讓學(xué)生愛(ài)你

做老師難，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師更難！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)真實(shí)地寫出了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把所有的愛(ài)都給了學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教書育人的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。但是只有老師愛(ài)學(xué)生是不夠的，愛(ài)是相互的，同時(shí)還需要學(xué)生愛(ài)老師，學(xué)生愛(ài)的老師才是真正的好老師，那么怎樣才能讓你愛(ài)的學(xué)生愛(ài)你呢？

首先，為人師表，以德服人，歌德說(shuō)：“若失財(cái)產(chǎn)，一無(wú)所失；若失健康，略有所失；若失品格，一切皆失?！币虼耍處煴仨毦哂姓_的道德認(rèn)識(shí)，高尚的道德情感，堅(jiān)強(qiáng)的道德意志，以及良好的道德行為與習(xí)慣，敬業(yè)愛(ài)崗，遵紀(jì)守法，平等待人，嚴(yán)于律已，言行一致，將高尚的品德滲透到生活中的每一件小事，讓學(xué)生深刻感受到老師崇高的人格魅力。學(xué)生最討厭的是老師不公正，如果這一點(diǎn)你做不到，那么學(xué)生將永遠(yuǎn)拒你于千里之外，永遠(yuǎn)不能接受你，永遠(yuǎn)不能愛(ài)你。你要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不以有色的眼睛看學(xué)生，決不歧視差生，決不偏愛(ài)優(yōu)等生，決不收禮，決不攀權(quán)。讓事實(shí)說(shuō)話，學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們心中自然有稈稱來(lái)衡量你的所作所為，讓學(xué)生心服口服。

其次，展示特長(zhǎng)，以才服人。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，做為老師也應(yīng)自覺(jué)鍛煉各方面的能力，使自已擁有出眾的才華，出類拔萃，卓越超群。如課堂教學(xué)中，或幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，或工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟蚵暻椴⒚睦首x，或惟妙惟肖的講述，或生動(dòng)傳神的面部表情。此外，能寫出感人的文章，能畫出美麗的圖畫，能唱出動(dòng)聽的歌曲，能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲等等。當(dāng)然，老師不可能是全才，特長(zhǎng)只是相對(duì)而言。只要你有一兩方面的特長(zhǎng)，在必要的時(shí)候，展示出來(lái)，就能夠提高威信，成為學(xué)生心中的一座豐碑，使學(xué)生產(chǎn)生仰慕之情，從而贏得學(xué)生的信服和敬愛(ài)。

再次，感情溝通感情，以心換心，師生之間多數(shù)都有隔膜，主要是缺少交流。老師不能把自已放在高于學(xué)生的位置上，應(yīng)把自已當(dāng)作學(xué)生知心朋友，和學(xué)生建立平等的真摯的友情，當(dāng)學(xué)生不覺(jué)得你是老師的時(shí)候，你就是最好的老師，對(duì)你無(wú)話不說(shuō)，而你應(yīng)理解他們，幫助他們，為他們排憂解難，當(dāng)他們考試失敗時(shí)，你應(yīng)鼓勵(lì)他們；當(dāng)他們想家的時(shí)候，你應(yīng)安慰他們；當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)批評(píng)他們；當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，你應(yīng)祝賀他們。總之，和他們同甘苦共患難，想他們之所想，急他們之所急，讓學(xué)生心靈深處貯滿了濃濃的真情，“感人心者，莫先乎情”惟其有情，教師與學(xué)生心靈互通，拉近了距離；惟其有情，學(xué)生的心中充滿了陽(yáng)光；得到溫暖；這樣的老師學(xué)生怎能不喜愛(ài)？

最后，教學(xué)開放，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣主要是因?yàn)椤⒔虒W(xué)單一，呆板，學(xué)生主要以聽為主、缺少思考、缺少感受、只是被動(dòng)地學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)大膽采用開放的教學(xué)，如教學(xué)形式可用談話式、自主式、討論式、探究式、展示學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)；如教學(xué)手段，可與閱覽室、活動(dòng)室、互聯(lián)網(wǎng)等緊密結(jié)合，開拓學(xué)生的精神生活，陶冶情操，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、多思、多做，從中受到激勵(lì)、啟發(fā)；如教學(xué)關(guān)系以民主、平等、和諧、真誠(chéng)為原則，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自已是主體地位，輕松、愉快、自由地解決問(wèn)題。這樣自由開放地教學(xué)，學(xué)生怎能不愛(ài)學(xué)？這樣的老師，學(xué)生又怎能不喜愛(ài)？

總之，我們要做愛(ài)學(xué)生的老師，更要做學(xué)生愛(ài)的老師，成為一名真正的好老師。