有現代教育理念的學校管理者

善疏則通，能導則安。校長不能認為自己作為一名管理者，并認為自己是一個“溝通者”，主動進入教師和學生，教師和學生交流上下功夫，努力，使一個問題。校長如果我可以把“有效的溝通”，融入到他的骨骼和更多的教師和學生之間的交流，可以了解各種各樣的信息規劃、決策，能夠及時發現和解決問題，可以召喚整個學校達成共識，實現管理目標。在學校的管理，作為一個學校，應該更多的教師和學生之間的溝通，充分發揚民主，鼓勵員工，學生和他們的父母和各界名人參與學校管理，折衷主義，頭腦風暴，讓他們對學校的發展。溝通和更多的民主管理，才能使學校最大的發揮和利用資源。

一、“與時俱進”深化管理體制改革 建立健全規章制度，使學校管理有序、民主、科學是學校管理追求的境界之一

新課程環境下教育管理，要講究方法、講究科學，除了通過規章制度管人，還要崇尚人本，靈活應變。

1.堅持民主管理

以教代會，工會組織為依托，發揮教職工的主人翁作用，共同完善學校的規章制度，如制定《浦宮小學學校管理若干規定》、《浦宮小學教學管理細則》等有關制度。深入開展民主評議行風活動，加大收支透明，虛心接受來自各方的意見與建議，逐步建設和完善管理者，教師、學生、互動的民主、科學的運行機制，做到各司其責，各盡所能，措施到位，責任到人，形成既分工又協作，既競爭又合作的良好態勢，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。

2.堅持制度管理

推行考試獎懲制度，根據教師年度考核要求，從考勤、考績、教書育人，教研進修等方面提出崗位目標要求，平時進行有序的全面的檢查與考核，以及時發現先進、督促后進，起到褒優警劣的作用，其次采取精神和物質兼有的獎罰機制，每年的“評優評先”、“職務晉升”掛鉤等。如今年的小學高級職稱評審工作采用“量化考核”，鼓勵創新和“冒尖”，讓人才脫穎而出。

3.堅持人本管理

學校努力關注、關心每一位教師，尤其是青年教師的工作、生活與專業成長，努力為教師營造自身發展空間，搭建施展才華的平臺。充分調動廣大教師教書育人的積極性，在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育大，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。如我們在管理制度上加大創新力度，實行“競爭上崗”，工作目標責任制等，為學校教師提供發展的平臺。

二、校長必須建設高素質隊伍

教育思想的根本轉變和落實不是校長一個人能做到，然后以行政命令強壓下去可以實現的，學校的管理和教學質量的提高也不是校長單打獨斗能夠實現的，它主要是通過全體教師的共同努力來完成。校長的智慧就是創建高素質團隊。這個團隊必須具有現代教育思想、較高的專業素養、很強的合作意識，能在理念認同、目標認同、方法認同上達成一致并迅速忠實執行、獲取實效。

1.建立高融合的團隊

教育是一個綜合工程，學校各項工作相互聯系、相互影響、相互促進。班級有小團隊，年級有大團隊，教學有團隊，德育也有團隊，這些團隊都不是孤立的，每個人也不只是單一團隊的一員。因此，團隊建設需要高融合，需要成員之間的認同感、默契度。比如，我們在三個年級團隊的建設上，年級管理小組的組成、學科組教師的配置、班主任的聘任、班級教師的配置，我們都經過了“均衡—挑選—更換—磨合”這四個階段的反復循環，用了九年時間，形成了今天相對固定的團隊。每個團隊融合度高，成員之間和諧共處，合作工作，都能創造驕人的成績。

2.重視教師的培養和發展

有位教育家說，教師是金礦，可以開發。課題研究、師徒結對、培訓學習、名師工作室創建等都是培養和發展教師的重要途徑，而更行之有效的則是推門聽課，實戰練兵。學校每周安排各科研討課、示范課、公開課進行交流研究，每學期每位教師必須上一節公開課。同臺競技，比武切磋，同組教師開展集體議課，主講人有課后反思，小組有課后點評，帶給執教者本人和所有聽課教師頗多思考和啟迪。教師們在上好課的同時，精心地研究教學設計，有了不少的創新，逐步形成自己的教學特色，向著研究型教師、學者型教師和創新型教師的目標前進。

3.重視教師群體積極性

過去，我們重視發揮教師個體的創造性、總結和宣傳教師的個體經驗，這種調動教師積極性的導向在當時起了不小的作用。但是，在今天看來已經不能適應素質教育的要求了。現代教育要求教師的群體努力，即合作、互補、競爭。因此，調動教師群體的積極性被提到議事日程上來，這是對校長素質提高、觀念更新的新的要求。我們對教師的評價不只看個人能力有多強，更看重個人在團隊中正能量有多大；不只看一個班級成績有多好，更看重整個年級組有多出彩。為此，我們重建好四個團隊：班主任團隊、備課組長團隊、備課組教師團隊、班級任課教師團隊。每月年級組會、學科組會、班級教導會、家長會，會會相連，尋差距，挖潛能，勤反饋，快矯正；干群心、同事心、師生心、家校心，心心相印，通思想，講情感，找對策，求和諧。學生拼斗志，教師講協作，家長講配合，三股力量凝聚一起，共榮共贏。

在當今形勢下，作為校長肯定會面臨很大的壓力，做一個布道者，難，做這樣一個踐行者，更難，但你要想落實你的辦學理念，高揚你的教育思想，卻必須知難而進，矢志不移。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！