英語(yǔ)教學(xué)中如何有效布置家庭作業(yè)

當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地進(jìn)行完一系列形式多樣和趣味盎然的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)后，教師免不了布置這樣一些家庭作業(yè)：抄幾遍單詞；背誦對(duì)話(huà)或課文。而此時(shí)，再觀(guān)學(xué)生們的表情，則總是充滿(mǎn)了悲觀(guān)，顯出一臉厭倦的無(wú)奈。這是不是一種遺憾？我們不忽視作業(yè)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極作用，單是否更應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)形式多樣的課外作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？為此，我們教師應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、為學(xué)生們量身打造趣味性作業(yè)

興趣是最好的老師。只有學(xué)生真正感興趣的東西，他們才會(huì)用心去經(jīng)歷。課外作業(yè)離開(kāi)了教師的督促，更應(yīng)以興趣為先導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生而言，抄、讀、背、這些機(jī)械性的作業(yè)已經(jīng)毫無(wú)吸引力可言。在實(shí)踐中，教師可以采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的錄一錄，找一找，演一演，畫(huà)一畫(huà)，做一做等形式為載體，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，布置趣味性的制作單詞卡，仿錄示范錄音帶，模仿表演等形式的作業(yè)。

二、個(gè)性時(shí)代呼喚個(gè)性化的作業(yè)

當(dāng)今是一個(gè)彰顯個(gè)性的時(shí)代。因此，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)“一刀切”的作業(yè)方案顯然是不合理的。這樣的作業(yè)往往使優(yōu)秀生“吃不飽”，學(xué)習(xí)困難生“吃不了”。要長(zhǎng)久保持學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須依據(jù)學(xué)生的不同水平和需要，設(shè)計(jì)可行的個(gè)性化作業(yè)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中體驗(yàn)作業(yè)的喜悅。

三、英語(yǔ)離不開(kāi)生活，實(shí)踐性作業(yè)不可或缺

讓學(xué)生在真實(shí)交際中習(xí)得語(yǔ)言，是掌握語(yǔ)言的有效途徑。為此，教師教學(xué)每一個(gè)句型都要設(shè)法創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的語(yǔ)言情景，讓學(xué)生去說(shuō)、去練。不僅要在課堂上情景操練，而且要在課后真實(shí)交際運(yùn)用。那么，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐型的作業(yè)就顯得猶為必要。其途徑大致可分：①采訪(fǎng)調(diào)查。適合范圍：調(diào)查家族成員職業(yè)、電話(huà)號(hào)碼、愛(ài)好、年齡等；小朋友最喜愛(ài)的動(dòng)物、顏色、食物、人物等。②總結(jié)匯報(bào)。適合范圍：總結(jié)匯報(bào)各地天氣、四季差異、日程活動(dòng)安排等。③現(xiàn)場(chǎng)交際。適合范圍：商場(chǎng)購(gòu)物、飯店用餐、電話(huà)交談等。