讓孩子在健康安全的環(huán)境中快樂成長

一、幼兒園安全的重要性

幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)，但由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。幼兒面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己，安全意識(shí)薄弱，缺乏應(yīng)有的防范知識(shí)，不知道躲避風(fēng)險(xiǎn)。如：幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。因此幼兒園應(yīng)將安全教育放在幼兒園工作的首位，《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。\"這就指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置，幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長老師的心。因此，如何更扎實(shí)開展好幼兒園的安全教育是擺在我們面前切實(shí)更要探討的問題。安全工作在一直做著，還不時(shí)有新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大問題。

二、幼兒園進(jìn)行安全教育的思路及方法

1、創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，給幼兒安全的前提。

具對(duì)國內(nèi)幼兒園調(diào)查統(tǒng)計(jì)和在幼兒園多年工作所看到聽到的幼兒受傷事例，表明兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷氣管異物等，而事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶外活動(dòng)場地、游戲設(shè)施和室內(nèi)衛(wèi)生間等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。在參照和借鑒國內(nèi)外各處一些安全措施的基礎(chǔ)上，我們可以對(duì)我們的幼兒園進(jìn)行環(huán)境的更新和改善“例如在大中小型玩具如爬竿、滑滑梯等攀爬類設(shè)施下面都要墊上塑膠墊子；秋千周圍設(shè)置圍欄或用白線標(biāo)示，以提示孩子秋千擺的安全位置。教師在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項(xiàng)，而且班級(jí)的老師要分別站在合適的位置關(guān)注幼兒，避免事故發(fā)生。幼兒園的電源開關(guān)或者插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不易碰到。房門最好向外開，關(guān)門裝置不宜使用彈簧。窗戶的高度要符合要求。欄桿設(shè)置、樓梯的臺(tái)階高度、幼兒活動(dòng)場所的布置、幼兒活動(dòng)器械的配置等都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全。對(duì)幼兒園的建筑校舍、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。我們一定要做到把環(huán)境各項(xiàng)設(shè)施先保證沒有任何問題，給孩子提供一個(gè)良好安全環(huán)境。

2、教師要關(guān)注一日生活的安全教育細(xì)節(jié)，為幼兒提供安全的保障。

一日生活的安全是安全工作中最重要的一環(huán)。幼兒園中保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。因此，教師安全教育的理念和觀點(diǎn)直接影響幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握和理解。幼兒自我保護(hù)能力差，安全意識(shí)比較薄弱，他們在一日生活中存在許多的安全隱患，為確保幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)安全。教師每天都得細(xì)心、耐心、留心地找出并重視安全隱患中存在的細(xì)節(jié)加以重視，切實(shí)關(guān)愛孩子的生命安全。如：入園時(shí)教師必須對(duì)孩子進(jìn)行晨檢，要求家長不讓孩子單獨(dú)入園，早班教師晨檢，杜絕幼兒口袋及書包中有尖銳物品或異物，衣服不佩帶小飾品。防止異物落入鼻腔、口腔等，了解幼兒健康狀況。落實(shí)所帶藥品與服藥記錄一致；課間孩子不在室內(nèi)追打嬉戲；戶外活動(dòng)時(shí)，排除活動(dòng)場地的安全隱患，也要注意在追打嬉戲的孩子。

3、加強(qiáng)幼兒自我認(rèn)識(shí)的教育，提升幼兒對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

我區(qū)在前兩年新聞?dòng)袀€(gè)事例3個(gè)孩子在一個(gè)小河死亡，沒人知道這3個(gè)6——14歲的孩子是如何溺水而死的，但更多的是猜測其中有孩子落水，而其他孩子試圖去解救，結(jié)果都遇難了。這樣的結(jié)果很讓人痛惜，但如果這些孩子有安全意識(shí)，就不該接近那水庫，如果這些孩子對(duì)自我能力有清晰的認(rèn)識(shí)，就不會(huì)到水庫邊去玩，更不會(huì)在遇到情況時(shí)寄希望于靠自己的能力去解決，因此，我覺得應(yīng)從小教孩子進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)的教育，讓孩子意識(shí)到生命的可貴，從而在進(jìn)行一些行為時(shí)能更多的考慮自己的能力。幼兒園中游戲活動(dòng)的時(shí)間比較多，幼兒園的安全教育是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多地與生活相結(jié)合，讓兒童在玩中自己去體會(huì)什么是安全，怎么玩才能安全，逐漸形成一種安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力等。講解如何安全使用某一器械；可能存在的危險(xiǎn)以及如何避免危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)等；并在兒童對(duì)這些器械設(shè)施活動(dòng)的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。在我們平時(shí)的教育中，常常教育孩子不能把異物往鼻子中塞，不能跑得很快。甚至還有專門的教育活動(dòng)，但意外還是發(fā)生了。既然這樣的意外已經(jīng)發(fā)生了，我們教師就需要面對(duì)她，不僅要面對(duì)，而且還是一次很好的案例教育。

4、提高和增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，使安全教育得到社會(huì)和家庭的支持。

幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障幼兒的安全，在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過程中，應(yīng)要求家長配合進(jìn)行一致性的教育。因?yàn)椋喈?dāng)一部分“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便于指導(dǎo)。因此，經(jīng)常召開家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)及計(jì)劃和需要家長配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長發(fā)一些有關(guān)這方面的知識(shí)資料，宣傳一些如何培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法以此來提高家長自身的安全意識(shí)。這不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù)，家長和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的前提。那么我們也可采取一些方式更新和提高家長對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，爭取在更新安全教育理念的同時(shí)得到家長和社會(huì)的支持。

三、新形勢下，幼兒園安全教育實(shí)施的思考

對(duì)于幼兒園的管理來說，安全是應(yīng)該放在首位的，孩子的快樂健康成長離不開安全，知識(shí)固然重要但有什么比保障幼兒安全更重要的呢？重視幼兒園的安全管理比什么都有用！幼兒園的安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，幼兒園各項(xiàng)工作才能得到順利開展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，幼兒的安全才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

總之，新形勢下，我們更應(yīng)更新理念，尋找更多適合幼兒掌握和學(xué)習(xí)安全知識(shí)的方法和策略，真正提升幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我防護(hù)能力，從而真正保障幼兒的安全，使幼兒在健康、安全的環(huán)境中快樂成長。