加強中職學校共青團工作

【摘 要】共青團是學校人才培養不可缺少的得力助手，是學校與學生之間的橋梁和紐帶，在中等職業學校德育工作中具有舉足輕重的地位。本文筆者提出加強中職學校共青團工作的幾點舉措。

【關鍵詞】中職學校 共青團 工作

共青團在中職學校德育中的組織優勢是由它的青年組織特征決定的。共青團的工作對象是青年，凡是有青年的地方，凡是和青年有關的問題，都是團的工作領域。共青團是以廣大青年群眾作為組織基礎和后備隊伍，是青年人為了共同的社會目標而正式組成的社會團體。所以中職學校共青團的工作是非常重要的。

一、遵循教育規律，轉變工作理念

1.明確工作思路，扎扎實實做好工作。中職學校共青團工作要圍繞當前教育重心及學校教育大局，設計一條主線開展工作。如我校團委針對現在的城市中學生獨生子女居多，常常以自我為中心，缺乏禮儀常識，不懂得溫和謙讓，不善于與周圍的人交往，講究個人自由，忽視文明禮儀的重要性，缺乏良好的禮儀習慣的狀況，開展了“傳承儒雅構建和諧”的禮儀主題教育活動。團委利用每周升旗儀式的時間，邀請老師就課堂禮儀、著裝禮儀、行為禮儀等方面作國旗下的講話；并組織開展以禮儀為主題的征文和黑板報比賽。同時，還通過校園電視臺聘請專家進行禮儀知識征文和黑板報比賽。同時，還通過校園電視臺聘請專家進行禮儀知識講座，校園掀起了學禮儀的風氣。此外，還通過開展一系列實踐活動，使禮儀教育理論聯系實踐，由思想道德水平的提升轉化為行動。

2.強化中學共青團的服務意識。隨著改革的深化，中職學生的服務需求日趨多層次、多樣化，共青團組織也應當與時俱進，深入學生，了解學生的所思所想，拓寬服務領域、服務渠道，在中職學生擇業指導、心理咨詢、文化娛樂、維權工作等方面更有針對性地提供力所能及的服務。

二、積極開展學生社團活動，強化陣地建設

建設學生社團工作是共青團的優勢所在，學生社團活動是團組織聯系和吸引廣大團員青年學生的一個有效途徑。共青團組織只要能給廣大團員青年創造機會，開辟舞臺，就能聯系和吸引他們。以學生社團為依托，強化中職學校共青團陣地建設是時代的發展與環境的變化的要求，也是學生的各類需要在不斷地變化的要求。

這就要求陣地的建設必須適應這一變化，成立學生喜愛的社團，將學生的興趣愛好進行正確的引導，鞏固團內現有教育陣地，加大對學生的教育培訓力度，充分發揮陣地的教育功能。

三、提高團干部隊伍的整體素質，處理好各級之間的關系

1.要處理好團組織內部的關系。共青團己有的組織體系是團工作的基本資源。學校共青團組織經過幾十年的發展歷程，形成了完整的組織網絡。從校到年級到班，各個層次組織健全，一級管一級，形成一張輻射全校的組織網。依靠這張網，校團委的決策、計劃得以貫徹落實，通過由上而下的布置及信息反饋，團委的工作得以調整和改進。

2.要處理好團組織與校內兄弟部門的關系。中職學校共青團工作需要營造各方面支持與關心的環境。在做好內部關系整合的同時，團干部要為開展工作創造良好的環境。對學校領導，要充分尊重、勤于請示、書面計劃、快速行動、及時反饋、敢挑重擔；對兄弟處室，要及時溝通、補臺推功；對班主任，要征求意見、提前溝通、換位思考、幫其工作；對專業教師，要主動溝通、共進共退、不忘待遇；對教工團支部，要幫助扶持、組織活動、凝聚隊伍；對學科組，要雙肩擔當、參與教研、突出成績、忘卻身份。切忌與其他部門爭職能，搶時間，削弱共青團工作能量.同時要積極宣傳團工作的內容，取得各部門的理解、支持，避免因互不了解造成的工作重復和孤軍奮戰，使團真正成為聯系學校黨政工作部門與廣大青年的紐帶，成為溝通黨政部門與師生間的橋梁。

3.要處理好團組織與社會各方面的關系。共青團工作的資源不僅限于組織內部及校內這一范圍，還有賴于各種社會資源的支持。校外資源包括兄弟學校及社會工作資源。每一個共青團組織工作各有特色，可以相互借鑒，值得交流學習，尤其在活動的經費、場地、人員等方面，有些團組織有時具有更大優勢，因此開展學校合作，校地共建，實行資源共享是中職學校共青團建設的必由之路。

總之，中學時期是青少年成長的關鍵時期，是人生觀、世界觀和價值觀逐步形成的時期。這一時期，無論是其思想還是行為，都具有很強的可塑性。在他們的成長道路上，如果受到很好的引導，更能成為對社會有用的人才。共青團作為青年學生的群眾組織，在培養大批高素質勞動者的過程中，因其在學校德育工作中的優勢地位，共青團大有作為。所以，加強對中等職業學校共青團工作的研究是為國家培養高素質勞動者的迫切需要。

【參考文獻】

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