讓鄉風淳起來

黨的十八大以來，湖南省教育系統堅持以立德樹人為根本，以條件建設為基礎，以課程改革為重點，以實踐活動為依托，全面推進農村中小學社會主義核心價值觀教育，推動農村精神文明建設取得了新進展。

牢固樹立“立德樹人”觀念，加強農村學生思想道德建設。堅持校內德育和校外實踐相結合。以深化課程改革為重點，在開齊開足開好國家規定德育課程基礎上，積極開發地方德育課程，把愛國主義教育、民族精神教育、誠信教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育、地方文化教育等有機結合起來，增強了德育工作的針對性和實效性。湖南省教育廳下發文件，召開現場會，明確提出將中小學勞動教育課程化，在農村中小學校建設勞動實踐場所，通過組織農村學生開展生產勞動和社會實踐，增強學生創新意識和實踐能力，全面提高農村學生的綜合素質。創新德育活動形式。堅持活動育人、實踐育人的原則，加大校外實踐基地建設力度。截至目前，全省利用中央和省級彩票公益金支持建設7所示范性綜合實踐基地、126所縣級青少年校外活動場所、1415所鄉村學校少年宮。在全省部署開展了“少年傳承中華傳統美德”“墨香書法”“小小百家講壇”等系列主題活動，在廣大中小學生中掀起了學習優秀中華傳統文化的熱潮。全國道德模范周美玲同學奮不顧身勇救他人，湖南省教育廳授予她“當代小雷鋒”榮譽稱號，并開展學習活動，在社會引起了良好反響。

全面改善農村中小學辦學條件，促進教育公平。根據省委、省政府《關于進一步推進義務教育均衡發展的意見》，湖南省教育廳進一步完善了以合格學校建設推進農村義務教育均衡發展的工作機制。將中小學“合格學校”建設納入省委、省政府“為民辦實事”工程。五年來，全省共投入資金151億元，建成9120所合格學校。實施農村義務教育薄弱學校改造計劃。5年來，中央和省級財政共安排湖南薄改專項資金33.15億元，市縣配套40多億元，實施校舍改造類項目的學校共4172所。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。湖南共投入財政資金2626萬元，為3482個農村教學點配備衛星接收設備和教學顯示終端。實施學前教育三年行動計劃。三年來，國家和省財政資金共投入21.8億元建設800余所農村公辦幼兒園。通過一系列農村學校項目建設，湖南農村學校的辦學條件和辦學水平明顯提升，基本滿足了農村學生就近入學的要求。

深入推進教育教學改革，提高農村教育質量。深入推進基礎教育課程改革。遴選、培育了62所省級基礎教育課程改革樣板建設學校。改革德育教學方式。近幾年來，各地依據各學科特點和教學大綱要求，將知識傳授、能力培養和品德陶冶有機結合，積極開展了思想品德課、文化知識課、活動課程的德育教學研究活動。通過實施貧困地區專項計劃等招生政策，農村大學生錄取率持續提升，2014年一本高校錄取農村戶籍考生人數比上年增加10.5%。通過實施“國培”“省培”計劃、民族地區師資專項培訓等項目，近5年累計為全省農村貧困地區培訓各類師資近50萬人次。實施農村小學、幼兒園教師公費定向培養計劃，累計培養近3萬名農村中小學教師。實施特崗計劃，為農村中小學招聘特崗教師3萬余人。在全國率先開展縣域內義務教育師資均衡配置試點工作，引導骨干教師向農村學校和薄弱學校合理流動，瀘溪縣試點經驗被教育部在全國推介。

強化兒童關愛，構筑農村教育和諧藍天。強化留守兒童關愛體系建設。湖南省教育廳指導、督促各級教育行政部門和學校高度重視并不斷加強農村留守兒童教育和管理工作，完善學生寄宿管理，加強農村學校信息化建設，建立留守兒童學生登記備案制度，推行“代管（理）家長”制和結對幫扶制度。構建學校、家庭、社會共同促進留守兒童健康成長的教育管理網絡，以學校為依托成立家長委員會，建立家長學校，開展留守兒童監護人培訓，啟動農村留守兒童班主任省級集中培訓，建立健全電話網絡親情平臺，廣泛開展心理健康教育，切實保障留守兒童健康成長。建立控輟保學預警機制。利用中小學生學籍信息管理系統監控學生異動，指導各地完善農村輟學學生登記、勸返和書面報告制度。切實保障進城務工農民子女接受義務教育。研究制定相關文件，依法保障隨遷子女平等接受義務教育。全省共有46萬名進城務工人員隨遷子女在父母務工地入學，與當地居民子女同等享受義務教育。幫扶家庭經濟困難學生。完善家庭經濟困難學生資助體系，實現了從學前教育到研究生教育的資助全覆蓋。2014年共資助農村地區義務教育階段家庭經濟困難學生66.88萬人次，資助金額達到7.66億元。大力實施貧困地區農村學生營養改善計劃，補助標準從每人3元提高至4元，2014年全省43個農村貧困縣的150萬名農村學生共享受9.6億元膳食補助。