大專生就業(yè)分析及對策研究

【摘 要】結(jié)合當前大專畢業(yè)生就業(yè)的情況，分析大專生就業(yè)率情況、就業(yè)單位的特點、工資情況、追蹤調(diào)查畢業(yè)后3年內(nèi)畢業(yè)生的工作變動、薪酬增加、職位變化情況并作出統(tǒng)計。探討出科學(xué)的方法對策，引領(lǐng)學(xué)生注重理論聯(lián)系實際，增加社會實踐經(jīng)歷、培養(yǎng)工作中所需求的知識和能力，創(chuàng)新性的建立長效就業(yè)指導(dǎo)機制，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大專畢業(yè)生；追蹤調(diào)查；方法對策；就業(yè)指導(dǎo)

目前，大專生就業(yè)情況成為社會的關(guān)注點，大專生高考入學(xué)成績低，一般傾向于專業(yè)技能方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)的主要是應(yīng)用能力，畢業(yè)后從事的工作主要為應(yīng)用型技術(shù)人員。

一、大專生就業(yè)率情況

2011年全國大專生就業(yè)率為61%，其中工科大專畢業(yè)生就業(yè)率為78%；2012年全國普通高校未就業(yè)的專科生未就業(yè)的共有34.8萬人，2013年，全國高校的大專畢業(yè)生的就業(yè)率跌破最低點，僅有50%找到工作。大專畢業(yè)生就業(yè)率不高，究其原因是多方面的，包括自身的原因、社會原因，也有高校教育體制的的原因以及家庭原因等等。

二、大專生就業(yè)單位特點

大學(xué)專科是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標，即大學(xué)專科的目標是實用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。大專生畢業(yè)后的去向有以下幾個方面：（1）國有企業(yè)的基層；（2）中小型私企的職員；（3）自主創(chuàng)業(yè)。其中又以中小型私企為主要的用人單位，占比達到80%以上。

三、大專生就業(yè)單位工資情況

大專生對于工資的心理需求比本科生、研究生都低很多，也正因為招聘的薪資門檻較低，受到中小型私企的關(guān)注和歡迎。對于工科專業(yè)的大專畢業(yè)生來說，實習期平均達到1000元，轉(zhuǎn)正后月薪平均為2500元，實習期大多為1～6個月。其中國有企業(yè)的實習期較長，大多為6個月，實習期工資800～1000元，轉(zhuǎn)正后月薪為1800元～3000元。中小型私企實習期，大多為1～3個月，實習期工資1000～1800元，轉(zhuǎn)正后月薪為2000元～3500元。自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)前期投資較高，大概在0.5年～3年后創(chuàng)收。

四、追蹤調(diào)查分析

以西安某高校的大專畢業(yè)生為樣本做出3年跟蹤調(diào)查，并分析。

2013年大專畢業(yè)生606人，男生401人，女生205人。層次為專科三年制。專業(yè)設(shè)置為建筑工程管理、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、工程造價、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、制冷與冷藏技術(shù)、給水排水工程、熱能動力設(shè)備與應(yīng)用、建筑設(shè)備工程技術(shù)。

專業(yè)對口率、工資待遇較其他專業(yè)高，辭職率較其他專業(yè)低，對學(xué)校的認可度比其他專業(yè)高。這三個專業(yè)的就業(yè)情況偏好與當前的社會需求息息相關(guān)。目前，空調(diào)的普及尤其是家用中央空調(diào)的興起，許多中小型空調(diào)代理機構(gòu)及安裝公司如雨后春筍般蓬勃發(fā)展起來，增加了暖通、制冷專業(yè)的社會需求量，就業(yè)形勢近3年都很樂觀。國家大力推行城市市政管道的改造，促進了給排水專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，崗位多為施工單位的基層人員。

以此高校畢業(yè)生就業(yè)工作的3年數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對招聘單位需求趨勢進行分析。每年的畢業(yè)生就業(yè)工作，從9月份入學(xué)就開始了，秋季招聘主要集中在10月、11月，春季招聘集中在3月，秋季招聘需求更為旺盛，細化此類數(shù)據(jù)分析就業(yè)招聘階段發(fā)展趨勢，可以更好的安排每個階段的就業(yè)工作。

連續(xù)三屆的畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果顯示，各屆學(xué)生不僅在求職關(guān)注度的時間趨勢這一方面高度一致，一般剛步入大學(xué)，對新環(huán)境關(guān)注度較高，大部分同學(xué)還沒有去向未來的就業(yè)問題。大二下學(xué)期，課程陸續(xù)結(jié)束，馬上面臨大三就業(yè)的時候，關(guān)注就業(yè)的人群開始增多，到了畢業(yè)班上學(xué)期，隨著用人單位蜂擁而至，沒來得及思考就業(yè)去向的同學(xué)，也不得不為自己的未來做個打算了，就業(yè)關(guān)注度達到頂峰。還有一些不著急就業(yè)的同學(xué)到了畢業(yè)班下學(xué)期才開始考慮工作的問題。從而可以看出，促進就業(yè)的工作要在畢業(yè)班上學(xué)期一開始就進行，此時學(xué)生就業(yè)熱情開始高漲，關(guān)注度高，渴求就業(yè)方面的指導(dǎo)。有些高校的就業(yè)指導(dǎo)課程，安排在大一或者大二上學(xué)期，學(xué)生就業(yè)關(guān)注度不高的時候，效果并不是很好，等到找工作的時候早已經(jīng)忘記了講授內(nèi)容，所以要根據(jù)學(xué)生需求，安排就業(yè)指導(dǎo)課程的時間。

五、促進就業(yè)對策分析

根據(jù)三年的就業(yè)數(shù)據(jù)分析情況，制定出科學(xué)合理的就業(yè)促進方案。在9月入學(xué)就要召開畢業(yè)生就業(yè)動員大會，分專業(yè)對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)，對畢業(yè)生就業(yè)意向進行摸底調(diào)查、存在就業(yè)困難的學(xué)生進行定點幫扶、給畢業(yè)生講授求職技巧，并通過模擬現(xiàn)場招聘會，提高畢業(yè)生的應(yīng)聘能力，幫助畢業(yè)生解決求職過程中會遇到的各類問題。在招聘的高峰階段，10月～11月，就業(yè)工作主要為組織各種類型的校園招聘會，對于招聘人數(shù)多，聲譽好、長期合作的的單位，適合組織專場招聘會。對于招聘人數(shù)少的單位可以一起安排多家單位組織綜合性的招聘。通過組織招聘會，為單位和學(xué)生建立互選平臺，促進畢業(yè)生就業(yè)。

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