幼兒教育中游戲教育的應用

幼兒時期是孩子迅速發展的時期，游戲是一種符合幼兒身心發展要求的的活動，在幼兒教育中融入游戲教育理念，通過游戲的方式，傳授幼兒教育知識，可以豐富幼兒的情感體驗，增強幼兒的成就感，培養幼兒美好的品質。近年來，在現代幼兒教學中，運用游戲教育開展幼兒教學活動，越來越受到幼兒教師的青睞，鑒于此，筆者對游戲教育在幼兒教育中的應用進行了初步探討。

1、游戲教育在幼兒教育中的重要性

游戲是幼兒期最典型的活動。游戲教育在幼兒教育中具有重要的意義，一般來說，其重要性主要表現在三個方面，分別是促進幼兒心理發展、培養幼兒創新精神、幫助幼兒學習常識，其具體內容如下：

1.1促進幼兒心理發展

心理健康對幼兒非常重要，促進幼兒心理發展是游戲教育在幼兒教育中的重要作用。不同年齡段的孩子，其心理特點也不一，由于幼兒年齡尚小，這個階段的兒童，思維仍然是以自我為中心的。有意義的游戲，可以發揮幼兒的主觀能動性，促進幼兒心理健康發展。

1.2培養幼兒創新精神

游戲教育的趣味性，可以極大引起幼兒的好奇，培養幼兒創新精神是游戲教育在幼兒教育中的重要體現。幼兒時期是培養創造性思維的良好時機，游戲作為幼兒園教育教學中最主要的活動形式，在游戲中對幼兒進行發散思維、形象思維、邏輯思維的訓練，可以極大的鼓舞幼兒進行創新。

1.3幫助幼兒學習常識

幼兒具有認識活動以具體形象為主的年齡特點，游戲教育在幼兒教育中的重要性還表現在幫助幼兒學習常識方面。幼兒的生活離不開游戲，幼兒在游戲、玩耍中，通過有效的引導和啟發，可以幫助幼兒學習相應的常識，這種影響是潛移默化的，久而久之，幼兒就養成了良好的學習習慣和生活習慣。因此，了解游戲教育在幼兒教育中的應用策略勢在必行。

2、游戲教育在幼兒教育中的應用策略

游戲深受幼兒喜愛，游戲教育的重要性也日益突出。在了解游戲教育在幼兒教育中的重要性的基礎上，游戲教育在幼兒教育中的應用策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：

2.1結合生活開展游戲

游戲是幼兒園教育活動的重要組成部分，幼兒園課程的內容與我們的日常生活息息相關，結合生活開展游戲是游戲教育在幼兒教育中的重要環節。由于幼兒的年齡較小，對事物的認識理解能力較低，結合生活開展游戲，寓教于樂。在具體辦法上，應力求還原生活本質，突出幼兒主體地位，采擷生活點滴，滿足幼兒個性需求，營造生活情趣，激發幼兒動手愿望。如可以將“折疊衣服”的方法融入兒歌之中，讓幼兒跟著邊唱邊學，如“小寶寶，左抱抱，右抱抱，彎彎腰，點點頭，一件衣服就折疊好。”這種方法一舉兩得，不僅增加了游戲性，還教會了幼兒疊衣服。

2.2精心設置游戲內容

幼兒的天性就是游戲，注意力易被新鮮、強烈多變的刺激物所吸引，精心設置游戲內容是游戲教育在幼兒教育中的重要舉措。幼兒教師可根據幼兒教學目標，制定相應的游戲環節，我們在教幼兒認識水果時，傳統的教學方法是有板有眼的跟讀和看讀，孩子們堅持不了多長時間便會感到單調乏味，如果通過玩游戲的方法，精心編排游戲內容，增加游戲的趣味性，讓幼兒認識水果，不僅可以提高孩子們的興趣，還可以大大提高教學的有效性。如做買賣水果的游戲，尊重學生的主體地位，讓幼兒自己買賣水果，問出水果的名稱，了解水果的外形特征，如果遇到說不上來的水果，老師可以適當引導，發揮教師主導作用，幫助幼兒學習新的水果名稱，適時比較它們的相同點和不同點，加深孩子們對水果的印象。這樣一來，幼兒就會情緒活躍、興趣倍增，在游戲中理解并學習了新的知識。

2.3創造適宜游戲環境

游戲對于幼兒來說是他們最喜愛的活動，創造適宜游戲環境對游戲教育在幼兒教育中的應用大有裨益。教師可以利用多媒體或場景模擬等形式，創設適宜游戲的環境，在創造適宜游戲環境時，應遵循趣味性、參與性和動態性的原則，達到激發幼兒游戲活動積極性的目的。為幼兒開設一個開放性的游戲環境，要根據幼兒的需要不斷變化和豐富，幫助幼兒創造自我和自我實現。如在開展“我喜歡”主題活動時，我們根據孩子們的興趣點和活動的開展和延伸活動的需要，創設了“感官總動員”的游戲區域。設置了“貼五官游戲”，我們在墻面上貼上了人的頭像，并準備了各種各樣的發型：男孩子的，女孩子的（梳辮子發型、小丸子發型）等，各種各樣的眼睛（圓形的、月亮型的、半圓形的），各種各樣的嘴巴形狀（張大的，合攏的，向上翹的），各種形狀的鼻子（圓形、三角形的），各種形狀的耳朵。讓幼兒可以自主選擇，擺出哭、笑、生氣、發怒、傷心等各種不同的表情。

3、結語

綜上所述，游戲教育在幼兒教育中的應用是一項綜合的系統工程，具有長期性和復雜性。作為一名幼兒教育工作者，在幼兒教育中，為充分發揮游戲教育的優越性，應結合生活開展游戲、精心設置游戲內容、創造適宜游戲環境，積極探索游戲教育在幼兒教育中的應用策略，這樣的游戲才會更生動，更受歡迎，更有價值，只有用游戲來配合幼兒園的教育，才能不斷提高游戲教育在幼兒教育中的應用水平，進而促進幼兒教育又好又快地發展。