為3～6歲的“小書童”挑書

3～4歲可以看什么書？

您或許會很好奇，那些大字不認幾個的3～4歲孩子，他們都是怎么看書的？其實，如果父母親從孩子咿呀學語時，就經常和他們一起共讀圖畫書，那么孩子到了3～4歲時，對文字系統事實上就已經具備了相當多的知識。所以，父母親千萬不要忽視學前階段的閱讀歷程哦！

3～4歲的孩子大都很喜歡聽故事，對書和閱讀也充滿了好奇心，因此，父母可以抓住此階段孩子的發展特點，結合平時對孩子的觀察，為孩子挑選出符合其興趣的好書。

1.故事能抓住孩子的注意力

據統計，幼兒到4歲時，專注力平均長度約有7分鐘。但是，如果故事內容讓幼兒感興趣時，他的專注力就會隨之增加。因此，不妨挑選好玩的玩具書，插圖引人入勝、故事逗趣幽默的圖畫書，這些都可以幫助延長孩子的專注力時間。

2.情節是孩子可以理解的

提醒父母，在為此年齡段的孩子挑故事書時，要避免書的內容超過孩子的理解程度。同時，故事的結局最好是明確、有條理的。

3.可以激發孩子的想象力

3歲以后的孩子隨著認知能力的提升，想像力也開始起飛，此時充滿創意的圖畫書，最能投其所好。因此，父母

不妨挑選一些幻想類的圖畫書，擴充幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會出現一些情緒化的行為表現，如怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經驗有關的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

4.可培養寶寶的社交能力

隨著動作、表達、認知能力的增長，3歲左右的孩子已能展現更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更好地認識自己的情緒外，也能讓孩子更敏銳地感受其他小朋友的情緒，具備良好的人際互動技巧。

4～6歲可以看什么書？

4～6歲的孩子上幼兒園了，他們從讀圖階段慢慢進入了讀字階段。此時，提供豐富的閱讀環境和安排親子共讀時間，是促進孩子熟悉文字系統、了解文字用途的兩個最重要的策略。父母可以為孩子在家中布置書香空間，提供多樣化的書籍，讓孩子可以隨時挑選自己喜愛的書來閱讀。以下有5個貼心建議要提供給家長們：

1.舊書別丟

小時候讀給寶寶聽的舊書，可別因寶寶長大了就丟掉喲！一頁一物的命名書，句型重復的圖畫書，現在都是很好的認字書。同時，這類讀物通常也強調字的押韻和句子的韻律性，可加強孩子對字音的敏銳度，為將來的注音學習奠定基礎。

2.多元閱讀

這個階段的孩子開始對事物是怎么來的、有什么用途、如何運作充滿興趣。因此，提供給此階段孩子的書，應該具有多樣化的主題，擴大孩子對世界的認識。當孩子有疑問時，帶著孩子一起查閱各種知識類讀物，讓孩子知道，原來通過閱讀我們可以獲得想要的資訊。當閱讀變得有意義，孩子也會愿意主動親近書本。

3.情節有明顯的時序

5歲的孩子開始有較正確的時間觀念，這樣的特質，也讓他們在閱讀時能理解較為復雜的故事進展。因此，父母在為孩子選書時，可以特別挑選故事中對時間先后順序有較具體描寫的書。

4.人際關系主題的圖畫書

孩子上幼兒園了，在團體生活中，他開始了解什么叫朋友，喜歡和年紀相仿的友伴一起玩，會互相照顧，也需要友伴的情感支持。不過，有時父母也會聽到孩子說起在園里和某某小朋友沖突的情形，這是由于孩子仍處于自我中心的時期，團體生活中必要的“分享”、“輪流”等觀念尚未建立。因此，與孩子共讀和生活息息相關的主題故事書，像友誼、學校生活等內容，除了可引發孩子的閱讀興趣外，還可以通過閱讀和孩子討論這些話題。

5.善惡分明的童話故事

此階段的孩子還處在道德判斷發展的第一層次，也就是服從權威和規則，以避免受到懲罰。因此，孩子喜歡閱讀善惡因果明確的故事——壞人得到懲罰，好人得到獎賞的快樂結局。父母可挑選一些經典童話改編的圖畫書，講給孩子聽，并和孩子討論對每個角色的看法。