談?dòng)變簬煼秾W(xué)校的紙工藝術(shù)

摘 要：通過(guò)紙工的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼師生和幼兒的動(dòng)手能力，立體空間想象能力、審美能力和創(chuàng)造能力。

關(guān)鍵詞：幼兒師范學(xué)校； 紙工藝術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G650 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2016）01-122-001

幼兒師范院校、幼兒園的美工課主要包括繪畫(huà)和手工制作。繪畫(huà)屬于基礎(chǔ)課程，手工制作屬于專業(yè)課程。手工制作是一個(gè)龐雜的體系，但歸納起來(lái)可分為紙工、泥工和綜合工藝三類(lèi)。紙工在手工制作領(lǐng)域?qū)佟爸仡^戲”。通過(guò)紙工的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼師生和幼兒的動(dòng)手能力，立體空間想象能力、審美能力和創(chuàng)造能力。其藝術(shù)形式種類(lèi)繁雜，造型工藝精美，色彩豐富，風(fēng)格獨(dú)特，裝飾性強(qiáng)。工具材料簡(jiǎn)便易得，一學(xué)就會(huì)，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用廣泛，深受幼兒園師生以及幼師生的喜愛(ài)！

紙工包括折紙、剪紙和立體紙工三大項(xiàng)。

一、折紙

折紙藝術(shù)是世界勞動(dòng)人民和折紙藝術(shù)家的偉大創(chuàng)造與聰明智慧的結(jié)晶。一張普通的紙，通過(guò)巧妙構(gòu)思，采取折疊、切割、拉伸等技藝，使它千變?nèi)f化，創(chuàng)造出極富裝飾美感的立體造型。它形象生動(dòng)，趣味無(wú)窮；易學(xué)、易記、易操作，便于普及。

折紙的基本折法包括：對(duì)角折、對(duì)邊折、向中心折、集中折、雙三角形、雙正方形、單菱形和雙菱形等。

折紙符號(hào)包括：峰線、谷線、切線、正折、反折、曲折、翻轉(zhuǎn)、撐開(kāi)、向內(nèi)折、翻折、剪掉等。

折紙的選材十分廣泛，靜物、植物、動(dòng)物、人物、建筑都可以作為折紙?jiān)煨汀?/p>

二、剪紙

剪紙是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，極富民族特色和裝飾意味。它的用途廣泛，烘托節(jié)日氣氛、美術(shù)展覽、產(chǎn)品包裝、書(shū)本封面裝幀、服裝圖案、公園裝點(diǎn)、各種慶典等都有她的靚麗身影。它的題材更為廣泛，不受限制，靜物、植物、動(dòng)物、人物甚至漢字書(shū)法、抽象圖案等等都是創(chuàng)作的源泉，取之不盡，用之不竭。

概述剪紙的種類(lèi)有：

剪紙從技法上可分為“剪”和“刻”兩種，凡是對(duì)稱或簡(jiǎn)單不對(duì)稱的造型，一般用“剪”的方法，如窗花、拉花、兩方連續(xù)、四方連續(xù)等；凡是復(fù)雜、不對(duì)稱的造型，一般用“刻”的方法。從藝術(shù)風(fēng)格上，剪紙可分為：陽(yáng)刻和陰刻兩種。把底去掉，保留紋樣叫陽(yáng)刻；把紋樣去掉，將底留住叫陰刻。

三、立體紙工

立體紙工，即占有三維空間的紙?jiān)煨停前哑矫娴母黝?lèi)紙張，通過(guò)構(gòu)思創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、剪切、劃痕和折疊等獨(dú)特的造型方法，變“二維”平面為“三維”立體。它藝術(shù)風(fēng)格鮮明，極富裝飾美感和現(xiàn)代感。其造型方法獨(dú)特，工藝精巧，深受人們的喜愛(ài)！

立體紙工從材料上可分為軟紙工和硬紙工兩種。軟紙工即使用軟質(zhì)紙張?jiān)煨停缬冒櫦y紙紙花等；而紙雕塑、頭飾等此類(lèi)屬用卡紙制作，屬硬紙工。不同的紙材制作工藝不同，造型風(fēng)格也就各異。

