淺析八年級學生學習現狀與數學教學

【摘 要】八年級是學生學習的關鍵時期，在這一階段學生的學習呈現出新的特點，需要我們在教學中去研究和分析，使用適當的方法促使學生繼續發揮優勢，使用科學的理念去指導教師解決學生學習存在的問題。而且數學作為學生學習之中的重中之重，在教學的過程中需要教師投身實踐，根據學生的學習現狀，尋求恰當的方法，促進學生的全面發展。本文主要是對八年級學生學習現狀的分析以及對數學教學的一些簡單看法，希望可以起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】八年級；學習現狀；數學教學；課程改革

一、八年級學生學習現狀

八年級是學生學習的關鍵時期，是學生價值觀形成的重要時期。同時也是學生個人綜合能力發生質變的重要階段。在整個學習的過程中學生的學習呈現出新的特點。在我們調查分析之后發現，在現階段，八年級學生的學習現狀主要表現在以下幾個方面：

1.學生的學習效率、質量不斷提高

在新的時期課程改革不斷深入的背景之下，學校教學的質量不斷提高，學生學習的效率和質量不斷提高，朝著更加健康穩定的方向發展。

（1）師生角色地位發生巨大的變化

隨著社會主義文化事業的不斷發展，教育在新的時期也取得了巨大的變化。在新的時期教師和學生之間的角色發生了巨大的變化，教師從教學的主導地位轉變為引路人，在教學中扮演著引導者的角色。學生已經從教學的從屬地位轉變為教學的主人翁，在教學中處于主體地位。師生角色的轉變，看似十分簡單，其實是教育發展的重要表現，是整個教育進步的重要標志。

（2）新理念新方法不斷出現

隨著教育的不斷發展，在教學過程中出現了一系列新的理念和教學方法。比如說自主學習法、小組合作學習法等。新理念和新方法的出現是整個教育進步的重要體現，同時也是整個教學不斷向前發展的重要推動力。不僅如此，在21世紀科學技術的不斷發展，也為教育的發展提供了重要的契機，一系列科技成果應用到其中，比如說最為常見的多媒體技術，極大的調動了學生參與學習的興趣和積極性。同時也為教師減輕了工作負擔，給整個教學的發展注入新的活力，使整個教學的效率和質量得到不斷的提高。

2.學生學習仍然受到傳統因素的制約

在新的時期教學不斷發展的同時不得不承認在學生學習的過程中仍然存在一些問題制約著學生學習效率的提高。在我們調查分析之后發現主要體現在以下幾個方面：

（1）教師和學生角色轉變不徹底

新的時期師生角色發生了巨大的變化，但是在我們調查之后發現，在新的時期，教師和學生的角色轉變存在不徹底的問題，部分地方學生在教學過程中仍然處于從屬地位，學生參與學習的興趣不高，在學習中存在消極、抵觸等情緒，影響到學習效率和質量的提高。同時從教師方面來看，在教學中仍然受到傳統教學觀念的影響，在教學中使用新方法的效率不高，影響到教學效率和質量。

（2）教師在新的時期綜合素質急需提高

新的時期新理念新方法的出現和使用，對于教師來講既是機遇，也是挑戰，在整個教學過程中，我們發現不少教師在新時期存在適應能力不強的問題，在教學之中不能很好的適應新時期的需要。究其原因是教師的個人綜合素質不能滿足學生發展的需要，在引導學生學習的過程中需要教師具有較高的綜合素質，可以幫助學生解決多方面的問題。但是在我們調查之后發現很多教師不具備這樣的能力。

二、數學教學在新時期發展的主要措施

1.深入推廣，掃清思想障礙

在新的時期要充分發揮媒體技術優勢，加強宣傳力度，使教師和學生可以從思想上入手提高對新時期教育的看法，不斷改變自身的思想認識，從而使教師和學生可以及時改變思想，掃清思想障礙，從而促進角色的轉變，為教學質量和效率的提高打下堅實的基礎。不斷促進教學改革的深入發展。

2.積極研究，提高綜合素質

新理念和新方法的出現，相關部門要積極對其進行深入研究，深入了解新理念和新方法的優勢和長處。在實際中積極使用新的方法，為數學教學效率的提高打下堅實基礎。此外教師要在新的時期積極參與各種形式的培訓活動，不斷提高自身的專業素質。同時要樹立終身學習的觀念，在新的時期不斷學習，不斷接受新的時代信息，不斷擴展自身的知識面，在新的時期不斷的實現自身的不斷發展，在新的時期發揮著自身的作用。

小結

教育在不斷的發展，在此過程中教學中的一些問題得到逐漸暴露出來，在整個教學的過程中要不斷的投身實踐，在實踐中找到解決問題的辦法，不斷解決教學的存在的問題，促進教育的不斷完善發展。從而使整個教學可以得到長足有效的進步，從根本上促進學生的全面發展，為社會提供源源不斷的人才資源。

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