青年大學生成長通道建設的實踐探索

企業(yè)興衰，在于人才。作為企業(yè)人才中的中間力量，青年大學生的作用至關重要。如何搞好青年大學生成長通道的建設，將直接影響著企業(yè)各項工作的發(fā)展速度和質量。近幾年，筆者所在齊魯石化公司橡膠廠結合工作實際情況，高度重視青年大學生成長通道建設，以提升能力和素質為目標，著力打造一支經營管理好、技術水平高、技能素質強的青年大學生人才隊伍，為企業(yè)發(fā)展源源不斷地提供強大推動力。

一、青年大學生成長通道建設的內涵

建設青年大學生成長通道，就是以提升青年大學生能力和素質為目標，通過采取成長培養(yǎng)方案精準化、成長培養(yǎng)方式科學化、導師帶徒規(guī)范化、考核獎懲多樣化等措施，把青年大學生培養(yǎng)成管理、技術、技能多面手，掌握多崗位的專業(yè)技能，成長為全面的后備人才，實現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大貢獻。

1.成長培養(yǎng)方案精準化。著眼于“精”字，青年大學生培養(yǎng)方案“精挑細選”，全面分析研究，精準制定方案，為培育青年大學生打牢基礎、做足準備，根據(jù)青年大學生的崗位需求和素質情況，有針對性地選定培訓形式和內容，堅持高標準、高定位，分類設置、分層推進，全面細致、科學合理，做到“干什么學什么，缺什么補什么”，確保青年大學生人人得進步、得提高、得發(fā)展。

2.成長培養(yǎng)方式科學化。著眼于“適”字，以車間內部輪崗學習為主線，以“跨單位”輪崗培養(yǎng)為抓手，以“后備班長”培養(yǎng)為切入點，把青年大學生放到合適的崗位上，以崗鍛才、人崗互促，激發(fā)青年大學生干勁，以此達到青年大學生能獲得成長、釋放力量的目的。

3.導師帶徒規(guī)范化。著眼于“細”字，強化導師帶徒制度建設，“用制度管人，按程序辦事”，堅持全面考察和綜合評價青年大學生，看能力、看作風、比業(yè)績，把愛干事、能頂事、善成事的青年大學生列入公司級導師帶徒重點培養(yǎng)范圍。全面、客觀、科學考察和評價導師帶徒效果，明確重點、細化指標，實現(xiàn)導師帶徒的規(guī)范管理。

4.考核獎懲多樣化。著眼于“準”字，以激勵導向為載體，拓寬渠道、多方考核，堅持開門評價青年大學生，鼓勵各方廣泛參與，根據(jù)工作實際和現(xiàn)實需要，廣泛請機關部門負責人、車間領導、管理技術人員、一線職工等參與青年大學生評價，全方位、多角度了解青年大學生的工作情況，將結果及時公開，接受監(jiān)督，通過嚴格考核、審核把關，從而把優(yōu)秀青年大學生推出來，在更關鍵的崗位上發(fā)揮聰明才智。

二、青年大學生成長通道建設的主要做法

1.科學制定培養(yǎng)方案。在青年大學生培養(yǎng)方案制定前，相關主管部門深入全廠各部門、各車間、班組，對青年大學生的現(xiàn)狀、特點以及未來發(fā)展方向做多方調研，對方案反復討論、優(yōu)化，確保方案科學、合理，更加具有針對性和實效性。齊魯石化公司充分肯定一線青年大學生為企業(yè)生產發(fā)展做出的貢獻，高度重視一線青年大學生的培養(yǎng)和使用，科學進行研究部署，創(chuàng)新青年大學生培養(yǎng)方案，進一步為青年大學生創(chuàng)造發(fā)展的空間。

