新媒體時(shí)代高校思想政治教育淺析

包寶成

[摘 要]20世紀(jì)下半葉興起的新科技革命浪潮，正在將人類社會(huì)推向一個(gè)全新的信息時(shí)代——新媒體時(shí)代。新媒體時(shí)代不僅影響了人們的生活，對(duì)高校的思想政治教育也提出了更高的要求。這不僅是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作者的新使命，也是創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育理論的新機(jī)遇。充分利用新媒體所帶來(lái)的積極影響，深入分析產(chǎn)生消極影響的成因，將為加強(qiáng)新媒體時(shí)代高校思想政治教育的路徑選擇提供依據(jù)。跨界思維是加強(qiáng)新媒體時(shí)代高校思想政治教育思維轉(zhuǎn)換的新起點(diǎn)。本文從情感教育在職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用角度出發(fā)，先分析其應(yīng)用價(jià)值，然后重點(diǎn)探討具體的應(yīng)用策略，旨在為職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)提供一定的參考。

[關(guān)鍵詞]新媒體；高校思想政治教育

雖然我國(guó)各高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)成熟的發(fā)展階段，但隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)教育的模式已不能滿足發(fā)展的要求，迫切需要更系統(tǒng)的基本理論來(lái)指導(dǎo)高校思想政治教育工作。高校思想政治教育是由高校思想政治教育工作者按照一定的社會(huì)政治觀念、道德規(guī)范、運(yùn)用多種環(huán)境、載體等手段進(jìn)行的，對(duì)受教育者進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)，讓受教育者在政治、道德和思想等多方面得到實(shí)踐和提高，思想政治教育是以提高人的思想境界和精神世界為主要目的工作。隨著新媒體（包括互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)在內(nèi)）的迅速發(fā)展，信息的生產(chǎn)和傳播進(jìn)入了一個(gè)高效的和無(wú)限選擇的時(shí)代，生存于這個(gè)時(shí)代中的每個(gè)人無(wú)論在“任何地點(diǎn)”與“任何時(shí)間”都可以通過(guò)這種新型的媒體獲得“他們需要的資訊信息”。羅布里德認(rèn)為：“在一個(gè)無(wú)限選擇的時(shí)代，統(tǒng)治一切的不是內(nèi)容，而是尋找內(nèi)容的方式。”由于新媒體的出現(xiàn)，我國(guó)大多的高校思想政治教育出現(xiàn)了新的特征，同時(shí)也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，這是一把雙刃劍，如何適應(yīng)這種變化，有效和發(fā)展思想政治教育，是亟待研究和解決的新問(wèn)題。

一、新媒體對(duì)高校思想政治教育文化環(huán)境的影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言盛行。新媒體的發(fā)展帶來(lái)了一種新的思維方式，改變了人們的交流方式和生活中的很多行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展促進(jìn)了一種獨(dú)特的話語(yǔ)體系的產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是高校文化環(huán)境的重要特征之一。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是在新媒體這個(gè)環(huán)境中興起的一種新的語(yǔ)言形式，它有別于傳統(tǒng)平面媒介的語(yǔ)言形式。它因簡(jiǎn)潔生動(dòng)、朗朗上口而被人們廣泛應(yīng)用，一誕生就得到了大學(xué)生們的偏愛(ài)，發(fā)展神速。綜合上面各種原因，在新媒體時(shí)代要做好高校思想政治教育這項(xiàng)工作，必然要熟悉時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，否則就像英語(yǔ)會(huì)話，連字母都不認(rèn)識(shí)不熟悉，是根本沒(méi)有辦法進(jìn)行交流的。

二、新媒體對(duì)高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

具有良好效果的新媒體技術(shù)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了好的方式、方法，極大地促進(jìn)了大學(xué)生知識(shí)的積累；特別是一些對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)難以啟齒的話題的學(xué)習(xí)，新媒體起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的作用，比如很多的大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體了解、學(xué)習(xí)有關(guān)艾滋病和兩性的知識(shí)等，還有很多專業(yè)性很強(qiáng)或者需要豐富想象力的知識(shí)，學(xué)生在課堂上沒(méi)有能跟著老師的節(jié)湊去深刻理解的，那么學(xué)生就可以在課下，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體搜索到相關(guān)知識(shí)去直觀的、反復(fù)的消化。因此說(shuō)新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、方法有良好的作用。

三、新媒體對(duì)思想政治教育工作者教育模式的影響

（一）拓展了高校思想政治教育工作者的教育內(nèi)容

在新媒體沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)代，傳統(tǒng)的思想政治教育，老師只是通過(guò)口頭表達(dá)的方式給予學(xué)生教授，由于受到主客觀條件的限制，老師沒(méi)有豐富的思想政治教育信息知識(shí)儲(chǔ)備量和寬廣的教育知識(shí)覆蓋面，影響了高校思想政治教育的效果。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，高校思想政治教育工作者的教育內(nèi)容和教育方式得到了極大的豐富。

新媒體技術(shù)的多樣性，使原本相對(duì)平淡、呆板的教育內(nèi)容，開(kāi)始走向立體化、動(dòng)態(tài)化、超空間化，越來(lái)越多的教育工作者將原本抽象的思想政治教育內(nèi)容，通過(guò)集聲、色、光、畫等為一體的新媒體技術(shù)演繹出來(lái)，使抽象變得形象，呆板變得活撥，使學(xué)生更具有直觀性的學(xué)習(xí)這門抽象的課程，大大增強(qiáng)了思想政治教育的吸引力和實(shí)際效果。

（二）更新了高校思想政治教育工作者的教育方式

新媒體的廣泛運(yùn)用，使思想政治教育工作者改變了傳統(tǒng)的教育方式。由于新媒體技術(shù)的廣泛使用，使以往封閉的教育方式，走向開(kāi)放式、多元化，讓大學(xué)生接受教育渠道變得更加多樣化、更直接、更具體，因而使得開(kāi)放式教育的趨向成為可能。

現(xiàn)如今，我們的生活已經(jīng)受到了新媒體的影響，新媒體具有強(qiáng)大的傳播功能，它已滲透到了我們生活、工作、學(xué)習(xí)的方方面面，作為一種新型的媒介，它日益深刻地影響著社會(huì)的發(fā)展。新媒體時(shí)代的到來(lái)，使得高校思想政治教育工作有了重大意義和里程碑式的進(jìn)步。高校思想政治教育工作者站在知識(shí)傳播者這個(gè)工作崗位的前沿，在新媒體時(shí)代，既面臨著機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，他們需要不斷地對(duì)新形勢(shì)和新問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的研究，并努力將研究成果運(yùn)用到實(shí)踐中去，對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生強(qiáng)有力的指導(dǎo)作用，才能在時(shí)代的浪潮中把握導(dǎo)向、踐行使命，從而更好地提高新媒體時(shí)代高校思想政治教育的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭志龍、余麗：《互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)際政治中的“非中性”作用》，《政治學(xué)研究》2012年第4期.

[2]王傳中：《淺談新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想的影響及引導(dǎo)》，《高校理論戰(zhàn)線》2009年第7期.