高校圖書館向社會開放研究

摘 要：隨著改革的不斷深入，中國進入知識經(jīng)濟時代，知識管理逐漸突出，知識共享成為當今社會的主流，其中包括網(wǎng)絡(luò)知識共享和實體知識共享，在實體知識共享中高校圖書館向社會開放是已成為社會的主旋律，體現(xiàn)了社會知識資源的互補，高校圖書館向社會開放充分體現(xiàn)了“大同知識”的理念。在社會快速發(fā)展的今天，人們對于知識的渴求越來越強烈。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 面向社會 開放

一、引言

社會的快速發(fā)展，需要更多知識的奠基，我國的高等院校由于辦學(xué)特色不同，高等院校的圖書館內(nèi)的藏書也種類頗多。這些高校的圖書資源如果能像社會開放，對發(fā)展創(chuàng)新產(chǎn)生巨大的推動力。對于高校圖書館能否向社會開放，人們有不同的看法：一方面是社會讀者的強烈要求，另一方面：高校本身存在一些顧慮：他們的顧慮是：認為高校圖書館的藏書雖然有極其豐富，但對于時下流行的圖書還是極其緊缺的。高峰期的時候顯然閱覽室都不夠本校師生使用，對社會開放有可能影響教學(xué)和老師們的科研工作等等。但這些情況不足以成為高校圖書館不向社會開放的理由，經(jīng)過多方的走訪調(diào)查，我認為一些阻礙可以克服，而高校圖書館的開放利大于弊，足以證明這件事是有必要性和可行性的。

二、開放的必要性

1.高校圖書館向社會開放已成為時代的主旋律。由于國外很多國家采取分散制管理，所以在國外很多國家它們的圖書館都已對普通市民開放。甚至有些大學(xué)的圖書館幾乎處于完全開放狀態(tài)；而英國大學(xué)圖書館里一半的讀者是來自于普通市民；北歐的一些國家，由于圖書館的管理體制和定位不同，一些圖書館本就具有雙重身份：一是大學(xué)圖書館；二是公共圖書館。在日本的圖書館幾乎處于開放狀態(tài)年。隨著我國高等教育的普及，高等院校和高等院校的學(xué)生數(shù)量和發(fā)達國家相比已接近，同時高校的藏書數(shù)量也在不斷增加，完全有條件向社會開放，發(fā)揮圖書館的重要作用。

2.開放體現(xiàn)社會公平。由于國家體制的限制，我國公共圖書館數(shù)量及藏書量少，人均圖書擁有圖書量極低，而我國高校的圖書資源在國家的支援建設(shè)中極其豐富，并配有專業(yè)的圖書館理人員。師生擁有的圖書資源可以說是十分豐富的。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料顯示，我國1 794所高校擁有藏書6億多冊，占全國圖書館藏書量的60%；高校圖書館擁有的網(wǎng)絡(luò)版電子期刊更是占全國圖書館的65%。我國每年圖書館購書費近50億元，其中高校圖書館年購書費占到30億元，而公共圖書館及專業(yè)圖書館只有20億元。我國高校在校大學(xué)生人數(shù)約三千萬，加上教職工，占全國總?cè)丝诘谋壤怀^百分之三，卻占據(jù)了百分之六十的圖書館圖書資源和購書經(jīng)費，如果不對公眾開放，是明顯的社會不公平。

3.高校圖書館向社會開放是擴大影響擴展發(fā)展空間的有效途徑。在我國，高校絕大多數(shù)是公立院校，由國家承擔辦學(xué)經(jīng)費，包括圖書館的建設(shè)和圖書購置。高校圖書館就應(yīng)該承擔相應(yīng)的公共服務(wù)的職責，回報社會。同時，高校圖書館向社會開放也是擴大自身影響，增加聲譽的有效途徑。《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》還規(guī)定：“面向社會的文獻信息和技術(shù)咨詢服務(wù)，可根據(jù)材料和勞動的消耗或服務(wù)成果的實際效益收取適當費用。”高校圖書館通過向社會有償開放，可增加收入用于圖書館發(fā)展。高校圖書館還能通過自身開放，服務(wù)社會，吸引社會捐助，大大增加發(fā)展空間。

三、開放的可行性

1.圖書館大量圖書利用率偏低.我國大學(xué)圖書館的文獻利用率不足30%，館藏書流通率平均低于40%。也就是說有至少4億冊館藏圖書在閑置，相當于全國公共圖書館的藏書總量。如果算上寒假暑假的閑置，造成的館藏資源、設(shè)備及人員的浪費是驚人的。

2.社會讀者與高校師生對圖書資源有較大的互補性.經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，高校師生需求較高的圖書資源有幾類，其一是社會上熱門的文學(xué)類、休閑類、社會類圖書；其二是作教學(xué)和專業(yè)實習、畢業(yè)論文參考資料的專業(yè)基礎(chǔ)類圖書；其三是能輔助考試的計算機、英語書籍。而專業(yè)性較強的應(yīng)用技術(shù)類，藏書量巨大的經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)、歷史等大量藏書讀者很少。而這些經(jīng)過多年積累、形成體系的專業(yè)書籍，正是校外的研究人員和愛好者急需而又難于獲得的。對于高校師生需求量較大的書籍，校外讀者可以通過公共圖書館和購買獲得，所以校外讀者與高校師生對高校圖書館資源的需求存在互補性，部分資源對外開放不會影響師生對圖書資源的使用。

