電子商務環境下高職物流專業教學改革

[摘 要] 在電子商務高速發展的推動下，高職院校物流管理專業的教學也應該結合，對教學體系、內容、方法等進行實際性的改善，以實現對專業化人才的培養。在研究中提出應該結合電商市場、把握生活情境、結合實際運用與維護企業關系，對現有的物流管理專業教學進行全面的改革，以實現人才培養的目標。

[關 鍵 詞] 電子商務；高職；物流專業；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）33-0092-01

一、結合電商市場，完善課程體系

高職物流專業必須培養與市場對口的專業化、應用型人才，隨著電子商務市場的發展，市場上的電子商務企業也出現了多元化，對人才的要求也不斷提高，物流專業需針對該市場特征確定教學目標、對課程體系進行進一步的完善。這里的課程體系不僅包括基礎理論教學體系，還包括實踐教學體系。

其中，基礎理論教學體系是在電子商務概論學習的基礎上，讓學生了解電子商務的物流運作模式、供應鏈管理與物流成本管理模式，使學生能夠掌握電子商務市場框架下物流管理的主要概念，為實習實訓與走向工作崗位奠定基礎；而針對實踐教學體系的完善，教師則應該將其分為具體的認知層面、操作層面與綜合應用層面。在認知層上，電子商務環境下的物流管理涉及電子商務、物流管理兩個學科的知識內容，本專業學生雖然擁有較為充沛的物流知識，但是對電子商務知識的認識與掌握水平較差，因此應該加強對電子商務的網站分析，增強其作為消費者的購物體驗與支付體驗。在操作層上，應該通過B2B、B2C、C2C等平臺的管理、倉儲和運輸管理等加強電子商務環境下物流的實際操作。最后，在應用層面應該注重綜合知識的傳授，合理安排相應的實訓內容，幫助學生分析與解決問題。

二、依循生活情境，選擇有效方法

為了調動學生參與物流管理活動、把握電子商務發展趨向的積極性，教師在實際教學中，應該結合電子商務的實際情境與物流管理的具體要求，采用多樣化、豐富化的教學方法，讓每一個學生都能熟悉電子商務物流管理的不同流程，積極應對未來工作中可能出現的各種問題。

例如，教師可以使用任務驅動法，即在設計每一堂課中都將其作為一個完整的任務，讓學生將大量的電子商務企業或者是平臺作為學習和調研的對象，讓學生自己組建團隊，發現這些網商群體在物流管理上存在的問題，從而找到解決問題的具體方案。另外，教師應該靈活利用案例教學法，在學生掌握了物流管理的基礎知識、分析技術后，選擇電子商務物流在原材料、半成品、產成品、信息等某一個方面或者是具體的例子，讓學生對所提供的案例資料進行搜集、分析與總結，實現理論與社會實踐的緊密結合。除此以外，教師還可以采用分組討論法，鼓勵學生積極探討在電子商務環境下如何解決實際問題，進一步提高教學的發散性與深入性。

三、推動應用創新，開展多元實訓

實訓是物流管理教學中必不可少的環節，它能夠加強學生在理論與工作上的緊密聯系，對學生解決實際問題能力的提高也具有重要意義。電子商務環境下的物流管理需要考慮運輸路線規劃、庫存管理、物流流程操作等諸多實踐性的問題，教師需要從具體的問題入手，開展豐富的實訓活動。

另外，在確定實訓目標的基礎上，教師還應該結合就業選取正確合理的實訓教學內容，通常情況下由于場地的局限，教師可以通過計算機軟件模擬操作，讓學生進行大型配送中心運作實驗等活動；可以專門聘請企業的精英骨干對學生的實訓工作進行現場指導，進一步增強學生對物流管理的感性認知。最后，教師應該給予學生自己設計、自己管理的權限。例如，在倉庫管理方面，教師應該以任務驅動的形式，讓學生自己設計倉庫商品的擺放位置、設計商品進出庫的相應單據等，讓學生全面掌握物流管理的相關內容，靈活處理多種不同的情況。

四、加強校企合作，夯實實踐基礎

學生實際工作能力的培養不能僅依靠教師在理論上的傳授以及模擬情景的創設，同時還需要學校加強與企業之間的聯系，讓學生能夠接觸到更多真實的項目與資源，也為學生提供實習鍛煉的平臺，進一步夯實學生在校學習到的理論與實踐基礎。

我校在對物流專業人才培養的過程中就加強了與當地部分電子商務企業、物流公司的良好合作，為學生提供了能夠實踐學習的地方：我校與電子商務類企業聯系共創了實訓基地，讓學生能夠解決物流公司、企業在實際運營中存在的問題；實習期間與畢業后，加強了人才對合作企業的輸入，這樣不僅提高了實踐環節的針對性，同時也解決了人才就業問題。我在學生實習的過程中，還及時與合作企業的負責人、實習教師進行了溝通，了解了學生實習的總體情況，從而為綜合評價學生做好了準備。

總而言之，電子商務的高速發展為物流管理帶來了重重挑戰，教師必須結合具體的環境設置教學體系、選擇教學方法，加強對專業性、實踐性人才的培養，讓學生能夠結合電商發展的實際問題找到自己未來就業的方向、明確物流管理學習的重要性，為未來工作提供更多的支持。

參考文獻：

[1]彭惠龍，戴建.淺談物流管理專業教學改革[J].中國電子商務，2013（5）：146.

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