如何提高幼兒的自信心

【摘 要】孩子是每個家庭的唯一讓孩子健康成長，擁有幸福的人生，是每個父母親最純真、最美好的心愿。

【關(guān)鍵詞】孩子 自信心 家庭教育

孩子是每個家庭的惟一。讓孩子健康成長，擁有幸福的人生，是每個父母親最純真、最美好的心愿。未來的社會，是一個競爭激烈的社會，未來的人才，必須有獨立面對一切挑戰(zhàn)的自信和能力，但綜觀幼兒的現(xiàn)狀，有相當(dāng)一部分孩子缺乏自信心，認(rèn)為自己在某方面不如別的小朋友，認(rèn)為自己很笨。表現(xiàn)為一些孩子在集體場合中不敢主動的要求參加活動，不敢主動的發(fā)表自己的意見和建議，不敢大膽表現(xiàn)自己，不敢玩未玩過的游戲、玩具等，這些都是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)。什么原因?qū)е潞⒆記]有自信心呢？

究其原因，為外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良；從內(nèi)因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現(xiàn)自己能力的機會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折后沒有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動力。如何培養(yǎng)孩子的自信心，家長首先應(yīng)了解孩子孩子缺乏自信的原因：（1）孩子天生內(nèi)向，膽小的性格決定了孩子不敢主動參與到活動中去，不愿與小朋友交流，在被遺忘的角落，孩子會失去自信。（2）成人的批評，同伴的歧視，挫傷了孩子的自尊心，孩子會失去做事的勇氣和毅力而失去自信。

做為家長應(yīng)該積極主動地培養(yǎng)孩子的自信心：

一、尊重孩子的人格

尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優(yōu)點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應(yīng)該從家長的語言里消失。

打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。

二、幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵孩子

任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。

可是，家長往往只看學(xué)習(xí)的成功與否，而不重視孩子自信心的培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責(zé)他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵他：“這回刷得真干凈！”鼓勵性的語言很多，家長應(yīng)該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄氣，再努一把力就會成功！”“我真為你驕傲！”“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……

有的家長對我說：“我試著對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是為什么？說明這位家長經(jīng)常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。

用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關(guān)系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看來，家長的自信非常重要。

教孩子學(xué)會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的克服。

三、為孩子創(chuàng)設(shè)增強自信心的環(huán)境

幫助成人做事是每一位幼兒都很喜歡的。通過做事，培養(yǎng)孩子做事的積極性，幫助孩子認(rèn)識自我，增強自信心。家長根據(jù)孩子的能力特點，可適當(dāng)安排孩子做一些力所能及的事情，如幫媽媽掃地、拿碗筷等活動內(nèi)容，使幼兒感覺到家長的信任，感受無比的榮幸，從而充滿更加愿意做事的信心。

四、為孩子搭建展示自我的平臺

愛好自我表現(xiàn)是每個孩子的特點，在自我表現(xiàn)的同時，幼兒會獲得自信。孩子在園生活了一天，每天都有新的收獲，家長應(yīng)給予孩子講述的機會，如讓孩子講述“自己做了什么？怎樣做的？有什么感覺？”等話題，讓孩子通過在全家介紹自己在幼兒園的活動情況的過程中得到自我表現(xiàn)的滿足感，在贊揚聲中增強自我肯定，增強自信。

總之，自信是成功的基石，它必須在實踐活動中通過幼兒的親身體驗和適當(dāng)?shù)慕逃问讲拍苄纬伞Ｒ虼思议L要在幼兒最樂于接受的游戲活動中鼓勵孩子試一試、做一做，在實踐中培養(yǎng)幼兒的自信心。