讓科學評價助力高中化學高效課堂建設

【摘 要】科學評價是保證高中化學教學質量的重要環節。通過合理科學的評價方式，能夠保證學生更加準確全面的認識到自己的優缺點，提高學生的化學學習能力。本文主要對如何通過科學評價提高高中化學課堂教學進行探究。

【關鍵詞】高中化學；科學評價；高效課堂

有效的課堂評價能夠幫助教師及時發現自身教學存在的不足，同時也能夠讓學生反思自己需要提高的地方。從而讓學生更加熟悉自己的學習情況，得到全面的提高，優化高中化學的教學質量和學生學習的效率。

1.優化評價內容

傳統教學中一般都是學生被動的接受知識，不利于學生積極性的提高。教師在教學中應不斷更新自身觀念，不僅要重視學生知識的吸收，還重視學生各方面的能力培養和提高。并且應尊重學生的主體地位，讓學生變被動為主動，促進學生更好的發展。在傳統的教學中，評價內容過于重視學生學習知識的情況，新的教學觀念更加重視學生綜合素質的評價，教師應改變之前單一通過學習成績進行評價的方式，應從學生對知識的掌握、學習的過程和態度等多方面來綜合評價學生的表現，充分挖掘學生的潛力，促進學生更好的了解自身的學習情況。并且教師在教學中應重視學生化學技能的培養和評價，如在化學實驗中觀察學生對化學儀器的使用，幫助學生掌握正確科學的化學儀器的使用方法。同時也對學生的智能技能進行培養和評價，幫助學生形成良好的探究能力。如在進行水和金屬鈉的反應中，傳統的評價標準只是要求學生掌握反應產物和反應條件，能夠寫出化學反應方程式Na+2H02→2NaOH+H2等。新的評價內容則更重視學生能力的提高，并且需要相應的演示實驗，教師應通過演示實驗讓學生充分觀察到實驗過程和現象，并鼓勵學生大膽提問，思考化學產物及證實產物的方法。充分調動學生學生探究的 興趣，讓學生主動去制定實驗方案，從而完善知識的獲取。

2.完善評價體系

科學的評價體系是保證高中化學教學質量的前提，首先應確定評價主體。學生是化學課堂中的學習主體，并且參與到教學的整個過程，因此可以作為評價的主體，并且學生參與到教學評價中能夠讓學生之間相互學習和補充，幫助學生更好的意識到自身的優缺點。同時教師也是評價的主體，教師在教學中起著引導的作用，通過觀察學生的學習過程，教師可以根據學生的學習情況給出相應的指導意見，具有很強的參考價值。同時師生間的相互評價也能夠反映出教師教學上的不足，以便教師進行更加科學的調整。同時應建立合理的評價標準，不同的評價主體，評價時側重也有所不同，學生重視從別人身上意識到自己的優缺點，教師則需要從更加全面的角度來對學生的學習狀況進行科學的評價。同時還需要對教師的教學狀況進行評價，此時的評價主體則是一些學科專家，其主要是對教師教學能力和教學效果等方面的評價，促進教師更有效的改進自身的教學方式。同時應建立起科學先進的評價系統。

如隨著信息技術在教學中的應用，學校可以建立起對應的教學質量網絡評價系統，通過測評網，學生可以對教師的教學情況進行合理的評價，同時教師可以網絡系統對學生各項表現進行評價，讓評價更加靈活有效，同時還能夠有效監控教師的教學質量，保證高中化學教學質量。同時學校應對這種教學評價進行科學的管理，保證評價的客觀性和公正性，并保證教師能夠及時有效的了解到自身的教學狀況，從而更好的進行調整。同時應建立起成績反饋系統，既包括教師教學的測評也包括學生自身的學習狀況，讓教師和學生都能夠得到及時的反饋，從而更好的認識到自身存在的不足，對教師和學生都起著督促的作用，改善高中化學教學狀況。

3.創新評價方式

教師應注意評價方式的創新，注意評價方式的多元性，教師在評價過程中可以采取自評和他評相互結合的方式進行。通過自評和他評能夠保證評價結果更加全面準確，教師和學生都能夠成為評價者和被評價者，相互監督，充分了解彼此在學習活動中的具體表現，從而激發學生學習的積極性，促進學生對自身的不足進行及時的完善。同時通過意識到自身和他人之間存在的差距等，能夠鼓勵學生更加主動的去改進自身的學習方法和思路，讓學生更有效的進行學習。同時高中化學評價方式應使用多元化的評價方式，教師在對學生的學習情況進行評價時可以通過紙筆測驗、學習檔案評價、活動表現評價等來科學全面的評價學生各方面的表現。如活動表現評價，教師可以通過記錄分析學生在化學學習活動中的具體表現，對學生的團隊合作能力、參與意識、操作技能、思維活躍度、對知識的理解和應用等進行綜合性的評價。并且重視學生思維方式的發展以及解決實際問題的能力的培養，幫助學生形成科學良好的學習方法，讓學生明白在學習中不僅要熟練掌握化學理論知識，還需要提高自身思維、操作等多方面的能力，從而提高學生的綜合素養，強化學生的學習效果。

總之，科學有效的評價能夠有效提高教學效果，并且能夠幫助學生和教師更好認識到自身的實際情況，從而做出及時的調整和改進。促進教師教學水平的提高，并幫助學生在評價過程中相互學習和補充，從而達到學生綜合能力的提高。