當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對策分析

大學(xué)生的思想道德狀況關(guān)系到未來社會人才的素質(zhì)，目前我國大學(xué)生思想道德素質(zhì)參差不齊，本文在分析當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上分析了當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的原因，最后分析了加強當(dāng)代大學(xué)生思想道德的對策。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)代大學(xué)生思想道德；現(xiàn)狀及原因；對策

大學(xué)時期的思想環(huán)境對世界觀有重大影響，在大學(xué)時期學(xué)生們會形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣、社會公德和人格。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來文化的不斷流入以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展在加之網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛應(yīng)用等，各方面的信息對大學(xué)生的思想和心靈都有一定的影響，影響著學(xué)生的思想道德及行為。因此，在現(xiàn)今要提高大學(xué)生的思想道德，大學(xué)生思想道德建設(shè)的好壞關(guān)系到我國精神文明建設(shè)的狀況，甚至關(guān)系到我國的前途和命運。

1 當(dāng)代大學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀

隨著我國社會的變化和發(fā)展，與以前相比，我國社會的變化復(fù)雜而深刻，而這些變化對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德產(chǎn)生重大影響，使得我國高校的思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

1.1 高校大學(xué)生的思想總體積極向上

從總體上看，大學(xué)生的政治思想是積極健康的，要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生人數(shù)在逐年增加，大部分學(xué)生有較為積極的政治評價和較為開闊的政治視野。大多數(shù)學(xué)生對馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論有較深的理解，對國家政治環(huán)境與自己成才的關(guān)系也有深刻的認(rèn)識。學(xué)生們對影響國家和社會穩(wěn)定的因素了解的也越來越多，在遇到政治問題時能理性、客觀的對其進(jìn)行分析，能從國際的大局中來分析國家形勢，對西方的民主自由及其所謂的人權(quán)也有了清醒的認(rèn)識。

1.2 大學(xué)生的成才愿望強烈

學(xué)生們對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)要求較高，在自己的專業(yè)領(lǐng)域都在朝廣博與專深發(fā)展。由于學(xué)生們的思想觀念發(fā)生了變化，其成才目標(biāo)不再僅僅與社會、政治與道德相聯(lián)系，學(xué)生自身的職業(yè)目標(biāo)更加明確，學(xué)生在社會利益與個人利益之間更加懂得平衡，學(xué)生的自我發(fā)展意識在逐漸增強，近期出現(xiàn)的考研熱、第二專業(yè)熱等對這是很好的體現(xiàn)。

1.3 當(dāng)代大學(xué)生總體具備艱苦創(chuàng)業(yè)精神

先進(jìn)的很多大學(xué)生，無論是來自貧苦農(nóng)村還是生活在大城市，在自己的閑暇時間大部分學(xué)生會做兼職，一方面為自己掙得零花錢，另一方面還能體驗社會，體驗未來的職場，比如很多學(xué)生會在學(xué)校中參加學(xué)校的勤工儉學(xué)項目、做家教等。甚至有的學(xué)生在畢業(yè)后主動申請去西部及偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教等，這都說明的現(xiàn)代的大學(xué)生具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神，能很好的適應(yīng)社會。

1.4 當(dāng)代大學(xué)生思想道德存在的問題

首先，部分學(xué)生注重個人利益和眼前利益。一些學(xué)生以自我為中心，強調(diào)實現(xiàn)自我價值的重要性，把集體價值和社會價值放在次要位置；在長遠(yuǎn)利益與眼前利益上，只注重眼前利益而不考慮長遠(yuǎn)利益，甚至有些學(xué)生把高薪定位學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，注重經(jīng)濟(jì)利益，社會責(zé)任感淡化。在付出與回報上，只求回報而不想付出勞動，甚至急功近利，缺乏敬業(yè)與積極向上之心。其次，自我意識強烈，生活失范。有一部分大學(xué)生自我意識強烈，希望擺脫學(xué)校和家庭的舒服，但在大學(xué)的初期，學(xué)生的自我管理能力還較差，辨別對錯的能力也較低，所以部分學(xué)生的道德出現(xiàn)滑坡、生活失范。比如在對美的理解上，部分學(xué)生認(rèn)為隨意、庸俗的東西即為瀟灑；在戀愛問題上，只重視感情體驗和生理需求，而不懂得愛情的本質(zhì)與其責(zé)任等。

