為掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領做準備。五是培養(yǎng)競爭意識。勞動者要努力學習，提高技能和素質，樹立競爭就業(yè)觀；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢；國家要通過競爭機制優(yōu)化資源配置，要積極參與國際競爭與合作，以提升國際競爭力。六是培養(yǎng)效率意識。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一，優(yōu)化資源配置，方能用有限的資源滿足人們無限的多樣的需求；收入分配要兼顧效率與公平原則， 效率是公平的前提。七是培養(yǎng)風險意識。投資有風險，增強投資理財風險防范與控制意識；經濟全球化是一把“雙刃劍”，在對外經濟活動中，要防范風險， 勇敢地迎接挑戰(zhàn)，自覺維護國家經濟安全。八是培養(yǎng)科學意識。樹立追求真理、熱愛科學、尊重規(guī)律的科學精神，遵循價值規(guī)律、貨幣流通規(guī)律，以科學的態(tài)度認識價格的變動，理性對待消費；培養(yǎng)理性投資、理性理財的觀念；樹立科技是第一生產力的思想，增強科學管理的觀念。九是培養(yǎng)主人翁意識。勞動者要依法維權，自覺履行義務；公民要以主人翁的態(tài)度關注國家對稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違法行為作斗爭，以維護人民和國家的利益；打擊制造假幣、擾亂金融秩序等違法行為，抵制一切擾亂市場秩序的行為，關注國家與社會發(fā)展。十是培養(yǎng)誠信意識。誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少的條件。企業(yè)經營成功離不開誠信經營，每個經濟活動參與者都應該樹立良好的信譽與形象，樹立誠信觀念；要培養(yǎng)學生誠實守信的品質，養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好道德品質和個人行為習慣。

二、高中思想政治“經濟生活”中德育滲透的幾點做法

1.把堅持灌輸論原則和和堅持啟發(fā)式方法統(tǒng)一起來

在教學中，應該有自覺的灌輸意識，有鮮明的政治立場，時時處處按照“經濟生活”中德育滲透的基本點去教育學生，幫助他們樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀。同時，這種教育決不能是生硬的、強制性的、說教式的，不能是簡單的、笨拙的、令人生厭的，而應該以潤物細無聲的方式去滋潤學生的心田，為學生的健康成長著想，循循善誘地引導他們沿著正確的道路前進。我們越是有自覺的灌輸意識，就越是要注意灌輸的方法，越是要精心探索啟發(fā)式的教學方法，要精心設計、廣泛收集、精心選擇資料和例子，要灌輸得巧妙、自然，以滿足學生的學習需要，讓學生入眼、入耳、入腦。如對學生進行誠信教育時，教師可組織學生閱讀“經濟生活”中的“企業(yè)不誠信經營的危害”和“市場交易有風險”的探究材料，分析某奶粉企業(yè)經營失敗的原因，模擬市場交易的情景，師生共同梳理可能出現風險的環(huán)節(jié)，引導學生從不同角度提出多種避免風險的措施，從而順理成章得出“最重要的措施應是加強社會誠信建設”這一結論，并且從正反兩方面列舉實例讓學生明白其中的道理。

2.處理好教學中德育滲透點與學科知識點的關系

一方面，德育要有知識載體。學生對國家的經濟制度、經濟體制等理論知識首先有一個知與不知的問題，教師如果不能把這些知識通俗易懂、準確地教給學生，學生不知、不懂，就談不上信服、擁護，談不上堅定中國特色社會主義信念。“經濟生活”中還有大量生動豐富的知識，如商品、貨幣、價格、消費、生產、投資、分配、市場經濟、經濟全球化等。教學中沒有豐富的知識作為載體，知識貧乏，視野狹窄，思想政治課的德育就會成為空洞抽象的說教，單調枯燥，不易理解，就沒有吸引力、說服力。

另一方面，學科知識點的內容必須服務于德育的目的。要緊緊圍繞德育的目的精心選擇和安排知識點內容?！敖洕睢敝械拿恳豢蚨加械掠凉B透基本點，知識性的內容不能游離于相關部分的德育滲透點之外，更不能偏離它，而應追求二者恰到好處的契合。不能單純?yōu)榱藗魇谥R或吸引學生而講知識性的內容，講得熱熱鬧鬧，只追求趣味性，把吸引力本身當成了目的。這樣對學生思想發(fā)展并沒有什么積極作用，甚至還有消極作用。

參考文獻：

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