3.高校的教學(xué)資源的大量閑置.高校的教學(xué)特點呈現(xiàn)很強的規(guī)律性，每年約三個月的寒暑假，圖書館基本處于閑置狀態(tài)；臨近考試期間，閱覽室、自習室座位緊張，而電子閱覽室讀者少；學(xué)生專業(yè)實習和畢業(yè)生做論文期間，專業(yè)書籍和雜志使用率高，文藝類書籍使用率低。高校圖書館可根據(jù)教學(xué)特點規(guī)律，在某類資源校內(nèi)讀者需求較少時對社會開放。

4.圖書館數(shù)字資源可與社會共享.高校圖書館近年都購買了大量數(shù)字資源，包括數(shù)字圖書、數(shù)字期刊、學(xué)術(shù)視頻，大部分高校還開發(fā)了具有專業(yè)特色的特色數(shù)據(jù)庫。高校數(shù)字資源內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性強，有著自身特有的專業(yè)性和地域性特點，有著其它公共數(shù)據(jù)庫不能比擬的優(yōu)勢。數(shù)字資源通過網(wǎng)絡(luò)獲取，不影響學(xué)校師生的使用，在不侵犯版權(quán)的前提下，應(yīng)該對社會讀者開放。

四、開放的方式

我國人口多，公眾對圖書資源需求大，而高校本身對圖書的需求也不能完全滿足，現(xiàn)階段國內(nèi)高校圖書館還不能像發(fā)達國家一樣立刻實現(xiàn)全面對社會開放。國內(nèi)高校圖書館現(xiàn)階段應(yīng)先實行局部對社會開往，可率先可從下面幾方面開始嘗試。

1.與地方政府合作共建圖書館。一些小縣市因財政原因無力按照國家要求建立成規(guī)模的公共圖書館，與高校圖書館合作無疑是一個雙贏的選擇。一些地區(qū)已進行了這方面的嘗試，把公共圖書館和當?shù)馗咝D書館合一，由地方財政投入部分資金，高校圖書館作為公共圖書館開放，既解決了地方政府資金問題，又為高校圖書館發(fā)展帶來了新的機遇。

2.與企業(yè)、科研院所合作實現(xiàn)資源共享。高校圖書資源應(yīng)優(yōu)先與高校專業(yè)相關(guān)，有長期合作關(guān)系的企業(yè)、科研院相互開放，資源共享。高校多年積累、成體系的圖書資料、數(shù)據(jù)庫資源能對企業(yè)和科研院所的科研和生產(chǎn)提供幫助，企業(yè)和科研院所有著大量的生產(chǎn)、科研報告、實驗數(shù)據(jù)等第一手資料，對學(xué)校提高教學(xué)科研水平，促進教育與實踐相結(jié)合也有重要作用。這種合作是雙贏的，應(yīng)積極主動進行合作。

3.閑置圖書對外借閱。高校圖書館大量長期無人借閱的舊書，舊期刊雜志，在高校內(nèi)部利用率極低，但在社會讀者中是有一定的需求的。這部分藏書可對社會讀者借閱，以服務(wù)社會，提高資源利用率。這類圖書的借閱也應(yīng)保證本校師生使用，如不能把復(fù)本全部借出，在本校師生有需要時，應(yīng)要求借閱者歸還。

4.閱覽室定期對外開放。圖書、報刊雜志閱覽室，可設(shè)立公眾開放日期，如每周一至二天，讓學(xué)校家屬、附近地區(qū)公眾可免費使用閱覽室。隨著個人的電腦普及，現(xiàn)在電子閱覽室利用率偏低，可以收取一定的費用，對校外人士開放電子閱覽室，讓他們查閱相應(yīng)數(shù)據(jù)庫，獲取所需知識。這是對資源的充分利用，也為校外人士解決了電子資源查詢困難的問題。

5.數(shù)字資源對社會開放共享。數(shù)字資源通過網(wǎng)絡(luò)對社會開放，不受時間、空間限制，不影響本校師生使用，也不會增加太多工作量，是最適宜與社會共享的圖書資源。特別是本校自主開發(fā)的特色數(shù)據(jù)庫，教學(xué)、科研資料等，屬于人無我有，為社會特定讀者需要。對外開放不僅能收取一定費用，還能擴大學(xué)校的發(fā)展。我們處于信息技術(shù)高速發(fā)展和知識爆炸的時代。高校圖書館向社會開放已然成為社會的主旋律。同時高校圖書館開放也是圖書館事業(yè)發(fā)展的趨勢之一，也能給圖書館事業(yè)增添些許生機與活力。也能給圖書館自身的發(fā)展帶來新的發(fā)展空間和新的挑戰(zhàn)。為人類社會的進步貢獻力量。

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