如何有效開展中小學體育特色學校創建

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 中小學體育特色學校創建利于形成“健康第一”的學校共識，塑造增強體質、健康成長的校園氛圍；有利于推進“陽光體育運動”的開展和深化，進一步激發學生參加體育鍛煉的熱情與興趣；有利于“體育藝術2+l項目”的推進，增強學生發展的多樣性；有利于促進學校體育工作的開展，為體育新課程改革的有效實施提供隱性課程資源。

關鍵詞 體育特色學校 創建 有效性

體育特色學校的創建是貫徹落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、教育部辦公廳《關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》（教體藝廳[2011]4號）等文件精神，牢固樹立全面育人觀念，廣泛開展“陽光體育運動”，不斷加強和改進學校體育、藝術教育的有效途徑。通過開展體育藝術特色學校創建工作，打造一批具有鮮明特色的體育藝術教育特色學校，進一步推動學校體育、藝術教育的改革和發展。

一、加強組織管理，保障特色創建工作

要有校級體育工作領導小組。校長負總責，有一名校級領導分管此項工作；要有職能部門統籌開展本校體育工作；有體育工作發展規劃，健康第一思想得到貫徹；有體育工作年度工作計劃和總結；有體育工作管理辦法和規章制度。

二、重視師資隊伍建設，規范學校體育教學

要嚴格按規定配齊配足體育教師有校外兼職專業教練員；保證體育教師的課時津貼與其他學科相同；同時要將體育教師組織課外活動小組和訓練計入工作量；確保每位體育教師每年業務進修至少一次；對在體育中取得突出貢獻或成績的部門和個人給予表彰獎勵。

三、加強體育課程建設，保證學生每天1小時“陽光體育運動”

首先要按照規定開足上好體育課，科學合理安排教學計劃；其次有每學期大課間活動方案，且內容豐富；保證每天1小時“陽光體育運動”規定得到落實。同時要有校本教材，將特色項目納入體育課程，每學期不少于8課時。如江蘇宿遷泗陽縣眾興實驗小學每個年級確立一個體育特色項目，二年級乒乓球、三年級足球、四年級排球、五年級籃球、六年級羽毛球，并從體育課中每周拿出一節課專門進行體育特色項目教學。

平常體育教研活動有制度，執行好。體育教師積極開展體育教學研究，課題、成果多。如江蘇省宿遷市泗陽縣南劉集中學要求每位體育教師每年至少在省級以上期刊發表專業論文一篇，每三年要有一項市級課題結題。學校每學年至少舉行一次全校性的“體育節”或體育運動會。

四、認真做好《國家學生體質健康標準》測試工作

監測優秀率不低于10%，合格率不低于80%。

五、積極開展特色體育活動

確保每學期開展一次班級、年級體育特色項目競賽活動；全校85%以上學校能掌握1-2項特色體育運動技能；而且學校體育特色項目至少一個基礎較好且活動正常。如江蘇宿遷洋河新區倉集小學全校積極開展三門球運動。三門球運動是近年來推廣的一項球類運動，全市僅有的兩所學校在省內立項，該校是其中一所。學校全員動員，積極參加訓練，每學期組織班級、年級比賽，并先后到南京、南通、鹽城等地參加省級三門球比賽，取得一次又一次可喜的成績，使學校的三門球運動得到了長足的發展。

積極開展體育特色項目訓練工作，學校每個體育特色項目要有2個年齡段特長生訓練梯隊并且有科學詳實的特色項目運動隊訓練計劃。參加學校運動隊人數約占到全校學生總人數的2%，班隊、年級隊齊全；保證隊員每周訓練2 次以上，每次不少于1.5小時。寒暑假累計訓練40天以上。

六、保障條件

要有專項經費投入，能保證學校體育工作、各項訓練、比賽的需要；同時按規定配足配齊教學和訓練器材，要有滿足教學和訓練需要的場地。《中小學辦學條件標準》中明確規定：體育運動場地以具備環形跑道的田徑場和籃球、排球場為主要指標，以生均活動面積不低于8平方米為輔助指標。具體包括24班以下的學校應設不低于200米的環形跑道及60米（初中和高中100米）直跑道的田徑場；25班以上的學校應設不低于300米（高中400米）的環形跑道及100米直跑道的田徑場；籃球場和排球場以每6個班1個的標準設置等等。

學校場地應正常向學生開放且有場地、器材管理、使用和維護制度，有專人負責，確保安全。

七、附加分值

學校積極組織學生參加省、市級陽光體育聯賽、校園足球聯賽等競賽活動，或每年有高水平運動員輸出或向高一級學校輸送，或者學校被確定為名校辦名隊布點單位，并積極開展規定項目訓練，效果顯著在評選中都能獲得較高的附加分值。

八、注意事項

凡有下列情況的則一票否決：（一）學校學生每天不能保證1小時體育活動時間；（二）學校學生體質健康測試合格率不足80%、優秀率不足5%；（三）學校體育特色項目學生參與率低于80%；（四）學校連續2年不參加縣區級以上體育競賽；（五）學校運動隊在體育競賽活動中出現嚴重違規行為。

體育特色學校創建要采取措施，積極引領，強化特色，緊緊圍繞面向全體學生，進一步推進學校體育工作的開展，增強學生體質，增進學生健康，促進學生和諧發展。

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