2 當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的原因分析

2.1 社會中的消極因素會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響

社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的競爭原則，一方面會促使學(xué)生實現(xiàn)自我價值，使學(xué)生們形成進(jìn)取、平等、競爭的觀念，使學(xué)生更加務(wù)實。另一方面，我們也應(yīng)該看到市場經(jīng)濟(jì)所帶來的消極因素，拜金主義、功利主義等思想對大學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，也成為一部分人衡量人的標(biāo)準(zhǔn)，使部分學(xué)生只重視自我、注重經(jīng)濟(jì)利益等。全球化的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓學(xué)生在獲得更多信息、方便交流的同時西方的思想和文化也傳入了中國，在多種思想的沖擊下，學(xué)生的思想發(fā)生變化。

2.2 學(xué)校的思想道德教育不到位

長久以來，高校中普遍存在的一個問題時重理論輕實踐，過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)與不完善的道德教育體系形成矛盾，使學(xué)生的行為缺乏引導(dǎo)和約束。一些學(xué)生在同鄉(xiāng)、好友等的影響下，思想出現(xiàn)多元化。

3 加強當(dāng)代大學(xué)生思想道德的對策

3.1 加強對社會主義主流思想的宣傳

（1）要強化馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論在我國高校教育中的地位，加強對學(xué)生的教育，反對任何形式的非馬克思主義思想，使學(xué)生對馬克思主義的立場、觀點和方法進(jìn)行徹底掌握來抵制當(dāng)今的多元化思想。

（2）要加強對中國共產(chǎn)黨的路線、方針和政策的宣傳，使學(xué)生掌握我國的基本國情，充分認(rèn)識我國的發(fā)展歷史和發(fā)展道路，使學(xué)生不被紛擾的社會所迷惑。

3.2 加強學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生社會責(zé)任感

中國傳統(tǒng)文化承載和體現(xiàn)著我國的民族精神，其是優(yōu)秀的物質(zhì)文明和精神文明的綜合。它體現(xiàn)著中華民族的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神、自強不息精神。高校應(yīng)該鼓勵教師用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來教育和引導(dǎo)學(xué)生，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，增強社會責(zé)任感。

3.3 加強對大學(xué)生的公德教育

從總體上看，大學(xué)生都具有一定的公德意識，多數(shù)學(xué)生在社會中都能遵守公共秩序、愛護(hù)公共財物。但在大學(xué)校園里我們有時候會看到一些不和諧的因素，所以，我們要加強對大學(xué)生的公德教育。

（1）社會公德是社會最基本的文明規(guī)范，社會公德教育關(guān)系到人才的素質(zhì)，所以高校應(yīng)該加強對學(xué)生公德教育，要把我國的文明建設(shè)與公德教育結(jié)合在一切，在高校中作為公德教育的切入點，把其作為一項長期活動來堅持。

（2）在公德教育中，學(xué)校要把教育與管理相結(jié)合，在老師為學(xué)生傳授理論知識的同時，學(xué)校也要出臺相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)，使學(xué)生接受的知識化為日常的行動，使其真正養(yǎng)成良好的公德。

參考文獻(xiàn)

[1]吳敏英，陳青山.新中國60年大學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展軌跡及其啟示[J].四川師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（05）.

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作者簡介

馬岱超（1987—），女，碩士學(xué)位。現(xiàn)為燕山大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院研究實習(xí)員。研究方向為思想政治教育。

作者單位

燕山大學(xué) 河北省秦皇島市 066004