讓少先隊活動在信息時代飛揚

【摘 要】在信息時代下，少年兒童應如何健康的成長，重任落在了學校的德育少先隊工作上，作為少先隊大隊輔導員，在新時期要很好的利用網絡、利用多媒體技術，做好隊員服務工作，很好的開展少先隊活動。

【關鍵詞】多媒體 技術應用 少先隊 全新的生活

人類社會已經步入到信息高速發展的時代，隨著科技的迅猛發展，我們的學習和生活起著翻天覆地的變化。而作為人類靈魂的工程師的教師也從一塊黑板、一支粉筆演變到如今遠程教育；從教師單純的講解演變到現在的多元化教學。而少先隊肩負著培養未來社會的接班人和建設者的歷史重任，少先隊輔導員是孩子們教育的領頭羊，更應該充分認識到多媒體技術的巨大力量。讓多媒體技術在開展少先隊活動中發揮其作用，讓它服務于少先隊員。

一、用計算機進行少先隊隊務管理，培養小干部處理日常工作的能力

健全組織機構是開展少先隊工作的基礎，利用計算機網絡辦公提高少先隊工作效率。平日各種檔案材料的整理、積累要占用大量的時間，有了電腦就方便多了。如：大隊會議程、串詞，各類獲獎情況統計、打印表格，板報、廣播、值周等隊務，少先隊工作計劃、總結，活動報道等工作都用電腦來完成，并進行樹狀管理排列既省時又省力，而且一目了然。

二、在少先隊活動中發揮多媒體技術的優越性

1、應用多媒體技術，更好地開展愛國主義教育

在少先隊員中開展愛國主義教育，輔導員最為難的是：隊員年齡小、知識面窄，對那些抽象的知識難以產生興趣。怎樣把抽象的概念、悠久的歷史等內容生動地展示在隊員面前，讓他們興趣盎然呢？多媒體技術能幫助我們很好的解決這個問題。

2、應用多媒體技術，更好的開展“手拉手”活動

由于地域、交通、通訊等條件的限制，不少少先隊的“手拉手”活動，只能組織隊員就近開展。這在一定程度上很大地阻礙了隊員間的交流與學習。如果通過網絡互發信息，隊員便可不受地域限制，廣交伙伴，開闊眼界，共同進步，并可以定期互約互訪，這些會增強他們的交往能力。

3、將多媒體技術應用于豐富多彩的課余活動中

為了提高隊員的動手動腦能力，讓許多少先隊組織開展了各式各樣的課余活動。比如，我校大隊部成立電腦制作小組，電腦制作小組的每個人員都是通過層層選拔出來的，他們在手抄報的基礎之上開始有組織的進行電腦大隊報的設計工作，從創意到編輯，從排版到輸入都由小干部負責，當一張張漂亮的隊報緩緩地從打印機中打出來的那一瞬間，十幾雙眼睛是那樣充滿自豪，因為它凝聚著孩子們集體智慧的結晶。隊員們從計算隊報的內容都是反映中隊活動隊員在閱讀報紙的同時進行中隊活動交流。為隊報工作開辟了新天地。讓隊員自己設計活動方案、收集網上信息、進行小發明創造等，能使隊員在活動中鍛煉自己、學習新知識。

三、因勢利導，規范上網活動

隨著計算機的普及，上網也越來越方便。隊員們通過上網了解各地少先隊員的生活和學習情況，同時網絡又是一把雙刃劍，網上不健康的信息侵蝕著隊員們的心靈。在我校的網絡的調查中，有三分之二的家長不同意孩子上網。我校針對這些開展了“我與家長話網絡” 主題中隊會活動。通過家長與孩子零距離的溝通，讓家長認識到掌握信息技術的重要性，同時也讓孩子們了解家長的顧慮。學校還開展了“我們如何正確上網”的專題講座、網上繪畫比賽、網上知識竟賽、向隊員們推薦優秀的少兒網站等活動。這些活動都得到隊員及家長的好評。

四、校園網站，為隊員們開辟了全新的生活

在學校網站上開辟少先隊活動、少先隊論壇、班級主頁等欄目，增強少先隊豐富多彩的生活，為他們提供了暢所欲言的場所，這樣有利于形成組織與隊員、隊員與隊員之間的多向交流，從而提高了隊員的參與意識，進而實現自我教育。同時，中隊輔導員也可以由此掌握隊員的思想動態，并及時進行有效的引導。

提高少先隊工作質量是一個老話題，但在網絡時代的今天，我們說他并不老。在空間發展的今天，利用計算機等多媒體這一先進的工具從組織教育出發，給少先隊一個嶄新的知識天地，這是每一個教育者的心愿。利用多媒體技術開展少先隊活動、進行少先隊管理是少先隊活動中的一種嘗試，讓我們開動腦筋，勇于創新，讓少先隊之花永遠開放。