大手拉小手

對話爸爸

寶寶的畫作在爸爸眼中似乎總是幼稚可愛的。回想起童年，爸爸也一定有過熱愛繽紛色彩的時候吧！現(xiàn)在的爸爸，還敢把雙手打濕，沾滿顏料，盡情地?fù)]灑創(chuàng)作嗎？爸爸突破自我的身份預(yù)設(shè)，融入寶寶的愛好中，是給寶寶最貼心的陪伴哦！

目標(biāo)

A.發(fā)展寶寶手部肌肉群。

B.通過簡單的操作和鮮艷的色彩，激發(fā)寶寶參與美術(shù)活動的興趣。

C.通過摹仿畫作鍛煉寶寶觀察和解決問題的能力。

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

顏料，水筆，紙，剪刀。

A.你能印出這些圖案嗎

對話寶寶

寶寶，這是什么呀？找一找，你的身上有嗎？它在哪里？這些材料你會用嗎？

引導(dǎo)寶寶思考如何才能畫出圖中的手掌畫，并鼓勵寶寶自己完成。

B.大手小手齊上陣

爸爸和寶寶在同一張白紙上印下手掌，用同時印有大手和小手的紙張進(jìn)行創(chuàng)作，看看還能變出什么有趣的畫來呢？

行動依據(jù)

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：3～4歲幼兒經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

貼士

寶寶對印制過程會很感興趣，要讓寶寶動手充分操作。

彩色顏料要調(diào)制得濃稠一些，提醒孩子顏料不能粘得過多，以防手印不夠凸顯。

問題

寶寶能不能試試用腳掌來畫畫呢？