霍爾頓：從抗爭到妥協的心理歷程

【摘要】：1951年出版的《麥田里的守望者》是作家杰·戴·塞林格（J. D. Salinger）最為著名也最有爭議的一部小說。該小說通過一個未滿17歲的少年霍爾頓，第四次被學校開除后流浪于紐約一天兩夜的見聞和感受，寫出了霍爾頓代表的的那個中產階級子弟面對戰后美國社會從抗爭到苦悶與彷徨，再到妥協的精神狀態。

【關鍵詞】：霍爾頓；抗爭；彷徨；妥協

美國著名遁世作家J. D. 塞林格在美國當代文學中享有盛名，他的唯一一部長篇小說《麥田里的守望者》出版后，在美國文壇掀起轟動。作者塞林格在《麥田里的守望者》中塑造霍爾頓這一人物形象，并對其心理進行了深刻剖析，成功寫刻畫出霍爾頓從反抗到彷徨最后妥協的過程?；魻栴D是美國戰后中產階級青少年的代表者，他強烈厭惡那個“假模假式”是美國社會，貪婪、虛偽的成人世界。他渴望改變，呼喚童真，盡力從孩子身上尋找人性純潔、美好的一面，但是污穢的成人世界讓他無法自拔，迷失自我，最終選擇了逃避，走向妥協。作為一個反叛者，霍爾頓幻想改變這個“假模假式”的社會，極力尋找在這個物質社會里的個體存在價值，但是霍爾頓軟弱的性格和無所行動，以及所處的社會環境都決定了霍爾頓的抗爭必定以悲劇結束。

一、抗爭

霍爾頓出身于富裕的中產家庭，在于一所名叫潘西的貴族學校就讀，這樣的物質條件并沒有帶給霍爾頓滿足與幸福，相反，他的內心充滿著苦悶和彷徨。二戰后的美國社會宣揚出人頭地，掙許許多多錢，打高爾夫，打橋牌，買汽車等等物質享受至上的價值觀，比如霍爾頓的父親，一個只是想盡辦法掙錢的律師；自己的哥哥，為了賺大錢寧愿去好萊塢寫低俗劇本，出賣自己的才華；潘西中為之驕傲的校友，粗俗的暴發戶奧森貝格堪稱那個社會的佼佼者?；魻栴D對這一切持強烈的抵觸態度，他的口頭禪“他媽的”或者“混賬”揭露了他內心的不滿和氣氛，這一切都被他冠上了“假模假式”的頭銜。由于四門功課不及格以及自己不努力學習的態度，霍爾頓已是第四次被學校開除，對此，霍爾頓表現出一副不屑的態度，并且提前三天主動離校。霍爾頓課程不及格被學校開除并非其沒有足夠的學習能力，相反，他有著敏銳的洞察力和豐富的想象力以及足夠的學習能力，他的一切行為是他與社會抗爭的表現，他拒絕接受社會的各種準則和規范，在他看來，學校，社會，壓抑了天性，扭曲了人本純潔、善良的本性，所以他強烈排斥著這個虛假的成人社會。小說中，通過對弟弟，妹妹，自己的初戀還有路邊的小孩子的描寫，霍爾頓并非是一個排斥一切的叛逆少年，他珍視兒童世界的純真，面對修女和年輕的妓女，他善良并富有同情心，給予力所能及的幫助。在霍爾頓內心深處，幻想著一片屬于自己的純凈天地，幻想著離家后在西部建立自己的小屋，他渴望一個像孩童一樣簡單、純凈的世界，種種的這些行為和心理都表明了他對主流文化厭惡之深刻。

