校園語言咖啡沙龍創建的可行性分析研究

【摘 要】目前國際化的腳步越來越快，語言的學習對于廣大學生來說越來越重要。然而，許多高校英語學習第二課堂的開設面臨許多困境，廣大學生苦于想學習英語卻缺乏一個較好的學習環境和平臺。基于這兩點，有人提出將校園咖啡屋與英語學習相結合的項目，打造出一個學生喜歡、學生受益，又能產生經濟效益的校園語言咖啡沙龍。同時，這也符合大學生校園創業項目呈現多元化發展趨勢的要求，從傳統單一的營銷模式轉變為多元化的運營。文主要將從項目的市場可行性分析，創新可行性分析，社會效益可行性分析，和政策可行性分析這幾個方面展開。

【關鍵詞】校園沙龍；語言學習；創業

一、市場可行性分析

通過對廣大高校發放問卷進行調查調查，團隊發現幾乎有70%學生表示對英語學習很有興趣，同時有90%高校每周都會舉辦英語角，但由于沒有固定的英語角場地，良好的環境，足夠的外教資源，使得英語角的成功舉辦成為一大難題。由于缺乏良好的環境和可以不斷替身自我的平臺，廣大英語愛好者喪失了對應于學習的熱情。這些調查數據也意味著一個龐大的消費群體，巨大的利潤。如果通過與各校英語協會以及其他學習部門合作，更大程度的激發學生學習英語的熱情，同時帶動咖啡飲品消費，也就能為項目帶來巨大的受益。調查也發現，很多學生由于時間問題，很難準時參加每周一次的英語角活動，如果把英語角變成常規性的活動將會大大增加學生的學習機會，從而帶動消費。學生們的健康意識越來越強烈，但是由于擔心不健康或者是發胖（尤其是女生）的原因，有意識地控制自己的購買欲望，而此項目秉承純天然健康的理念，將大大提升學生的消費欲望。此外，大學生多數時候會感到迷茫與煩惱，希望找到自己的目標并有計劃地實施以及有途徑地傾訴，項目推出的“夢香”心愿瓶將目標進行時間分類管理，讓顧客能夠定期進行自我反饋，并進行自我檢討與調整，從而不斷提升自己。最大限度滿足他們的物質需求。打造自由交流的英語環境，給學生提供一個輕松自由積極向上的學習氛圍，激發學生學習的興趣尤其是英語口語的學習，形成大家積極學習，不斷提升的良好風氣。

二、創新性可行性分析

這個項目達到了公益與商業結合，喧囂與寧靜結合，交流與傾聽結合，動靜結合等效果，同時這也是正這個項目的創新之處。在校內學生的天職自然是學習，然而進入大學后，英語的實踐類學習運用顯得尤為重要，然而在校內英語學習第一課堂資源有限，第二課堂開展困難的情況，推出一個這種校園語言沙龍主題式的咖啡屋無疑是一種基于現實需求的創新。同時，在查閱資料和基于對市場的調查基礎上發現，目前并沒有在高校出現這種公益性大規模的創業形式，將“學”與“玩”相結合的形式，這也就說明項目的市場占用潛力還是很大的。這也是在大學校園里面比較罕見的商業運營模式，基于滿足學生需求的同時，又能創造經濟效益，在創新方面的可行性較大。

同時將此項目增加線上推廣與線下面對面交流的英語學習平臺相結合，將英語學習與經營活動無縫對接，把英語口語交流與價低質優的甜品品嘗交友活動完美結合，無疑增加了項目的附加值，增強了在市場上與同類咖啡屋比較的核心競爭力。

三、社會效益可行性分析

首先對于大學生創業者自身來說，可以最大限度地利用自身優勢及有限資源，將創意付諸于實踐。在實踐的過程中，提高解決問題的能力，不斷挑戰自我，將學習到的理論知識用于實踐，更好地提升我們的自身綜合素質，為以后找工作甚至是創業積累豐富的經驗，打下良好的基礎。

其次對于學校及消費者來說，將消費與學習相結合的新型消費模式，可以在滿足消費需求的同時，提高他們的學習興趣，給予他們開口說英語的勇氣，提高學生英語口語交流的能力，尤其是英語專業學生的口語交流的能力。現在很多英語專業的學生，在專業能力上需要提升特別是口語交流的能力亟待提升，很多人都是啞巴英語，英語角的資源不能得到充分利用。這個項目能夠充分利用學校的外教資源空間資源等資源，給學生提供一個不受時間限制的全英文交流環境，改變學生口語能力差的現狀，提高口語交流能力以及專業自信等。同時，學校的資源能夠有效得到利用并且營造了一種積極向上的學習氛圍，能夠從整體上提高麥廬園校區的學生學習熱情以及積極性。

最后，這個項目能夠滿足廣闊的市場需求，消費與學習相結合的模式能夠極大地拉動消費，促進新型市場的擴展與深入。創意的終極目標是建立全南昌甚至是全國的高校英語交流中心聯盟品牌，這樣，社會效益極大地增加了，社會消費得到滿足，拉動內需。項目得到推廣，相信受益的不僅僅是麥廬園校區的學生，甚至是全國的學生，從而掀起高校英語角改革的新模式。

四、政策的可行性分析

中央政府鼓勵大眾創業、萬眾創新的政策，各大高校有關部門鼓勵學生創新創業的政策和措施，以及大學生目前的創業熱情和創業狀況：

面對越來越巨大的就業競爭壓力，越來越多的大學生選擇自主創業。實踐證明，大學生有想法，有激情，極大地推動了整個社會創業創新的發展，并成功孵化出許許多多的優秀的成功企業。近年來，國家陸續出臺了很多政策鼓勵大學生創業，比如黨中央提出大學生創業稅收優惠、銀行針對大學生創業提供的小額貸款優惠等。同時，眾多高校也不斷強化大學生創業孵化基地建設，將創業實訓、創業指導與創業孵化相結合，為大學生提政策、資金、場地等孵化扶持。

【參考文獻】

[1]劉娟，王艷.淺談大學生校園創業項目的多樣化發展趨勢[J].教育觀察（上半月），2015.07：26-27

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