基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育下體育專業(yè)“校內(nèi)體育健身服務(wù)”實(shí)踐教學(xué)模式可行性分析

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 結(jié)合體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)形式與特點(diǎn)，指出實(shí)踐教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)知識技能轉(zhuǎn)化為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動元素。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法，對體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，旨在為有效開展實(shí)踐教學(xué)工作提供思路與幫助。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 體育專業(yè) 健身服務(wù)

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)[2015]9號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)[2015]36號）、《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》（教辦[2010]3號）、《云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》（云政發(fā)[2015]53號）等文件的發(fā)布，在國家宏觀政策的指引下，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教育工作為切入點(diǎn)，推動課程改革。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育隨在高校得到多元性的建設(shè)與發(fā)展，建立了各具特色的教育模式與實(shí)踐教學(xué)模式，將對深化高校教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

一、體育服務(wù)業(yè)發(fā)展分析

（一）政府對體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策的出臺和制定

自十八屆三中全會之后，我國各級政府密集出臺取消限制體育消費(fèi)繁榮的政策，為體育消費(fèi)未來的發(fā)展奠定良好的公共服務(wù)環(huán)境，政府政策的支持對體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展起到不可限量的重要推動作用。我國自2008年奧運(yùn)會之后不斷加大體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策的出臺和制定，2010-2012年先后出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作的指導(dǎo)意見》、《體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》、《中國足球職業(yè)聯(lián)賽管辦分離改革方案》（試行）、《“十二五”公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》等政策。十八大尤其是十八屆三中全會之后，政府更加注重經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，體育作為一個對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系重大的新興產(chǎn)業(yè)受到政府的高度重視，政府密集出臺體育產(chǎn)業(yè)振興方面的政策和法規(guī)，僅2014年一年之內(nèi)不同級別的政府部門就出臺了七項(xiàng)與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策和法規(guī)，分別是《關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》、《部署加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)體育消費(fèi)推動大眾健身》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》、《體育總局關(guān)于推進(jìn)體育賽事審批制度改革的若干意見》、《體育總局關(guān)于印發(fā)“全國性單項(xiàng)體育協(xié)會競技體育重要賽事名錄”的通知》、《關(guān)于印發(fā)“在華舉辦國際體育賽事審批事項(xiàng)改革方案”的通知》等，2015年，政府又出臺《中國足球改革具體方案》。

（二）中國體育服務(wù)業(yè)的社會背景

首先從人口學(xué)角度來看，體育消費(fèi)旺盛年齡（30-50歲）人群未來十年處于高峰期；其次，我國人均GDP在2008年首次超過3000美元，為體育消費(fèi)旺盛發(fā)展提供物質(zhì)支撐，國際經(jīng)驗(yàn)顯示，人均GDP從800美元躍升到3000美元將是一個國家國民經(jīng)濟(jì)獲得快速增長的時期，這一時期也是居民消費(fèi)更新?lián)Q代、休閑娛樂需求快速增長的時期。目前，體育產(chǎn)業(yè)占GDP的比重僅為0.6%，低于全球平均水平2%，也顯著低于美歐日韓等國家體育產(chǎn)業(yè)占GDP比重。2014年我國體育產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約為4000億元人民幣，我們預(yù)計，2025年到體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到3.55萬億人民幣，較目前尚有近10倍的增長空間。而且隨著體育消費(fèi)的增長和政策的松綁，未來我國體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將逐步趨于合理。

二、體育專業(yè)“校內(nèi)體育健身服務(wù)”實(shí)踐教學(xué)模式可行性分析

（一）“校內(nèi)體育健身服務(wù)”實(shí)踐教學(xué)滿足實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)體系是由實(shí)踐教學(xué)活動中的目標(biāo)、內(nèi)容、管理和保障等要素構(gòu)成的一個有機(jī)整體。目標(biāo)是指依據(jù)專業(yè)人才目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格要求制訂的符合具體實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，具有引導(dǎo)作用；內(nèi)容是指實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體教學(xué)內(nèi)容，具有受動作用；管理是指管理機(jī)構(gòu)、人員、制度、手段和評價指標(biāo)，具有調(diào)控作用；保障是指技術(shù)設(shè)施、師資隊(duì)伍和學(xué)習(xí)環(huán)境等條件，具有影響作用。校內(nèi)體育實(shí)習(xí)，由教師統(tǒng)一安排，可以設(shè)定具體的目標(biāo)、內(nèi)容，進(jìn)行統(tǒng)一管理評價，并有相對充足的場地、器材與學(xué)校資源。

（二）“校內(nèi)體育健身服務(wù)”實(shí)踐教學(xué)有比較優(yōu)良的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

高校體育產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)群體主要來自學(xué)生、教師及周邊的居民，這些人的閑暇時間相對充足。高校的體育師資隊(duì)伍是我國體育界高學(xué)歷、高知識、高職稱的知識技術(shù)密集型專業(yè)群體，在教學(xué)、科研、訓(xùn)練、健身指導(dǎo)等方面集聚了一流人才。另外，高校擁有完備的體育設(shè)施，據(jù)統(tǒng)計全國約67%的體育場館屬于教育系統(tǒng)，其中約70%的高標(biāo)準(zhǔn)場館屬于高校。比如標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、體育館、游泳館等，還有大量的圖書資料、檔案。這些都能為需要者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最新的體育理論知識、健身方法指導(dǎo)，高校體育事業(yè)在產(chǎn)業(yè)化道路上應(yīng)該走得更快一些。高校體育場館在保證教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的前提下，可以積極對外開放，提供有償服務(wù)；高校體育科研部門可以提供體育咨詢、康復(fù)、培訓(xùn)等方面的服務(wù)；一些有傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的高校，還可以運(yùn)用該項(xiàng)目的魅力和影響提高自身的知名度。

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[1] 劉振忠，段斌，李繼東.體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報.2012.26（6）：37-41.

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