如何快速促進國際標準舞在普通高校的發展

一、國際標準舞在普通高校發展現狀

國際標準舞是一項新興的體育項目，雖然在我國發展很快，特別是青少年及專業的社會團體。但是相對于普通高校來講發展并不盡如人意。究其原因，通過對體育部領導、教師、學生的調查。目前影響河北省各普通高校國際標準舞發展的主要因素為：比賽、領導的重視程度、師資、教材、場地設施。比賽，一般學校領導以及部門領導的重視程度與上級部門舉辦的比賽有關；同時領導的重視程度還體現在，專業教師的引進以及在職教師的進修培訓中；第二，還體現在對、場地器材支持力度上。國際標準舞是從國外引進我國的。如果是正規的比賽，對運動員運動技術、服裝，場地等要求比較高，運動員的成長周期相應比較長。但是把其作為一門課程引進到普通高校，其教育目標和體系是與社會比賽和職業運動員有本質的區分的。同時對場地器材的要求也并不高。只要有播放音樂的器材和一塊比較平的場地就可以。

二、國際標準舞在普通高校推廣的方法與途徑

高校體育課程的設置，應順應社會的變革，滿足社會的需求。但是，目前各高校因各種因素，體育課程的設置仍存跟不上社會的發展，就會存在不少問題。普通高校國際標準教學狀況，一方面取決于社會各界特別是主管領導對國際標準舞這個項目關注和態度，另一方面又取決于學校經濟的發展水平。

1.促使學校領導重視的方法

上級主管部門的宏觀調控：第一，在教育行政部門的宏觀調控下下，在普通高校體育課程內容的設置上，加入國際標準舞的教學內容；其次，通過舉辦各種國際標準舞比賽加大宣傳力度。比如可以把國際標準舞列入大學生運動會表演項目，隨著國際標準舞在高校的推廣普及，逐步列入正式的比賽項目。第三，組織有關的專家學者編寫出適宜普通高校國際標準舞教學的教材。

2.國際標準舞教師的培養

教師在教學環節中扮演著一個非常重要的角色，教師的專業素養在學生學習過程中至關重要。因此，加強教師隊伍的建設，完善國際標準舞教師的培訓體系，提高原有教師的業務素質，培養出更多的國際標準舞教師是緩解我省普通高校國際標準舞教學狀況的有效措施。目前，對于我省普通高校來說，要在短時間內配齊專職的國際標準舞教師是比較困難的。因此，最快最有效的解決辦法就是通過對在職體育教師的培訓渠道，采用長期和短期結合、脫產和在職結合、公費和自費結合，自辦和外援結合，增加兼職國際標準舞的教師的數量，緩解師資力量的不足。

3.正確引導，提高學生對國際標準舞的認知

國際標準舞是及音樂、舞蹈、形體、體育為一體的一項體育運動，對于培養學生的藝術修養，提高學生的形體有很大的幫助作用。因此，為了使更多的學生喜歡并參加該項運動，各學校應明確教學指導思想，采取有效措施，通過教師的言傳身教和正確引導，提高學生的學習興趣。在注重技術學習的同時，培養學生對國際標準舞的欣賞能力，以及在國際標準舞學習過程中人際關系的處理。并通過學習國際標準舞的禮儀，提高學生的綜合修養，從而使學生逐漸理解國際標準舞文化的內涵，以達到對國際標準舞真正的認知。只有這樣，才能有效地完成國際標準舞美育與德育的功能，提高大學生的綜合素養。

4.場地器材的完善

雖然國際標準舞達到開課的基本條件，對于場地器材要求并不高。但是為了提高教學質量以及學生的學習效果最好在室內。另外從環境、氣候、學生的著裝考慮，國際也應安排在室內進行，因此，條件較差的學校可以通過教學主管部門的協調，利用學生活動中心、禮堂、舞臺、食堂飯廳等，首先把交誼舞項目開展起來，之后隨著學校的發展逐步完善教學設施，為學生更好地學習鍛煉身體創造更好的條件。

編輯 段麗君