從不給他施壓，兒子卻極度焦慮

兒子剛上初三，考慮到他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在家里我和他爸都極少提學(xué)習(xí)。不久前爺爺來(lái)家里，問(wèn)他有沒有把握考上重點(diǎn)高中？?jī)鹤泳谷槐罎⒋罂蓿f(shuō)：“我已經(jīng)壓力很大了，誰(shuí)再問(wèn)我學(xué)習(xí)的事我就死給誰(shuí)看！”他怎么會(huì)這么敏感焦慮？我們?cè)撛趺醋觯拍茏屗届o下來(lái)？

中考對(duì)每個(gè)孩子而言，都是人生旅途中的第一次重大考驗(yàn)。孩子有壓力，感覺到崩潰都是正常的現(xiàn)象，不代表他過(guò)于敏感焦慮。家長(zhǎng)應(yīng)該慶幸，孩子能借著某個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)泄情緒反而是好事情。而當(dāng)時(shí)他所用的過(guò)度語(yǔ)言，只是表達(dá)著他內(nèi)心壓力的程度，而非這些語(yǔ)言所表現(xiàn)出來(lái)的字面意思，所以家長(zhǎng)不必太在意。

家長(zhǎng)要讓孩子知道，任何考試，能發(fā)揮出自己的正常水平就是最好的狀態(tài)，而超常發(fā)揮是不存在的。家長(zhǎng)不必刻意做什么事情，或改變自己的生活方式來(lái)配合孩子，比如從此以后你們不再提及學(xué)習(xí)、成績(jī)等，相反這么做會(huì)在無(wú)形中給孩子壓力和暗示。最好的辦法，就是“無(wú)為而治”，即一切都照舊。這樣的特殊階段，家長(zhǎng)最重要的，是要保持和加強(qiáng)與孩子的交流。而男孩子應(yīng)該多和父親交流，比如爸爸在自己人生關(guān)鍵階段的努力，是否有學(xué)業(yè)困惑？孩子對(duì)中考的態(tài)度，他的目標(biāo)和理想以及期待是什么？在交流的過(guò)程中，找到孩子最關(guān)鍵的壓力源，再進(jìn)行合適的引導(dǎo)，他就會(huì)以平常心面對(duì)中考并正常發(fā)揮。