試析多媒體在推動(dòng)小學(xué)德育教育中的作用

【摘 要】小學(xué)德育教育是整個(gè)義務(wù)教育中的重要組成部分，也是國(guó)家規(guī)定的德育教育的正式開始階段。也是在為學(xué)生日后成長(zhǎng)打基礎(chǔ)的重要階段，因此，德育教育雖然不是結(jié)業(yè)考試科目，但其重要性卻是不容忽視的。

【關(guān)鍵詞】多媒體 小學(xué)德育 作用

德育教育，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，啟蒙在小學(xué)，基礎(chǔ)在中學(xué)，深入教育在終身。可見(jiàn)，小學(xué)德育教育對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)而言起到的是啟蒙的作用。通過(guò)對(duì)部分中學(xué)生和成人的調(diào)查問(wèn)卷顯示，中學(xué)生生德育水平較低的學(xué)生，80%是因?yàn)榈掠龁⒚山逃男Ч患选５掠逃脖粍澾M(jìn)了新課程改革的范圍內(nèi)，因此，小學(xué)的德育教育也必須引起足夠的重視。事實(shí)證明，小學(xué)德育教育進(jìn)行的成功與否，是否合理，對(duì)于整個(gè)學(xué)生的畢生德育素質(zhì)與成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。本文試從小學(xué)德育教育入手，并與當(dāng)前德育教育中的多媒體教育法相聯(lián)系，旨在為今后的小學(xué)德育教育提出一些可行性建議。

一、多媒體使得德育教育更加直觀

首先，現(xiàn)代德育教育除了傳統(tǒng)的黑板之外還有了更加直觀的多媒體信息技術(shù)，這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用得益于多媒體技術(shù)的進(jìn)步以及多媒體設(shè)備成本的下降等等。在這一技術(shù)的幫助下，德育教育突破了傳統(tǒng)的方式方法，不再是學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線，學(xué)習(xí)可以突破地理，突破時(shí)間的限制。并且超過(guò)書本的知識(shí)含量，除了文字和聲音之外加上了圖片與視頻，使得德育教育過(guò)程更加生動(dòng)直觀，學(xué)生理解起來(lái)更加容易。不僅如此，多媒體和網(wǎng)絡(luò)的海量資源還為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了很強(qiáng)的選擇性和自主性。

二、多媒體為德育教育提供便利

此外，教學(xué)軟件的發(fā)展也給現(xiàn)代德育教育帶來(lái)了機(jī)遇和便利。例如，視頻音頻軟件具有強(qiáng)大的展現(xiàn)功能，此外，一些制作CAI的教育平臺(tái)，例如Powerpoint，3DMAX等軟件在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中也得到了廣泛的應(yīng)用。還有幾何畫板、簡(jiǎn)易漫畫制作等等。這些技術(shù)和軟件的廣泛應(yīng)用為德育教育的教學(xué)和學(xué)生的德育自律掃清了許多僅僅依靠板書和文字難以理解和掌握的德育概念。例如，對(duì)于最基本的不要在歷史古跡游覽時(shí)亂寫亂畫這一問(wèn)題，僅僅用語(yǔ)言和文字表達(dá)出來(lái)會(huì)顯得空洞而沒(méi)有說(shuō)服力，如果在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行這一實(shí)際問(wèn)題的講解與教育時(shí)，利用多媒體帶來(lái)的便利就能夠變得更加直觀和視覺(jué)沖擊力。

三、多媒體為德育教育提供新鮮的血液

長(zhǎng)期以來(lái)，小學(xué)德育教育流于表面，大多數(shù)集中在課堂，教師侃侃而談，學(xué)生充耳不聞，當(dāng)遇到考試的時(shí)候還經(jīng)常出現(xiàn)擠占德育課時(shí)的情況。這實(shí)際上是傳統(tǒng)“填鴨式”教育的一種擴(kuò)展。這樣的德育教育不但無(wú)法培養(yǎng)廣大小學(xué)生的德育觀念，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，與教學(xué)的初衷南轅北轍。眾所周知，在一些小學(xué)生年齡范圍內(nèi)理解有一定困難的德育概念，由于這部分難度較大，因此更需要在德育教育時(shí)充分理解，為以后中學(xué)的更深層次的德育學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。不僅如此，多媒體技術(shù)還起到了調(diào)動(dòng)教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高德育教育的效率，優(yōu)化教育過(guò)程等等諸多方面的優(yōu)勢(shì)和便利。隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得以不斷增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)管理的不斷完善，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)配合上多媒體技術(shù)一定會(huì)給小學(xué)德育教育不斷增添全新的血液和動(dòng)力。打破了傳統(tǒng)教育中的落后因素，有利于德育教育的新發(fā)展。

總結(jié)：綜上所述，新的教育形式對(duì)小學(xué)德育教育提出了一系列的新要求，在新形勢(shì)下，德育教育的精神是，因材施教，變學(xué)生被動(dòng)接受教育為主動(dòng)感知教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)生營(yíng)造良好的全新的軟環(huán)境。這些基本精神要求在未來(lái)小學(xué)德育教育中，在教育方法上，要貫徹落實(shí)以多媒體為代表的一系列新式的教育媒介和方法。

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