軟紙工包括：拉花、紙花、捻繩粘貼畫(huà)、紙編織、紙漿畫(huà)等。

1.拉花制作

拉花包括拉簾和拉鏈兩種形式。面狀造型叫“拉簾”，條狀造型叫“拉鏈”。其基本設(shè)計(jì)樣式有垂直式、斜線式、曲線式和折線式。

2.紙花制作

紙花是軟紙工的一大項(xiàng)，它是用各類(lèi)軟紙張，通過(guò)剪、卷、重疊、彎曲等造型工藝，根據(jù)花卉花頭、莖葉的顏色、質(zhì)地、形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)等制作的花卉造型。

3.捻繩粘貼畫(huà)

捻繩粘貼畫(huà)一般選用較薄軟的皺紋紙，先裁成細(xì)紙條，再搓成細(xì)繩。可用單股繩粘貼，也可擰成兩股或編成三股粘貼。畫(huà)面造型大小不同，擰繩的粗細(xì)也適當(dāng)調(diào)整。可準(zhǔn)備不同長(zhǎng)短的捻繩，但長(zhǎng)的不宜太長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)畫(huà)幅大小而定。

捻繩粘貼畫(huà)的制作方法

設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的底稿上先涂上白乳膠或粘上雙面膠，再根據(jù)形象的造型特點(diǎn)，按合理的走向粘貼。

4.紙編織

紙編織是用窄紙條或圓紙線繩按照一定的規(guī)律編織出的平面或立體造型。它一般用擰成圓條狀的皺紋紙和裁成帶狀的彩色卡編織。

5.硬紙工

硬紙工即使用卡紙、圖畫(huà)紙等硬質(zhì)材，通過(guò)剪切、劃痕、折疊、彎曲等工藝，將平面的紙張塑造成立體的形象，包括頭飾、多面彩球、折貼畫(huà)、剪貼畫(huà)、卷紙畫(huà)、紙雕塑、折插紙、自制玩具等。

1） 頭飾

頭飾即頭部的裝飾物，在幼師和幼兒園舞臺(tái)演出及游戲中扮演角色時(shí)使用，也可作為裝飾布置教室用。它由形象和頭箍?jī)刹糠纸M成。

2）多面球體

多面球體一般分為由正三角形構(gòu)成的二十面球體和正五邊形構(gòu)成的十面球體兩種。

3）紙雕塑

紙雕塑是把平面的卡紙通過(guò)設(shè)計(jì)，運(yùn)用剪、刻、劃痕、折等方法，將平面的紙變成三維立體的造型。

紙雕塑屬于立體紙工的范疇，因其具有雕塑的三維立體特征，且酷似雕塑，所以也稱紙雕塑。嚴(yán)格的說(shuō)它既不能“雕”，也不能“塑”，與傳統(tǒng)專業(yè)雕塑是有本質(zhì)區(qū)別的。但與現(xiàn)代的新材料雕塑有很多的相似之處。

卷紙畫(huà)即用帶狀紙，通過(guò)各種卷曲、固定等方法來(lái)造型的紙工藝術(shù)，具有浮雕感和裝飾效果。其基本造型有：圓形、橢圓形、菱形、水滴形、蝌蚪形、心形、葫蘆形、其它形、以及組合形等。

4）剪貼畫(huà)

剪貼畫(huà)分為平面紙剪貼畫(huà)和立體紙剪貼畫(huà)兩種。平面紙剪貼畫(huà)是用彩色卡紙，根據(jù)設(shè)計(jì)，復(fù)印輪廓，剪、拼平貼成畫(huà)，有很強(qiáng)的裝飾感；立體紙剪貼畫(huà)是根據(jù)設(shè)計(jì)構(gòu)思，用彩色卡紙等剪出形象，再通過(guò)折疊、卷曲等手段，使形象具有立體感，然后粘貼在底板上，有層次空間感。畫(huà)面效果干凈利落，富有裝飾效果。

相對(duì)立體紙工，折紙和剪紙?jiān)诩埞だ锸亲畛Ｒ?jiàn)、最重要，也較易學(xué)的兩種藝術(shù)形式，便于教學(xué)和普及，有著無(wú)限廣闊的探索空間。我們可以在傳統(tǒng)制作的基礎(chǔ)上，力圖創(chuàng)新，為紙工藝術(shù)的繁榮和發(fā)展多做貢獻(xiàn)！