一生的榜樣 終生的良師

王德滋老師是我博士生階段的導(dǎo)師，他是別人口中的“院士”，是我們口中的“老師”，因著師生關(guān)系和較多的相處機(jī)會(huì)，使得我與王老師之間的距離被拉近了很多。憶往昔，從第一次師生見面至今已經(jīng)整整15個(gè)年頭，伴隨著時(shí)間之河的潺潺流淌，我已從一個(gè)站在科研門口猶豫徘徊的學(xué)生成長為一名教學(xué)科研工作者，而王老師的形象也隨著歲月的積淀和日常工作、生活、學(xué)習(xí)中的接觸日益豐滿、高大起來。在我看來，他既是受人尊敬、愛戴的科學(xué)家，也是一位和藹可親、樂于助人的長者和導(dǎo)師，當(dāng)然更是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。

在確定讀研之初，王老師曾經(jīng)跟我進(jìn)行過一次具有重要意義的談話，他向我介紹了自己主持的一些重要課題的基本情況，提出了一系列重要的科學(xué)問題，同時(shí)，建議我直接攻博，在讀博期間將碩士和博士課程一起修完，而留出較多的時(shí)間投入到科研工作中去。王老師孜孜不倦的教誨和周到的安排給我增添了信心和勇氣。

除了平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活外，我還與王老師一起參加過一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在他身上，我感受到了作為學(xué)者、科學(xué)家和導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、責(zé)任和耐心。

2004年王老師受邀參加“全國巖石學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)研討會(huì)”并作大會(huì)主題報(bào)告。我也根據(jù)手頭的工作投了會(huì)議摘要，沒想到會(huì)議也給了研究生作口頭報(bào)告的機(jī)會(huì)。王老師在離開南京之前早已準(zhǔn)備好了大會(huì)報(bào)告內(nèi)容，不斷推敲、修改，盡量做到盡善盡美。王老師對我的報(bào)告也提出了較高的要求，希望我能做到“胸有成竹，層次分明”。記得會(huì)議前一天我們到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，而且，王老師的報(bào)告被安排在第二天的上午，王老師沒有顧及高強(qiáng)度旅程的疲憊和辛苦，再次聽了我的試講，確定了報(bào)告的重點(diǎn)，鼓勵(lì)我大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。王老師這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地感染了我，我也反復(fù)熟悉自己的報(bào)告內(nèi)容，最后使報(bào)告取得了圓滿成功。

在王老師組織的三人指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我的論文一直進(jìn)展很順利，我們的項(xiàng)目取得了一些成果，我也順利畢業(yè)并留在了南京大學(xué)從事教學(xué)科研工作。工作初期，我還有幸參加了《光性礦物學(xué)》教材的修訂工作，而這也有賴于王老師對年輕人的關(guān)照與培養(yǎng)。

《光性礦物學(xué)》編著者是王老師，最早出版于20世紀(jì)60年代，70年代出了第二版，一直沿用至今。這部著作作為經(jīng)典的工具書，是地質(zhì)系每一屆學(xué)生都必備的參考書，但因?yàn)榘姹具^于陳舊，已經(jīng)無法購買到新書，學(xué)生使用的影印版的字跡也很不清楚。王老師偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上依舊使用這本30年前陳舊而模糊的參考書，自感責(zé)任重大，雖然年過八旬，他決心再次修訂這本教材。結(jié)合自己的研究心得，他在這次修訂中增添了不少新資料，于2008年由科學(xué)出版社出版了第三版的《光性礦物學(xué)》。我在王老師的指導(dǎo)下，將原書的200多張手繪圖件都用計(jì)算機(jī)重新精確地畫了出來，并增添了多張顯微照片。在這本書的修訂過程中，我只是配合做了一些輔助性的工作，但王老師為了鼓勵(lì)和肯定我的工作，將我作為新版的第二作者，對王老師的一片提攜之情，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

時(shí)間流逝，歲月如梭，王老師歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑依然保持著飽滿的工作熱情和積極向上的生活態(tài)度，為我樹立了光輝的榜樣。他的諄諄教導(dǎo)，成為鞭策我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)銘記于心。