多媒體技術在中職機械教學中的實踐應用

[摘 要] 多媒體技術的應用給中職機械教學帶來了新的活力，改變了傳統的教學形式，豐富了課堂學習，讓學生能夠獲得更多樂趣。主要針對多媒體技術在中職機械教學中的實踐應用進行分析，希望能夠有效提高教學的實效性。

[關 鍵 詞] 中職；機械教學；多媒體技術；實踐應用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0096-01

中職本身就是培養高素質專業技能人才的場所，為社會提供更多具備專業知識的人才，所以，在教學方面應該更加注重實效性，應該采取為課堂帶來新鮮的元素，增添課堂教學的活力。隨著信息技術的發展，多媒體技術在中職機械教學中的應用也越來越普遍，教育與信息技術的融入在很大程度上促進了教學的發展，同時也能夠有效提高學生的學習興趣，因此，科學合理地應用多媒體技術尤其重要。

一、直觀展示教學內容，吸引學生的注意力

信息技術的發展推動著社會的進步，促使人們進入到信息化、數字化的時代。在中職機械教學中，一些教學內容無法完全用語言表達出來，在傳統教學當中學生的學習感覺是比較抽象的，并不能直觀形象地進行分析理解，因此，導致學生的學習積極性不高。多媒體技術的應用能夠有效解決這一問題，這一教學設備的功能是比較強大的，能夠展示文字、圖片、動畫等多種形式的內容，并且可以制作教學課件，將教學內容以電子課件的形式展現在學生面前，有時候一些教學內容難以運用形象的語言來進行描述，學生理解起來也比較抽象，這時多媒體設備就起到了重要的作用，可以運用動態的形式來展現出機械運動的原理或者是某些機械設備的內部構造等，讓學生能夠以直觀的形式來對教學內容進行觀察分析。多媒體設備可以展示出虛擬的狀態，在機械學習的過程中，一些陌生的機械裝置是如何運行的常常困擾學生，這時就可以利用多媒體豐富的表現力來進行展示，可以模擬出機械的機構以及運行的方式等。比如，在學習某些機械運動的時候，教師可以通過形象的展示來將運動原理表述出來，讓學生對運動進行詳細分析，對各個機械構件進行分析，這樣的方式能夠極大地降低學習難度，將抽象的知識具體形象化，通過直觀的觀察分析，吸引學生的注意力，改變傳統單一的教學模式，讓學生重新認識機械課程學習，進而激發學生的學習興趣。

二、分析解決教學重點，幫助學生學習理解

在機械專業學習的過程中，由于這一學科要求具有較強的邏輯思維能力以及分析判斷能力，所以，對學生素質的要求還是比較高的，再加上教學中也時常會出現一些比較復雜抽象的內容，所以學生在學習過程中就會遇到各種各樣的問題，同時這些問題也是教學的重難點內容，幫助學生解決了這些問題才能夠促進教學的順利開展，完成教學突破，解決了學生學習路上的“攔路虎”，就能夠幫助學生順利完成教學目標。但是這些概念都是比較抽象難懂的，單靠學生的想象加上一定的基礎理解肯定是很難解決的，需要進行一些教學輔助來幫助學生理解分析，利用多媒體技術能夠很好地解決這一問題，幫助學生總結歸納教學重難點，并且有針對性地展開分析，幫助學生更好地學習和理解。

比如，在學習“數控線切割機床”的時候，學生對這一機械設備并不是很了解，因此，在學習一些性質以及具體操作的時候顯得比較吃力，特別是分析設備的使用性能以及工作原理的時候更是無從下手，因此需要利用多媒體技術來進行教學輔助，教師可以通過網絡搜集一些相關的操作示范流程以及設備的剖析圖等，將工作原理以及具體的操作方式以動畫形式展現出來，并且通過專業人士的講解來進行分析，以這樣的方式來幫助學生理解這些教學難點，能夠有效提高學習效率，并且這樣的分析方式要遠比教師在黑板上進行講解要有趣得多，而且更加容易理解，一方面減輕了教師的教學壓力，另一方面也能夠調動學生的學習積極性，在學習方面實現更大的突破和進步。

三、有效激活課堂氛圍，提高教學的實效性

機械課程對于學生的學習是非常重要的，但學習過程是比較枯燥的，需要進行大量分析和探究，所以，學生對這一學科的積極性不是很高，在課堂學習的過程中教師為了追趕教學的進度，很少和學生互動交流，學生只是在講臺下機械地聽教師講解，遇到自己認為重點的內容就記錄在筆記本上，這樣的課堂教學顯得沉悶枯燥，學生在這樣的環境氛圍中學習也比較壓抑，因此，很難調動學生的學習熱情和積極性。所以說激活課堂教學的氛圍對于中職機械教學效率的提升是非常重要的，借助這樣一個多媒體設備來將整個課堂學習的氛圍調動起來，運用視頻以及圖片來吸引學生的注意力，這樣活躍的教學形式更能夠激發學生的學習興趣。教師可以將一些教學內容制作成動畫課件的形式，以這樣簡單直接的方式展示給學生，讓學生從心理上覺得其實機械課程也沒有想象的那么難，從而使學生的注意力更加集中，在學習過程中能夠緊跟教師的步伐，積極地思考和解決問題。另外，針對多媒體展示的內容，教師還可以讓學生進行分析討論，讓學生自由發表意見，將課堂真正還給學生，發揮學生的主觀能動性，利用多媒體強大的功能使整個課堂的氛圍更加活躍，提高教學的實效性。

總而言之，多媒體與中職機械教學的整合是信息技術發展的必然趨勢，多媒體的應用對教學產生了很大影響，能夠歸納總結教學難點，活躍課堂氛圍，讓學生更加直觀形象地學習，從而有效提高學習效率。

參考文獻：

苑麗.淺談多媒體技術在機械教學中的應用[J].職業，2011（6）.