大學生就業(yè)思想政治教育的價值及實現(xiàn)路徑探索

隨著科技的飛速發(fā)展，手機已成為人們不可或缺的一種電子工具，特別是大學生這個群體，手機的快速發(fā)展正在改變著大學生的思維方式、學習乃至生活，當代大學生有著與眾不同的特點，利用手機結(jié)合大學生的特點開展大學生的思想政治教育工作具有重大的現(xiàn)實意義。本文將從高校傳統(tǒng)政治思想教育的現(xiàn)狀與弊端、手機媒體對大學生思想政治教育的積極影響、運用手機媒體開展大學生思想政治教育工作的對策三方面進行論述。

【關(guān)鍵詞】大學生；手機；思想政治教育

1 高校傳統(tǒng)政治思想教育的現(xiàn)狀與弊端

當今大學生是90后群體，他們熱衷于接受新鮮事物、挑戰(zhàn)自己，而現(xiàn)在高校傳統(tǒng)政治思想教育是通過教授的講述、講座或者老師的面談等方式進行的，雖然存在一定的優(yōu)勢，但對于現(xiàn)在頗具個性的90后來說，無疑是一種既無聊又浪費時間的方式，對于他們來說這種教育方式是一種填壓式的，他們更喜歡自由而又輕松的教育模式。傳統(tǒng)大學生思想教育工作對現(xiàn)實問題不夠關(guān)注，首先，當代大學生思想教育政治研究不能從大學生的現(xiàn)實生活出發(fā)，解決大學生的實際問題，對一些大學生熱衷和關(guān)注的新事物、新現(xiàn)象不能給于相應(yīng)研究和及時指導(dǎo)，難以解決學生思想、心理和道德認知上的困惑。再加上大學生思想和心理不成熟，分辨能力較差，理性意識缺乏，結(jié)果導(dǎo)致學生盲目跟風從眾，被外界影響牽制，一些不良信息和行為方式趁虛而入，誤導(dǎo)甚至貽害了大量學生，從而使得思想政治教育在社會現(xiàn)實面前變得脆弱和無力，不能全方位凸顯思想政治教育的當代價值。由此可見傳統(tǒng)的思想政治教育工作存在一定的弊端，我們必須順應(yīng)時代，與時俱進利用手機媒體開展大學生思想政治教育！

2 手機媒體對大學生思想政治教育的積極影響

首先，手機媒體的發(fā)展大大的提高了學生學習的積極性，在沒有手機媒體的時候?qū)W生只能通過書本知識進行學習，受到了很大的限制，而現(xiàn)在有了手機媒體以后這些問題都得到了很好的解決。學生可以接觸到很多時尚前沿的東西，可以時刻了解先進的思想，國家大事，國家政策方針，了解思想政治的發(fā)展趨勢，可以通過搜索引擎獲得思想政治方面的學習資料。其次，學生通過手機媒體的聊天軟件可以進行思想交流，可以緩解壓力，大學生正處于價值觀、世界觀尚未完全形成的階段，對于很多事情都處于不知所措的迷茫階段，而手機媒體恰恰給大學生提供了這樣一個交流的平臺，讓他們通過手機媒體拓寬自己的眼界，抒發(fā)自己的情感，通過與老師或者同學的交流樹立正確的人生價值觀。另外，手機媒體極大的豐富了學生的生活，學生可以通過手機媒體隨時隨地的了解時事新聞，可以了解各個國家的發(fā)展情況，各國不同的思想交匯，看到自己感興趣的信息時還會進行轉(zhuǎn)發(fā)，促進了信息的傳遞。

3 運用手機媒體開展大學生思想政治教育工作的對策

3.1 利用手機媒體搭建師生交流平臺

大學生的思想尚未完全成熟，理性辨別能力還比較差，通過耳濡目染接觸到各種信息，積極的消極的都會有，而老師應(yīng)該以寬容的態(tài)度耐心的引導(dǎo)學生接受時尚前沿的文化，積極開展大學生喜聞樂見的思想政治教育活動，幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀。還應(yīng)該對班級進行調(diào)查，了解大學生是通過哪種形式進行交流的，選擇大學生使用較多的手機媒體軟件建立交流平臺，比如說QQ、微信、微博等，在這個交流平臺上學生和老師可以暢所欲言發(fā)表自己對思想政治的看法，老師也可以在平臺發(fā)布一些政治思想的資料或者文章，讓大學生在這種輕松的氛圍下更好的接受思想政治教育。

3.2 對手機媒體內(nèi)容進行創(chuàng)新開展思想政治教育工作

老師作為思想政治教育工作者，應(yīng)該積極了解和利用手機媒體的功能，主動占領(lǐng)手機媒體這一重要的宣傳手段和信息交流平臺。很多大學生都通過手機媒體發(fā)布狀態(tài)，極力的反映了學生的思想狀況，老師應(yīng)該充分利用手機媒體分析學生的思想動態(tài)，掌握全面的信息，然后有針對性的做出對策。

手機媒體日益發(fā)展，各種消息的推送都達到了巔峰，老師也可以利用手機媒體把重要的消息通過手機媒體發(fā)送給學生，這樣比傳統(tǒng)的宣傳方式更加能引起學生的重視。也可以把具有爭議的事情或?qū)W術(shù)性的論文、專家的演講等發(fā)送給學生，讓他們在不知不覺中學習思想政治，當然對于一些謠言，我們也可以利用手機媒體申明，避免不必要的恐慌。另外，在考試之前我們可以利用手機媒體發(fā)出一些倡議，倡議大家誠信考試，傳播真善美，杜絕假丑惡。

3.3 與時俱進，開展大學生喜聞樂見的思想政治教育活動

在手機媒體飛速發(fā)展的階段，老師應(yīng)該與時俱進，利用手機媒體開展新型形式的思想教育活動，比如利用手機媒體進行征文比賽，學生可以在各個節(jié)日充分發(fā)揮自己的想象力，給老師、父母或者同學寫祝福語，也可以抒發(fā)自己的情感，寫一些有文采的東西。也可以利用手機媒體比如微信公眾平臺、微博等充分調(diào)動學生積極性，加強學生的思想政治教育。

4 結(jié)語

總而言之，利用手機媒體開展對大學生思想政治教育工作是非常重要的，它可以在無形之中幫助大學生樹立正確的人生價值觀，可以時刻了解學生的心理，幫助學生建立良好的心態(tài)，有利于學生的身心健康，通過手機媒體搭建平臺可以更好的傳播文明文化，讓學生接觸更多的真善美，加強他們的思想政治教育，所以我們應(yīng)該與時俱進，充分利用手機媒體開展大學生的思想政治教育工作。

參考文獻

[1]趙旭陽，柴江，李亮.大學生思想政治教育現(xiàn)狀、存在問題及對策[J].河北農(nóng)業(yè)大學學報：農(nóng)林教育版，2011，13（1）：18-51.

作者單位

陜西中醫(yī)藥大學藥學院 陜西省咸陽市 712046