思想政治教育視角下的專業(yè)教育問題探討

摘 要：現(xiàn)如今，教育教學(xué)改革深入推進，隨著國家政治、經(jīng)濟、文化的迅猛發(fā)展，企業(yè)對人才的需求越來越多，對人才的要求也逐步提升。在專業(yè)教學(xué)中加入思想政治教學(xué)內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生的德育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但是，由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，使得很多教師過分關(guān)注學(xué)生的成績，忽視了思想政治教學(xué)的意義，導(dǎo)致學(xué)生的政治素養(yǎng)不高，有脫離現(xiàn)狀的危險。針對這樣的現(xiàn)象，我國思想政治教育工作人員必須要完善教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)教育領(lǐng)域同樣重視學(xué)

近年來，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，為了更好的推動國家進步，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才，就必須在高校培訓(xùn)計劃中關(guān)注對學(xué)生專業(yè)教育的培養(yǎng)，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，并突出思想政治教學(xué)的主要作用，堅持學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)的全面進步。據(jù)調(diào)查，過去的高校教學(xué)對思想政治教學(xué)的重視度不高，課程數(shù)量較少，處于教學(xué)的不完善發(fā)展模式，學(xué)生的專業(yè)課占主導(dǎo)，甚至存在將思政課變?yōu)檫x修課的現(xiàn)狀。其實，一個學(xué)生的思想素養(yǎng)對他們的發(fā)展更加重要，只有養(yǎng)成健全的人格，才能更好的參與社會競爭。本文就結(jié)合我國思想政治教育的真實情況，簡單談?wù)勅绾螌⑵浼{入專業(yè)教育領(lǐng)域，豐富學(xué)生的精神涵養(yǎng)，促進他們更好的發(fā)展。

一、在專業(yè)教育中滲透與融入思想政治教育的必要性

思想政治素養(yǎng)是一個學(xué)生表現(xiàn)出來的綜合涵養(yǎng)，是內(nèi)在的氣質(zhì)，一個人的行為表現(xiàn)都是通過思想政治理念外化形成的特點，與一個人的價值觀息息相關(guān)。在高校專業(yè)教學(xué)中，搞好思想政治教育對學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的意義。

第一，能夠改變目前思想政治教學(xué)的弊端。思想教育是學(xué)生內(nèi)在的品質(zhì)修養(yǎng)，它不是孤立存在的，而是與專業(yè)教學(xué)密切相關(guān)。但是在考試成績占主導(dǎo)的背景下，思想政治教學(xué)常常遭到忽視，教學(xué)內(nèi)容不夠全面，與實際存在脫離現(xiàn)象。在專業(yè)教育中滲透思政教育，有助于改變教學(xué)的不足，將人才的知識能力與道德素養(yǎng)統(tǒng)一起來，完善學(xué)生的道德修養(yǎng)。

第二，是培養(yǎng)社會需要的合格人才的主要辦法。我國教育部門在新出臺的教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃中，明確指出教學(xué)的核心是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的社會主義接班人。專業(yè)教育如果只知道灌輸理論知識，不注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高，就不能更好的促進社會發(fā)展。積極滲透相關(guān)的思想政治課程，有利于發(fā)揮馬克思主義的積極意義，并將其與中國國情相匹配，宣傳我國的優(yōu)秀文化，更好的提高學(xué)生的凝聚力，引導(dǎo)大學(xué)生為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。

第三，利用好專業(yè)教育，有助于提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。專業(yè)教育是對學(xué)生工作能力、實踐能力和操作技術(shù)的培養(yǎng)，而思想政治是學(xué)生看待世界的看法，兩者看似沒有關(guān)系，實則密切相關(guān)。思想政治表現(xiàn)在專業(yè)課程教學(xué)的方方面面，只有利用好專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，才能體現(xiàn)思想政治教學(xué)的意義，讓學(xué)生在生活中感受政治思想，潛移默化地將意識形態(tài)與價值觀念內(nèi)化到認知結(jié)構(gòu)與價值判斷之中，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

二、在專業(yè)教育中滲透思想政治教育的有效途徑

思想政治教育是一項長期的工作，一個人修養(yǎng)的提高也不是一朝一夕的事情，將思想政治教育更好的加入專業(yè)教學(xué)之中，必須找到合理的契合點加強彼此的聯(lián)系，有效的提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

（一）專業(yè)理論課程體系滲透、融入思想政治理論教育內(nèi)容

單純開設(shè)思想政治理論課程相對顯得枯燥，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，理論過多還會引起學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感。將專業(yè)課程教學(xué)中加入思想政治內(nèi)容，有助于思想教學(xué)變得更加靈活和多樣，培養(yǎng)大學(xué)生的思政意識。我國北京建筑大學(xué)在這方面就起到了代表作用，思想政治教學(xué)以城市文化教育為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代化城市理念，通過多種豐富的渠道，幫助學(xué)生樹立正確的思想，組織學(xué)生積極參加社會活動，延長思想政治教學(xué)的輻射面，推動搞好思想教育。具體而言，高校專門設(shè)立了思想政治教育平臺，與學(xué)校的辦學(xué)特色結(jié)合起來，對思想政治教學(xué)進行了全方位的整合，實現(xiàn)了教育與思想的互相滲透。學(xué)校為了更好的促進學(xué)生道德素質(zhì)的提高，在教學(xué)中還不斷完善城市文化教育體系，實現(xiàn)文化與專業(yè)的完美銜接，開設(shè)人文講堂，作為大學(xué)生思想政治教育的補充課程，樹立大學(xué)生現(xiàn)代公民意識，使大學(xué)生的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，為社會精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)社會實踐與思想政治教育有機銜接

實踐課程是專業(yè)教育的主要內(nèi)容之一，它的開設(shè)與高校教學(xué)特色緊密相關(guān)，與地域特點和學(xué)生未來的工作也有聯(lián)系。因此，思想政治教育同樣需要與專業(yè)實踐教學(xué)銜接起來，充分利用專業(yè)實習(xí)項目資源和基地資源，結(jié)合專業(yè)實習(xí)項目，把思想政治教育滲透其中，把課程的實踐性要求和專業(yè)教育的實踐性功能結(jié)合起來，達到相得益彰的效果?，F(xiàn)如今，實踐教學(xué)在高校中的重要性日漸凸顯，學(xué)?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生參與更多的社會活動，讓學(xué)生積極開展服務(wù)活動，增加對所學(xué)專業(yè)的感性認識。與此同時，學(xué)校也可以開設(shè)一系列社會調(diào)查，帶領(lǐng)學(xué)生深入到百姓之中，調(diào)研人民群眾對社會公共生活的看法，對文明行為開展道德評論，從而做好兩者的完美結(jié)合。

綜上所述，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅猛發(fā)展以及改革開發(fā)步伐的加快前進，我國的高校教學(xué)對思想政治課程的重視度越來越高。傳統(tǒng)的專業(yè)教育往往忽視了思政教學(xué)的作業(yè)，課程數(shù)量少，教學(xué)與實踐銜接的不夠緊密。想要改變原有的單一教學(xué)模式，豐富思想政治教學(xué)的內(nèi)涵，就必須將思政教學(xué)滲透到專業(yè)教育之中，采用現(xiàn)代化技術(shù)實施教學(xué)，逐步擴充思想政治教學(xué)的內(nèi)容，開動學(xué)生的大腦。此外，高校領(lǐng)導(dǎo)還要認識到思想政治教育對學(xué)生道德素養(yǎng)提高的重要意義，并充分發(fā)揮專業(yè)教育的特色，實現(xiàn)兩者的融合，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為社會做貢獻。