理想應是孩子的一種內心向往

對于孩子成長來說，理想就是人生的目標，就是前進的方向。而現在的孩子，問他理想是什么？如果孩子不說假話，絕大多數的回答肯定都是“考大學”。“考大學”固然好，但筆者以為，這不算是理想，也不算是目標。因為，“大學”只能算是達到理想人生目標的一個基站，而并沒有標明人生的方向；因為，人生目標只關乎個人的終生努力，而與自己上不上學，上什么樣的學并無多大關聯，更與他人無關。

“考大學”則不然，不僅與個人努力有關，更與學校招生人數、與其他人學習成績有關。這也是當下學校、教師、家長、學生把所有精力都投入到所謂的“學習”上的根本原因。在此種情況下，知道不知道“諾貝爾”，不會影響你考試的分數，不會影響你考試的名次，不會影響到你考入大學！但是，家長卻忽略了，此種教育下，孩子成了學習的機器，根本不知道學習到底是為了什么？因此，高考選擇填報志愿時，不知道選哪所大學，不知道學什么專業，及至畢業后都不知找什么工作。

一個人的理想從哪里來？絕不是大人“外部灌輸”就能形成的，而是孩子的一種內心向往。這個向往如何而來，離不開社會環境的影響。孩子是人，是社會的人，“社會”五彩斑斕，不知哪一個“線”觸碰到孩子的“心尖”，就會引發孩子心靈的震顫，讓孩子心向往之，許下為其奮斗一生宏愿。因此，一個人的理想可遇而不可求，如果想讓孩子與理想相遇，最好的辦法就是讓孩子從考試的書本中解放出來，讓孩子沖出教室，走出學校，走向社會，擁抱自然，多讀“課外書”，多觸自然事，多見社會人！只有孩子的視野開闊了，宏大的理想才會油然而生！