淺談如何消除小學體育課的安全隱患

【摘 要】近年來，隨著安全意識的增強，安全責任的追究，使我對這門課程的教學產生了很多困惑：體育課既要使學生得到鍛煉，身體素質得到提高，又要保證不出大小安全事故，做到兩全其美，的確給每個體育教師提出了一個難題啊！只有在保證安全的基礎上，才能實現“健康第一”。在體育課的教學中必須樹立“安全第一”的思想。

【關鍵詞】安全工作；安全意識；防范能力

面對新課程理念下的體育課堂，不僅是教學方法和理念在困擾著體育教學，最重要的還是安全事故。作為一線的教師，真切地體會到了什么是“安全第一”。在法制觀念很強的家長面前，體育課上出現大小安全事故，家長都有可能追究體育教師和學校的責任。近年來，隨著安全意識的增強，安全責任的追究，使我對這門課程的教學產生了很多困惑：體育課既要使學生得到鍛煉，身體素質得到提高，又要保證不出大小安全事故，做到兩全其美，的確給每個體育教師提出了一個難題啊！只有在保證安全的基礎上，才能實現“健康第一”。在體育課的教學中必須樹立“安全第一”的思想。我們只有在自己的努力下，把安全工作做細做扎實，盡可能地避免安全事故的發生。現我結合我體育課的教學實際談談體育課的安全隱患與防護措施。

一、充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。如：有的學生上課調皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本不知道掌握力度和分寸，再加上有的孩子本身平衡協調能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。此時教師應迅速制止的同時給予適當的批評教育，不僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發生的不良后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件的再次發生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故的發生。

二、加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力

1.課堂常規的建立，強化紀律教育。體育教師要以身作則，為人師表，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違反運動規則的行為。

2.場地的設置，加強安全預防。場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發安全事故最主要的外部因素，是可見的，也是可預防的。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除，再進行組織教學。

（1）在教學和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學玩耍時留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。

（2）學校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，如果沒有及時保養和修理更換，學生在活動時器材會發生斷裂，致使學生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

（3）課前、課后搬運器材時要對學生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材，課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時送還保管室。

3.及時了解學生的個體差異。體育教師對學生的身體狀況要在課前詳細了解，有的同學身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進行某項有一定強度的鍛煉時，疾病會發作，出現安全事故。

4.認真做好專門性準備活動。參加在某項有對抗性的比賽活動或跳高、打籃球等激烈運動項目等，準備活動一定要充分，跳前多活動，易傷部位早預防。

5.教師設計的活動項目要避免不符合學生身體素質實際和超強度的體育鍛煉，如小學低年級開展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓練等。

6.教師對體育活動的規則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調要到位。如教學擲鉛球時，對觀看的同學站在什么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來等，說得要具體，督促要到位。在投擲項目的教學中，教師要嚴格按照教學程序、原則進行，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后再統一撿回器材，或者安排見習生幫助，隊伍中其他人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應及時制止。

7.有時候上體育的班級多，學生人數多，活動范圍小，要防止學生在分組活動時相互撞倒摔傷。

8.天氣炎熱，在陽光下鍛煉時間不宜長，運動量不宜過大，防止發生中暑事故。

9.課堂組織要嚴密，嚴格學生紀律，防止在沒有教師保護下做有危險的活動，如跳高、跳遠、爬桿等。

對小學體育課的安全隱患和防護措施的一些簡要分析。安全不是靠“不運動、躲避運動”就可以實現的。我們每個體育教師都要根據本校實際和學生特點來因地制宜排除安全隱患，制定好安全保護措施，通過自身的努力，把安全事故降低到最低點，實現內容豐富，健體強身，健康安全的體育課堂，真正讓學生健康快樂地成長。

【參考文獻】

[1]小學體育課程標準