小學(xué)班主任工作

作為一名多年從事小學(xué)教育工作的班主任，自感責(zé)任重大，尤其在當(dāng)今社會(huì)，責(zé)任意識(shí)又是最重要的公民意識(shí)，也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。責(zé)任本身上就是份內(nèi)的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任可以說(shuō)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，每個(gè)人都必須同時(shí)承擔(dān)三種相應(yīng)的責(zé)任，那就是家庭、社會(huì)和自己所從事職業(yè)的責(zé)任。作為班主任更注重于對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。同時(shí)必須做到對(duì)自己講儀表、對(duì)他人講禮貌、對(duì)父母講孝順、學(xué)習(xí)上講勤奮、社會(huì)上講公德。家庭責(zé)任就是家庭內(nèi)乃至家族內(nèi)份內(nèi)應(yīng)做的事情。社會(huì)責(zé)任就是在社會(huì)上份內(nèi)應(yīng)做的事。如，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)，與人為善，等等。這是我們每個(gè)人不應(yīng)逃避也無(wú)法逃避的責(zé)任。權(quán)利和責(zé)任是對(duì)立統(tǒng)一的。享受一定的權(quán)利必須盡到相應(yīng)的責(zé)任，盡到一定的責(zé)任才能享有相應(yīng)的權(quán)利。職業(yè)責(zé)任是基于就業(yè)崗位和擔(dān)任的職務(wù)所產(chǎn)生的責(zé)任。以下結(jié)合實(shí)際談一些自身的感受和心得體會(huì)：

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。作為班主任，學(xué)期初我首先以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為契機(jī)，在全班學(xué)生中先樹(shù)立規(guī)矩，通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)“規(guī)范、守則”的具體實(shí)施落實(shí)，讓學(xué)生嚴(yán)格按照守則、規(guī)范上的要求去做，要求同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，塑造學(xué)生全面發(fā)展的良好形象。對(duì)于違反的要及時(shí)予以糾正，屢次違反的就要按照規(guī)定進(jìn)行批評(píng)教育。只學(xué)不執(zhí)行，再好的規(guī)則也只能是一張白紙，所以只有落實(shí)到位才會(huì)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成。

嚴(yán)加管理的同時(shí)還要適時(shí)適度地激勵(lì)學(xué)生，我通過(guò)召開(kāi)班、隊(duì)會(huì)等從學(xué)生的日常生活入手，結(jié)合黨中央提出的“八榮八恥”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。教導(dǎo)學(xué)生努力適應(yīng)新環(huán)境、敢于挑戰(zhàn)新困難。

一個(gè)良好的班集體，首先要有主人翁意識(shí)，做好班級(jí)的小主人，提高學(xué)生在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)生活中的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而關(guān)心他人，關(guān)心班級(jí)、關(guān)心學(xué)校的利益，希望學(xué)生能夠主動(dòng)肩負(fù)班級(jí)管理、學(xué)校建設(shè)的責(zé)任，校園的美麗是我的責(zé)任，學(xué)校的發(fā)展是我的責(zé)任，社會(huì)進(jìn)步是我的責(zé)任，國(guó)家強(qiáng)盛是我的責(zé)任。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好與壞，在很大程度上和班委會(huì)的管理和模范帶頭作用有很大關(guān)系。因?yàn)槿魏我粋€(gè)班主任不可能時(shí)時(shí)不離教室，也不可能事事都管，所以這就要求各個(gè)班委充分發(fā)揮自己的才能，配合班主任管理班級(jí)。我在選班委時(shí)總是從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揚(yáng)民主，看重于候選人不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，更主要是看其責(zé)任心和自制力是否強(qiáng)。與班委會(huì)成員及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，嚴(yán)格過(guò)程管理。我時(shí)時(shí)不忘班主任讓每一個(gè)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生感受集體的溫暖與強(qiáng)大，讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立自信心，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)與享受成功的喜悅，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W會(huì)合作的基本責(zé)任與義務(wù)。

強(qiáng)調(diào)責(zé)任，從大道理講，對(duì)黨，是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，對(duì)國(guó)家，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的需要，對(duì)社會(huì)，是建設(shè)和諧社會(huì)的需要，對(duì)人民，是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)群眾根本利益的需要。首先責(zé)任是我們每個(gè)人安身立命的基本素質(zhì)。因?yàn)槿魏我环N美好的品德都根源于責(zé)任，都以責(zé)任為前提、為基礎(chǔ)。離開(kāi)了責(zé)任，就談不上有什么美德。高度的責(zé)任感本身就是一種美德，而其他美好的品德都是由它衍生出來(lái)的。其次責(zé)任是我們每個(gè)人能力形成的基本途徑。人的能力主要在實(shí)踐中形成，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)與修正。責(zé)任又是我們每個(gè)人建功立業(yè)的基本保證。

為此針對(duì)本班的一些實(shí)際情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為班級(jí)出份力。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也會(huì)選擇恰當(dāng)機(jī)會(huì)在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。又比如班級(jí)組織聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，我讓學(xué)生自己去組織節(jié)目，從計(jì)劃到實(shí)施，全部由學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生自己選主持人，自己組織節(jié)目，老師從旁指點(diǎn)，結(jié)果圓滿成功。這樣，既訓(xùn)練了部分學(xué)生的組織能力，又讓一些組織能力比較差的同學(xué)看到了榜樣。學(xué)生的能力更是得到充分的發(fā)揮。

“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。生命的意義在于過(guò)程，在于生命過(guò)程中全身心地投入到工作和所從事的事業(yè)中去。一個(gè)人因?yàn)楣ぷ鞑庞辛藢儆谧约旱氖聵I(yè)，因?yàn)楣ぷ鞑拍軐?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，也因?yàn)楣ぷ鞑攀刮覀兊纳罡映鋵?shí)。因此，必須珍惜機(jī)遇，把握機(jī)會(huì)，努力工作，干一行愛(ài)一行，干一行精一行，盡職盡責(zé)，才能事業(yè)有成。

總而言之，工作上還必須不斷調(diào)整自己的心態(tài)，要學(xué)會(huì)欣賞別人，要學(xué)會(huì)從工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，要學(xué)會(huì)從小事中得到滿足，要學(xué)會(huì)分析利害關(guān)系。善于總結(jié)、經(jīng)常反省。自我反省，就是要真正做到正確對(duì)待上級(jí)組織，正確對(duì)待工作、在其位，謀其政，敬其業(yè)，竭其力。要正確對(duì)待同志，團(tuán)結(jié)共事、要正確對(duì)待群眾。要正確對(duì)待自己。真正做到勤奮敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不畏艱險(xiǎn)。