二、彷徨

離開了潘西中學，霍爾頓徘徊在紐約街頭，小說中霍爾頓幾次提到湖邊的鴨子冬天該去向哪里?；魻栴D猶如湖邊無處可去的鴨子，找不到自己的歸宿?；魻栴D盡管生活在物質充裕的家庭里，卻得不到父母，老師甚至同學的理解，他無法與身邊的人溝通，自己唯一一個朋友可能就是自己的妹妹了，可愛懂事的妹妹給了他精神的關懷和寄托，死去的弟弟也一直以靈魂陪伴的方式，緩解著霍爾頓的孤獨和彷徨。游蕩在紐約的途中，他嘗試與很多曾經的朋友聯系，可找不到可以排遣的對象。于是，他頻繁地出入酒吧，戲院等公共場所，嘗試與各類人群對話，有出租車司機，妓女，服務生等等，可是所有的嘗試過后只剩下更嚴重的空虛和苦悶，因為這些人都虛偽、勢力、自私、冷漠。“我覺得他媽的那么沮喪，那么寂寞”“我只覺得懊喪的要命”這樣的語句在霍爾頓嘴邊反復出現。霍爾頓的社會里，人與人的真誠無處可談，他努力去尋找，可只會帶給自己更深的失望。

霍爾頓的彷徨源于內心的孤獨，他厭惡那個社會，也因此成了那個社會的邊緣化人物，他格格不入。霍爾頓努力想違心適應成人世界的種種生存法則，可始終擺脫不了內心依然兒童般的善良和真誠，他努力追求與之相匹配的精神世界，可恰恰相反，紐約之行帶給他的都是物質享樂主義的墮落和虛偽。可惜他無力改變，結果深陷苦悶、彷徨的泥潭。

三、妥協

經過苦苦掙扎，霍爾頓最終意識到一切努力只是徒勞，他選擇了妥協，因為擺在他面前的只有兩天路：接收現實，或者進入精神病院。小說結尾提到，他同意明年九月再次返回學校念書，融入社會。霍爾頓的選擇有著一定程度的 必然性，懦弱的性格特征絕對了他不能成為社會對立面的徹底反抗者。小說開頭提到，霍爾頓的手套被潘西中學里的小偷偷走了，可是霍爾頓卻沒有勇氣找出小偷，拿回手套，他坦白自己是膽小鬼，即便外表不表現出來，但從骨子里就是個膽小鬼，堅強的霍爾頓只存在他個人的幻想之中。為了維護象征著純潔與美好的琴，霍爾頓怒不可遏，同室友大打出手，結果卻被對方一下打倒在地，躺在地板上久久不起。看到妹妹學學廁所里，有人在墻上“X你”兩個大字，霍爾頓揣摩著是哪個變態偷偷溜進學校寫了這些褻瀆孩童純真的字眼，他的憤恨只能在幻想中得到發泄，想象如何在他寫字的時候捉住他，抓著他的腦袋往石級上撞，直到撞的頭破血流，直挺挺的死在地上?；魻栴D經?？恐@些無力的幻想安慰失落的自己。每一次與社會的沖突，霍爾頓都是以失敗告終，他無法抗衡這個社會，并且他也沒有足夠的勇氣，只能靠著自己幻想所有英雄主義式的反抗，因此，他選擇了妥協和逃避，他憧憬著歸隱到一個無人認識的地方，做一個啞巴，不與周圍的人和社會交流，以封閉自己來保持自己純真的精神世界。他想做麥田的守望者，保護天真的孩子不掉入成人污穢世界的懸崖?？上?，他無法找到那樣一個寧靜純潔的地方，因為那樣的地方根本不存在。最終，霍爾頓不得不在加州一所精神病院結束自己的游蕩，修養過后，繼續走入學校，走進社會?；蛟S，霍爾頓已學會了忍耐“假模假式”的生活，或者自己也慢慢變得“假模假式”了。

霍爾頓是清醒者、覺悟者，他意識到了周圍社會的荒謬，并自覺與之對立，可是經過一系列努力探索和嘗試，由最初的反抗，到中間的彷徨和挫敗，再到最終的妥協，他竭力尋找著自己的定位，可是軟弱的性格和社會環境注定了霍爾頓了抗爭以悲劇結束。

參考文獻：

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