舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)的重要性探究

摘 要：兒童猶如一張白紙，需要家長和教師為其填上豐富的色彩。當今社會很多家長大部分的時間都在為生計奔波，幼兒從3歲開始上幼兒園，幼兒教師對兒童時期的影響應(yīng)該是最大的，因此學(xué)前教育專業(yè)對學(xué)生素質(zhì)要求越來越高。舞蹈是學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課，舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有著非常重要的促進作用，本文將重點探討舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)的重要性，希望能夠引起學(xué)前教育專業(yè)師生的共同關(guān)注。

關(guān)鍵詞：舞蹈課程；學(xué)前教育專業(yè)；重要性

“舞之育于習(xí)之中，既能靜心、亦能養(yǎng)性，舞之潛入育之中，既能育人、亦能樹人，舞之教于人之中，既能促之展之，亦能提之美之”。這句話強調(diào)了舞蹈在人的教育中的重要作用。舞蹈作為一種文化藝術(shù)，對全面性極強的學(xué)前教育專業(yè)勢必是其極其重要的一部分，無論是對學(xué)前教育專業(yè)教育的發(fā)展還是對畢業(yè)后的就業(yè)都有著不同小覷的影響。

一、舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要性

1.舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的重要性

在學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)舞蹈課程，可以促進學(xué)前教育學(xué)習(xí)更全面、更專業(yè)；可以提高對專業(yè)教育水平和整體的教學(xué)質(zhì)量都有利；可以在專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才；可以為本專業(yè)的學(xué)生拓寬就業(yè)范圍；可以促進學(xué)前教育專業(yè)向更深層次的方向發(fā)展。

2.舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性

在學(xué)前教育專業(yè)種開設(shè)舞蹈課程，可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，在繁重的課業(yè)中得到心情的放松；將舞蹈設(shè)為專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也可以讓學(xué)生得到專業(yè)的指導(dǎo)，重新系統(tǒng)完整的認識舞蹈這門藝術(shù)；舞蹈專業(yè)的教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的體能和身體的協(xié)調(diào)能力，對健康的體魄也是有非常大的幫助；可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細胞，提高審美意識，提升學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)；可以增加學(xué)生的才藝，增強做人做事的自信心?？傊璧刚n程對學(xué)生的身心發(fā)展都有很重要的促進作用。

二、舞蹈課程對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)方面的重要性

1.學(xué)前教育專業(yè)設(shè)置舞蹈課程可以促進本專業(yè)學(xué)生對于幼兒的了解，進而幫助幼兒身心健康的發(fā)展。只有學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生有了舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)知識、對于舞蹈教學(xué)有了深層次的領(lǐng)悟，才能夠在具體的舞蹈教育教學(xué)活動之中，對于學(xué)生進行積極的教育與指導(dǎo)。例如，對于幼兒學(xué)生進行早期的舞蹈教育教學(xué)活動可以使得幼兒對于許多不良習(xí)慣的改善，增強幼兒體質(zhì)，對于幼兒提高免疫力具有著十分重要的作用。同時，由于舞蹈本身具有的特質(zhì)，使得學(xué)習(xí)舞蹈的幼兒相對于其他幼兒在身體各個部位之間的配合與協(xié)調(diào)能力遠遠超過其他學(xué)生。

2.加強學(xué)前教育學(xué)生舞蹈教育教學(xué)能力的培養(yǎng)活，可以促進學(xué)前專業(yè)學(xué)生在未來的從事舞蹈教育教學(xué)活動時，有意識有目的的對于幼兒身體、情感方面的培養(yǎng)。眾所周知，對于幼兒進行早期舞蹈教育教學(xué)活動可以使幼兒在情緒、情感形成方面具有著導(dǎo)向作用。通過對于具體的舞蹈教育教學(xué)實踐活動觀察表明，對幼兒早期進行舞蹈教學(xué)活動，可以促進幼兒學(xué)生性格健康發(fā)展方面具有著優(yōu)勢。幼兒通過對于舞蹈的學(xué)習(xí)可以達到快速提升幼兒自信心與形成開朗的性格，等等。同時，由于幼兒自身條件所限以及舞蹈學(xué)習(xí)的困難性可以使得幼兒在舞蹈學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程之中逐漸樹立起努力奮斗與知難而上的優(yōu)良品性。

3.學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，可以學(xué)前專業(yè)學(xué)生充分的理解到舞蹈對于幼兒的創(chuàng)造力方面的重要作用。從某種程度上來說，幼兒舞蹈教學(xué)在對于開發(fā)孩子的創(chuàng)造力方面具有著十分重要的意義。從舞蹈本身特點來看，其創(chuàng)設(shè)的舞臺本身就為人們提供了一個廣闊的想象空間。舞蹈本身所表現(xiàn)出來的意境以與舞蹈對于肢體的表現(xiàn)力的隨意性，直接要求學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生要具有著豐富的想象力。長此以往，無疑會對學(xué)生的想象力的發(fā)揮與激發(fā)具有著重要作用。同時，舞蹈的特定表現(xiàn)力不同的學(xué)生具有著不同的理解。作為未來將要從事學(xué)前教育教學(xué)工作的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，要能夠運用生動的語言，優(yōu)美的舞姿使學(xué)生更好的融入到具體的舞蹈情景之中，這樣才能夠更好的促進幼兒想象力、觀察力、感情力的培養(yǎng)。

4.在學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程教學(xué)時，注重理論和實際的結(jié)合，設(shè)置學(xué)生幼兒園實習(xí)課程，能夠幫助學(xué)生更好的了解幼兒身心特點，提高未來工作的實效。理論聯(lián)系實際要求學(xué)生熟練掌握舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)知識，并要學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合理的舞蹈教學(xué)方法和舞蹈教學(xué)內(nèi)容。這樣才能夠?qū)⒆约核苓\用到實處。例如，在某特定幼兒園舞蹈教育教學(xué)實習(xí)過程之中，我主要采用興趣法進行幼兒舞蹈教學(xué)。所謂興趣法就是依靠學(xué)生對于所傳授的知識的經(jīng)驗積累進行相關(guān)的興趣刺激，進而促進學(xué)生舞蹈教學(xué)的實效性。我首先將所要傳授舞蹈的內(nèi)容通讀并理解，并采用角度扮演的方法使學(xué)生扮演成各種角色，進而更好的促進學(xué)生更好的融入到舞蹈教學(xué)之中，進而達到了很好的效果。目前許多學(xué)前專業(yè)的教師還不能很好的將自己所學(xué)的知識與技能很好的表現(xiàn)出來，因此，對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進行理論與實踐相結(jié)合的指導(dǎo)與實踐是十分必要的。

總之，我國教育越來越重視學(xué)前教育專業(yè)中才藝的教學(xué)，而且對于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)前教育專業(yè)的人才也極為重視。所以我們首先要明白學(xué)前教育專業(yè)中才藝基礎(chǔ)課的重要性，然后才能更深度的去學(xué)習(xí)。學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程任重而道遠，需要教育者不斷的去探索。

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