2. 強化系統(tǒng)推進。系統(tǒng)推進是青年大學生培養(yǎng)取得成功的關鍵。為了青年大學生培養(yǎng)工作順利開展，齊魯石化公司強化組織管理。從橫向來看，青年大學生培養(yǎng)不再像以前只是主管部門的事情，而是主管部門、黨群部門、生產和技術、機動部門、共同參與、齊抓共管，集中力量共同推動；從縱向來看，橡膠廠廠領導親自掛帥，除機關部門有明確職責分工之外，車間層面也把青年大學生培養(yǎng)當作一件大事來抓。橡膠廠丁苯二車間成立青年大學生培養(yǎng)小組，主任、副主任、技術管理人員負責根據(jù)裝置進行技術培訓，書記負責思想政治工作，導師負責組織定期指導、考察與評價比，建立起了成熟完備的青年大學生培養(yǎng)形式。系統(tǒng)組織、齊抓共管把全廠的力量和資源充分調動起來，從而把青年大學生培養(yǎng)工作推向了全廠一盤棋的高度，形成了強大合力，并在全廠日益形成深刻的影響力。

3. 聚焦培養(yǎng)范圍和目的。為突出重點，有的放矢，青年大學生培養(yǎng)著重向基層延伸，主要是在技能操作崗位上的全日制大學青年大學生（含研究生）。對青年大學生培養(yǎng)、使用堅持以基層單位為主，以所在車間使用優(yōu)先，公司把關統(tǒng)籌，統(tǒng)一組織跨車間輪崗學習。通過培養(yǎng)，使學生的思想道德、工作能力、個人素養(yǎng)等方面有很大的提升，成為一專多能、一崗多能的“學習型”技術、管理、技能人才，適應企業(yè)需要，為企業(yè)的發(fā)展和進步提供強有力的人才支持。

三、提升青年大學生成長通道建設的效果

1.青年大學生素質顯著提升，成為企業(yè)的骨干力量

能力、表現(xiàn)比較突出大學生在基層單位擔任管理職務，逐漸鍛煉為管理崗位骨干，高質量、高標準地完成了各項工作任務。5人次分獲中國石化優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀基層思想工作者等榮譽稱號，1人獲中國石化“閔恩澤”獎。青年大學生技術水平得到提高。在企業(yè)技術攻關、技術創(chuàng)新中勇當先鋒，為促進企業(yè)技術進步，打造核心競爭力提供了強有力的智力支持。近年，在中國石化組織的專業(yè)技能競賽者，橡膠廠3名青年大學生獲得一等獎，1人獲二等獎，1人榮獲中國石化技術能手和青年崗位能手稱號；在山東省振興杯青工職業(yè)技能大賽上，1人獲第2名、1人獲第3名，2人還獲得山東省青年崗位能手稱號。

2.創(chuàng)新創(chuàng)效成效顯著， 提升企業(yè)經濟效益

齊魯石化公司橡膠廠青年大學生創(chuàng)新創(chuàng)效工作室自成立以來，積極圍繞創(chuàng)新課題大力開展技術攻關， 創(chuàng)新創(chuàng)效成效顯著，每年創(chuàng)效500萬元，提升了經濟效益 。課題攻關項目“干燥箱吸附網改型，降低維修費用”成功應用于生產中，每年可節(jié)約費用近100萬元，同時，更換吸附網的速度大大提高，縮短了停車時間。

2.儲備了后備人才，推動企業(yè)不斷發(fā)展

以提升能力和素質為目標的青年大學生成長通道建設，充分挖掘青年大學生的潛力和智慧，使其能夠多形式、多層次、多渠道的學習崗位管理規(guī)程、生產工藝和技能操作，增強了青年大學生主動學習的興趣和動力，培養(yǎng)了青年大學生的全面性和綜合素質，儲備了全方位的企業(yè)后備人才，能夠隨時補充到所需崗位，讓青年大學生真正成為有技術、有能力、有遠見的企業(yè)實踐者、管理者和推動者，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。（作者單位為中國石油化工股份有限公司齊魯分公司橡膠廠）

作者簡介：張恒貴，男，1970.8，1993年7月畢業(yè)于沈陽化工學院生產過程自動化專業(yè)，本科學歷，1993年8月至今就職于中國石油化工股份有限公司齊魯分公司橡膠廠，任綜合人事科科長，經濟師。