英語單詞記憶法

背誦單詞是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，英語單詞作為構(gòu)建英語知識大廈的基石，很多勤奮的學(xué)生也經(jīng)常陷入“忘了再背，背了再忘”的惡性循環(huán)中。下面是一些巧妙的方法讓大家擺脫機(jī)械記憶帶來的苦惱。

一、音標(biāo)發(fā)音記憶法

這是最普通最常用的方法。初中英語單詞絕大多數(shù)都是符合發(fā)音規(guī)則的。學(xué)生只要讀音準(zhǔn)確，并掌握一定的讀音規(guī)則，背起單詞來就會輕松愉快。而且讀音準(zhǔn)確也是學(xué)好英文的關(guān)鍵。因此建議學(xué)生在背單詞時一定要聽錄音磁帶。調(diào)動多種感覺器官，加深記憶。同時為“聽力”打下良好基礎(chǔ)。例如：congratulations這個單詞，雖然很長，但符合發(fā)音規(guī)則。只要會讀，就能會拼寫。這里還要提醒學(xué)生，按此方法記憶單詞時，要格外注意元音字母的讀音變化。

二、構(gòu)詞法

利用構(gòu)詞法記憶單詞，即通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy、easily、easiness的詞根。

前綴：比如un-dis-是反意前綴，happy是“高興的”，那么unhappy當(dāng)然是“不高興的”；like是“喜歡”，dislike自然是“不喜歡”。

后綴：如-tion；-sion；-ness；-ment是名詞后綴e.g.-ful；-able；是形容詞后綴e.g.例如helpful；enjoyable。-ly大多是副詞后綴e.g.例如carefully。-er；-or多數(shù)情況是表人的后綴e.g.例如photographer；inventor。合成詞：兩個或兩個以上具有獨(dú)立意義的單詞組合在一起形成一個新的詞匯叫做合成詞，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成詞都能“望文生義”。e.g.greenhand的含義不是“綠手”而是“生手”。

三、諧趣記憶法

是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。如：morose（憂傷的，郁悶的）=mo（方言，沒有）+rose（玫瑰），試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”？ponderous（笨重的），聽發(fā)音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”嗎？

四、感觀記憶法

感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。例：許多品牌電池的外包裝上有（battery電池）字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo（洗發(fā)水）字樣，自動取款機(jī)上的ATM（AutomatedTellerMachine自動取款機(jī)）字樣，某些藥品包裝盒上的OTC（OvertheCounter非處方藥）字樣等。

五、卡片記憶

自己制作單詞卡片隨時隨身記憶單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

六、閱讀記憶

通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，但要注意選擇難度要適宜。這樣記憶的單詞才是有血有肉有感情的，才經(jīng)得起時間的考驗。

七、詞不離句的原則

建議學(xué)生在做單詞抄寫作業(yè)時一定要配例句。只有這樣我們才能掌握單詞的用法，使毫無生機(jī)的單詞充滿生命力。