大班體育活動：闖關游戲

設計意圖

“興趣是刺激兒童學習的好形式”，幼兒只有對事物產生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得經驗技能。因此，我把孩子們感興趣的梯子運用到體育活動中，并根據大班孩子喜愛挑戰性游戲的特點，選擇“闖關”的形式讓幼兒在遞進式的挑戰中練習技能，體會運動的樂趣。

活動目標

1.練習平衡、攀爬、懸垂等技能，動作協調、靈活。

2.體驗參與闖關游戲的樂趣。

3.敢于挑戰，勇于嘗試，不怕困難。

活動準備

梯子6把，墊子若干，熱身音樂。

活動過程

一、準備活動：開飛機去城堡

師：孩子們，你們想去勇氣城堡玩嗎？讓我們開上小飛機一起出發吧。飛機飛得高——飛機飛得低——飛機飛得快——飛機飛得慢——飛機轉一圈——我們給飛機加點油吧——勇氣城堡到了。

（評析：在輕快的音樂中開著飛機前往勇氣城堡，幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為后面的活動做好了充分的準備）

二、基本活動：闖關游戲

1.第一關：平地平衡練習（三把梯子平放地上）。

師：要成為小勇士必須經過重重挑戰，你們敢挑戰嗎？現在我們來挑戰第一關。請你們任意選一把梯子走，腳不能掉下梯子踩到地上，否則就算失敗。看看誰能有跟別人不一樣的方法。

（評析：此環節幼兒自由探索平衡的方法，教師提出“走”的要求，但不作任何指向性說明，以保證幼兒有充分的探索空間）

2.第二關：斜坡平衡練習（將三把梯子的一頭墊高，墊子高度分別為20cm、40cm、60cm）。

師：現在我宣布“第一關挑戰成功”！請看第二關有什么不一樣的地方。對了，梯子的一頭有的高，有的低。這次我們用剛才嘗試過的方法再來走一次，還是要求腳不能接觸到地面，給你們5秒鐘的時間自由選擇想挑戰的難度。

（評析：幼兒掌握了平衡的動作要領后，需要提高難度來保持他們的興趣。第二關的游戲情節，既保持了幼兒練習平衡的興趣，又對幼兒的前庭覺進行了一次高效能的刺激訓練）

3.第三關：攀爬練習（三把梯子與墻面呈30度角靠攏擺放，幼兒分成兩隊，從一頭一尾的梯子攀爬上去，然后從中間的梯子下來）。

師：第二關挑戰成功。現在我們來到第三關的場地，請小朋友排成兩排，從邊上的梯子爬上去，然后從中間的梯子下來。梯子橫檔上是有顏色的，老師希望你們每一次都能比上一次爬得高一點。

（評析：幼兒對反復使用的活動器械逐漸失去興趣時，需要教師挖掘同一器械的多種玩法來增加活動的趣味性，調動幼兒參加活動的積極性。此環節梯子與墻面呈30度角擺放，幼兒攀爬梯子，離地的高空感使他們產生一定的畏懼感，需要教師進行及時鼓勵，比如“你再試試看”“你可以再上一節嗎”，幫助幼兒克服恐懼，挑戰自我）

4.第四關：懸垂訓練（幼兒從梯子背后攀爬，爬到適合的高度懸垂3秒后落地）。

師：第三關也挑戰成功！想挑戰第四關嗎？第四關需要小朋友特別有力量，讓我看看，誰最有力量。我找到一個最有力量的小朋友了，請他來示范一下。首先他一個人來到梯子背后，然后爬上梯子，爬到自己覺得合適的高度，手抓緊，松開腿，懸垂3秒鐘。排在他后面的小朋友來幫他數數，1、2、3，時間到，松手，落地。等他出來后，下一位挑戰者再進去。明白了嗎？請在3把梯子后面排好隊，記住，要幫挑戰者數數哦！

（評析：此環節不搞“一刀切”，教師以幼兒的學習速度為標尺定出自己“教”的速度，而且還要適應每個幼兒接受的速度。對于身體活動能力強的孩子，鼓勵他們攀登得更高，堅持得更久；對于能力弱的孩子，鼓勵他們能夠有勇氣挑戰）

三、放松活動

師：最后一關挑戰成功！我們來放松一下。抖抖手，抖抖腳，再幫你的好伙伴放松放松。孩子們，恭喜你們獲得了勇氣，接受了各種挑戰，但是勇氣并不代表魯莽，今天我們的挑戰都是在有保護的情況下進行的，生活中有許多的危險，有勇氣的你們還應該學會保護好自己，不做危險的事。現在我們一起去勇氣王國參加頒獎典禮吧！