就業工作在職業教育中的重要作用

【摘 要】隨著招生政策的調整和報考人數的減少，職業教育學校面臨著越來越難招生的局面，學校領導除了正常的教學管理外，還必須拿出相當一部分精力和組織一部分人員用來學校的招生宣傳工作，使學校在正常的發展中不斷壯大，同時，學生畢業后的就業方向和就業質量，同樣會對學校的信譽和招生帶來一定影響，因此，學校招生與學生就業是相互聯系的，本文將闡述我近幾年參加學院的招生宣傳和學生就業工作中的體會。

【關鍵詞】就業 招生 職業教育

在學院黨政領導班子的正確領導下，在兄弟院系的大力支持下，招生就業工作開展順利，取得了良好的效果。

一、招生工作

（一）領導高度重視，成立招生工作領導小組

因為招生宣傳工作有一定的時間性，隨著招生任務的下達后，領導班子應高度重視，我們專門成立了聯合招生工作領導小組。

（二）制定詳細的招生宣傳工作實施方案，精心組織安排

1.認真分析，充分準備。根據前兩年我院所轄縣區的招生情況，調整招生效果不明顯的縣區招生人員，繼續把有能力、有責任心、能吃苦的人抽調出來，充實到招生宣傳一線，同時制定獎優罰劣的激勵機制。

2.領導分片，區域負責。為了便于招生宣傳的組織管理，聯合招生工作領導小組又重新分片，每一位領導負責一個區域。各區域負責人身先士卒、分包區域，與教職工奮戰在招生一線，出主意、想辦法、鼓舞士氣、解決問題。

3.教師包縣，責任到人。選派精兵強將，每一個縣由2名教師負責，明確招生宣傳人員的責任和任務，目標到人。這些人有能力、能吃苦、責任心強、效果良好。

4.鞏固老基地，開辟新基地。鞏固老的生源基地，開辟新的生源基地。下功夫狠抓重點生源基地建設，與生源基地內基地領導和教師建立長久合作關系。

5.選派學生，協助招生。在招生宣傳過程中，我們還選派一批優秀生源地學生協助招生宣傳。利用這些學生對地理環境熟悉的優勢，起到向導的作用，還介紹了部分畢業班的班主任，起到橋梁的作用，并結合自身向畢業生介紹學院的生活、學習等情況，積極地進行招生宣傳。

6.及時溝通，把握政策。在整個招生過程中，及時與招生就業處保持密切的溝通和聯系，把握政策的變化。

（三）建議

1.及時召開招生宣傳動員大會，為招生宣傳工作打好基礎。

2.加強各院系網站建設，通過電視、廣播、廣告等媒體大力宣傳。

二、就業工作

（一）就業工作

今年上半年，通過了解市場用人需求，征集廣大學生就業意愿，先后聯系本市、周邊省內、長三角地區、珠三角地區、山東、天津等四十余企事業單位供學生選擇，取得了良好的效果，得到了廣大學生，學生家長及用人單位三方普遍滿意。圓滿完成畢業生的就業工作，就業率達到95%以上。

（二）做好在校學生實習工作

今年開學初，招生就業辦的同志先對學生進行實習意向進行調查。然后根據學生的意向，招生就業辦在分管院長的帶領下，在鞏固原有就業基地的基礎上，先后對長三角地區、珠三角地區、本市及本省等二十多家企業進行考察。先后安排學生赴奇瑞汽車、航盛電子、常熟阿特斯、常州瑞聲、新鄉源泉、新鄉宏盛、杭州天煌等優秀企業實習。目前這項工作進展順利，為學生走向工作崗位打下了基礎。

三、招生就業工作計劃

（一）招生工作計劃

1.根據國家招生方針、政策及上級部門的有關規定，制定我院的招生制度和實施細則，實現招生工作制度化、規范化，制定招生宣傳措施，確定招生聯系人員。

2.設計并制作招生宣傳展板和各種招生宣傳資料。5月中旬，根據總院下達的區域招生計劃，匯總收集我院辦學特色、專業設置等材料，設計、制作當年的招生簡章和展板等招生資料。

3.劃分招生區域，任務分配到人。對招生區域進行劃分，每個院領導負責一個區域，每一個教職員工負責一個縣，根據往年的招生情況確定招生任務，責任落實到人。

4. 6月初，對參加招生的人員進行培訓，組織學習招生政策，明確任務，講解招生宣傳注意事項和宣傳要點，使每一個招生人員對我院的政策和專業設置爛熟于胸。

5.組織招生人員分三次下去招生宣傳。第一次，今年12月份參與招生人員先與招生代理人電話聯系，根據聯系情況分別帶招生資料到各自負責的區域與招生代理人見面，宣傳明年的招生政策和招生要點。第二次，從6月初開始，與招生代理人電話聯系，根據聯系情況分別帶招生資料到各自負責的區域與招生代理人見面，積極開展招生宣傳工作。第三次，6月底到7月初，在學生報志愿之前積極與招生代理人和畢業班班主任聯系，到招生區域進行招生宣傳，最好能與學生見面，進行直接的招生宣傳。

6.招生工作結束后，及時寫出詳細的招生工作總結，并報告學院領導，為下一年度招生作參考。

（二）就業工作計劃

1.根據國家的就業方針、政策和規定以及上級部門的工作意見，認真制定我院畢業生就業辦法和就業工作程序。

2.根據教學辦的工作日程安排和要求，提前一周聯系好一、二年級的見習、實習單位。

3.加強與各地人才市場、用人單位的聯系，搜集各類就業信息，拓寬就業渠道，通過校園網、就業信息專欄等形式向學生發布各類招聘信息。

4. 4-5月，對五年制的四年級學生進行實習就業意向調查，根據調查結果選擇考察實習就業單位。9月初安排五年制學生進行一年的頂崗實習。每年9月，對大專三年級學生進行實習就業意向調查，8-10月，考察畢業生實習就業單位，著重考察就業單位規模、環境、工資福利待遇等情況，力爭專業對口，確保學生優質就業。11月中旬，安排畢業生到考察過的優秀單位頂崗實習（就業）。

5.在學生頂崗實習期間，安排專人不定期對學生的工作和學習情況進行走訪和檢查，了解學生的動向，及時解決學生在工作和生活上出現的問題。

6.建立科學、有效的就業服務跟蹤體系，建立專門的畢業生跟蹤調查檔案。每半年對畢業生進行一次深入細致的調查、摸底，隨時掌握就業狀況，為今后就業工作做參考。

7. 10或11月份，召開1-2次優秀畢業生返校報告會，盡量選擇不同專業的優秀畢業生，使在校學生都受到啟發和教育，看到前進的方向，刻苦學習技術。

8.深入用人單位，探討企業用人需求及對人才要求，及時調整培養計劃，與企業緊密合作，逐步建立穩定的就業基地。