《我不能失信》是一篇略讀課文,對(duì)于剛剛進(jìn)入中年級(jí),開始進(jìn)行習(xí)作的三年級(jí)學(xué)生來說,在閱讀本文時(shí)可以滲透寫作方法指導(dǎo)。
抓住語言描寫,直接感受人物誠實(shí)守信的美好品質(zhì):“不行!不行!小珍來了會(huì)撲空的,那多不好啊!”“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時(shí),可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信啊!”宋慶齡的語言直接體現(xiàn)了她一諾千金。
抓住動(dòng)作描寫,間接體會(huì)人物誠實(shí)守信的美好品質(zhì):“慶齡停住了腳步”、“慶齡邊說邊抽回了手”、“慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭”。宋慶齡的動(dòng)作表現(xiàn)了她為了守信,寧可放棄去一直想去的伯伯家。
抓住表情描寫,間接感悟人物誠實(shí)守信的美好品質(zhì):“慶齡顯得特別高興”、“慶齡甜甜地笑了”。宋慶齡的表情反映了她為自己不失信而開心。
本文對(duì)人物語言、動(dòng)作、表情進(jìn)行了準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫,很好地反映了人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)了人物美好品質(zhì)。反之,學(xué)生習(xí)作中要想準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)人物,就要對(duì)人物語言、動(dòng)作、表情等進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫。