論如何促進西藏青少年校外活動教育

青少年是祖國的未來，他們的健康全面發展對國家的發展和進步有著至關重要的作用，青少年的教育問題不容忽視。在校期間有學校老師和規章制度約束，然而到了課余和假期，青少年的校外活動就成了重點，加強青少年校外活動中心的建設就成了重中之重的任務，少數民族的校外發展更為迫切。

為了豐富廣大青少年校外活動，提高科學文化素質，從2003年西藏建成首批4個青少年校外活動場所以來，國家安排中央專項彩票公益金近2.17億元，支持西藏所有縣共74個青少年校外活動場所建設。西藏每年給每個青少年校外活動場所提供10萬元的運轉資金，支持其開展各種活動和人員培訓等工作。 并且計劃在“十五”期間建成和完善以拉薩市為中心的全區青少年活動中心體系，基本實現縣縣有青少年活動中心的目標。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神，近年來西藏林芝地區根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人校外場所建設和管理工作的意見》的要求，把校外教育工作作為教育事業的重要組成部分，整合教育資源，豐富校外教育的內容，拓展和推廣校外教育在少數民族地區的發展和成效，以促進少數民族學生成才。具體做法如下：

一、校外活動與校內教育相輔相成

校外教育的教學工作內容，要以實現青少年全面發展為中心，補充校內教育的不足之處，校內校外相互呼應，全面推進。如果我們要把握好教育工作，提升我們的教育水平，就不能僅僅把關注力放在學生們在學校里的情況，我們還必須要把校外的教育相結合起來，這樣才能讓他們全面發展，彰顯個性。校外活動中心對著的是廣大青少年學生，來參加活動的學生很多，我們要根據每個人的不同興趣愛好，開展不同方面的教學活動版塊，積極有效地把各項活動辦得豐富多彩，級教育和趣味于一體，高效率促進孩子們的學習。同時，還要為青少年搭建施展才藝的平臺，不斷提高他們學習的積極性，并為他們的才藝充分體現提供平臺。今后的青少年活動中心將集科普、文化、藝術和體育為一體，全方位豐富和滿足西藏青少年的課外生活，現有的青少年愛國主義教育基地，青少年科技教育基地等場館準備免費向學生們開放，加大力度推行校外活動。

二、多于家長溝通加大推廣力度

當前，青少年校外活動教育還沒有引起足夠的重視，家長大都以為學生的學習有學校負責就足夠了。其實不然，學校只能負責到學生們校內的學習教育，校外的學習發展還是得靠家長督促和引導。在課外的時候，家長陪伴孩子的時間最多，他們才是孩子們接受教育全面發展的關鍵。因為中央對西藏的優惠政策，家長們為了孩子能考入內地西藏班，可以說非常重視孩子的學習，投入了大量的時間和精力，甚至和陪同孩子一起讀了幾年的課程，但效果卻不明顯。一些家長只是按照自己的意愿來培養孩子，沒有與任課老師深入有效地溝通，他們把孩子制約得很死板，剝奪了孩子們的娛樂和玩耍的權利，連孩子們同學間的正常交流都不行，只注重分數，給孩子安排各種家教輔導，征用一切時間強迫孩子學習，收效甚微。還有些父母只給孩子提供了豐富的物質條件，卻連孩子基本的生活都不太過問，孩子們從父母那里獲得的童趣越來越少，極大地阻礙了他們的身心健康發展。家長在孩子成長過程中占有很大的作用，孩子們從小懂事開始，最先接觸的就是他們，所以家長教什么，孩子就會學什么，嚴格意義上家長才是孩子的第一任老師，孩子們會觀察家長的言行并模仿，所以，在規范孩子的同時，家長也需要規范自己。時代在發展，做父母也應該不斷解放思想，與時俱進，讓孩子在課外活動中能學習到自己感興趣的知識，很多個人興趣對自身是有好處的，對提高學習和開拓孩子的視野是也很有好處的。家長們要不斷去理解孩子們，多去觀察，這才能讓孩子們的學習在潛移默化中走上正軌，使他們身心健康全面成長。

三、明析校外活動的作用和意義

我們需要多發展課外活動，才能讓孩子們在活動中體現自己的能力。在校外教育中，學校需要發揮主導性，把學校的理論知識與校外的實踐有效結合起來，才能讓孩子們更明確地學習掌握好知識技能，融會貫通。青少年校外活動教育的意義是重大的。隨著五一勞動節、十一國慶節、寒暑假、雙休日這些假期的到來，孩子們的空余時間越來越多，在課外教育中展現的出來的問題也越來越多，我們要在提高孩子們的文學素養的同時多關心孩子們的思想教育和身心健康的成長。開展的活動要盡可能多彩，可以發揮老干部的積極性，有組織性計劃性地對本地區的學生進行一場革命傳統教育和歷史教育，讓孩子們積極學習革命知識，增強革命情懷；或者可請專業人士進行科普、氣象、消防、法律等方面的知識宣講教育，提高孩子們的安全意識；再或者對學生進行愛國主義教育，形式如烈士陵園祭掃，檔案館教育，迎奧運、講文明、樹新風圖片展，軍營游，改革開放30周年林芝教育發展歷程展覽，慶祝中國共產黨成立90周年，西藏和平解放60周年，林芝地區恢復成立25周年成就展，向地區孤兒院和孤寡老人送溫暖，獻愛心等主題活動。充分發揮場地的作用，發揮自身優勢，聯合相關部門搞競技，文體等活動。這樣，能發揮孩子們的聰明才智和積極性主動性，在實踐中培養他們的特長和自主創造能力。同時，在活動學習中激發孩子們的熱情和興趣，提高反應能力，對孩子們的全面發展有深遠的意義。

總之，校外活動可以提高學生的積極性和組織能力，培養自己的興趣和特長，對孩子們的發展有著很積極作用。這幾年，在社會各界的關心和支持下，西藏的青少年學生校外活動場所發展很快，社會育人環境有所改善。目前，全區已建成專門的青少年活動場所兩座，青少年愛國主義教育基地9個，農牧區青少年科技文化圖書站34個。“希望小學”擁有希望書庫46套、三辰影庫20套。在西藏自治區黨委和政府辦公廳下發的有關通知中，影劇院、體育館等各類公共文化設施和企事業單位、社會團體所屬的文化體育設施以及校外體育設施被要求向青少年學生增加開放時間，學校有組織地觀看電影和錄像片時，有關部門要做到節假日免費、非節假日半價以下收費，這些政策對青少年的校外學習是很有幫助的，我們積極開展對校外教育的調查實踐和總結，摸索它在少數民族地區的運作規律，因材施教，發揮學生自身的優勢，提高學生的學習能力，為學生的全面成長奠定堅實基礎。