來自星星的歷史老師

蝶舞滄海

沒有一顆積極熱情的心，就不會想出突破常規的方式。

下午2：30分的歷史課，40人一堂的教室照舊只稀稀落落坐了十多個人。

陽光通透的教室門口暗了一瞬，走進來一個人。一米八的個頭，休閑長風衣，白圍巾，手上戴著定制版的唐三彩甲骨文機械表。一張干干凈凈棱角分明的臉，完全的顏值爆表。

“同學們好，我是你們的新歷史老師。” 教室躁動起來，有女生低聲尖叫：“都教授！”還有女生偷偷拿出手機拍照。看慣了戴著酒瓶底眼鏡，一說話就掉書袋的老歷史老師，同學們的這新鮮感可想而知。

看完帥哥，大家無精打采地翻開書本。“都教授”抬手示意大家停下，說：“課本放一邊，這堂課我們來研究《羋月傳》。”此言一出，大家滿血復活，要知道翹課的同學可就是追劇去了。

嘰嘰喳喳討論了半天劇情，結果“都教授”來了個科普——羋月是秦昭襄王的母親，而黃歇的原型春申君，是戰國末期的戰國四公子之一，黃歇和羋月的年齡相差20多歲，根本沒可能兩小無猜青梅竹馬。為羋月和黃歇戀情哭得稀里嘩啦的女生們，瞬間感覺自己太LOW了。

“都教授”這堂課的作業，是鼓勵大家繼續追劇，而他表示也會一集不落地看下去。同時他讓大家從電視劇道具中找穿幫，誰找到了他給誰發紅包。

第二堂的歷史課座無虛席。這次“都教授”又換了米色西裝和酒紅色襯衣，清新養眼。

班上的周末生活前所未有的步調一致起來，追劇的追劇，泡圖書館的泡圖書館。一位同學興奮地發現《羋月傳》中向夫人的鏡子從紋飾風格上看，更像是漢代的瑞獸紋，而歷史上楚國用的鏡子應該是山字紋。

“都教授”豎起大拇指肯定了他的發現，立馬發了個微信大紅包。除了繼續找穿幫，“都教授”還在班上張貼黃榜廣納賢士：誰能指出他講課的錯漏，他就開倉放糧，凡是他國庫里的寶貝，看中即可拿走。

功夫不負有心人，一位同學逮到了“都教授”一個小小的讀音錯誤，便收獲了“都教授”一套價值數百元的《史記》。

布置抄寫的時候，“都教授”讓大家將A4紙裁剪成小塊，制作成竹簡的樣子，然后按照竹簡的方式來抄寫。同學們興致勃勃，有的還特意用了毛筆，從右到左豎著一排一排抄下來。很穿越的感覺，而且對抄寫內容印象特別深刻。

那段時間，華麗麗的竹簡書作業刷爆了同學們的朋友圈，風靡了整個校園。

有一次“都教授”問同學們有什么夢想，一個男生響亮回答：“我想學好歷史之后去盜墓發財！”全班哄堂大笑。“都教授”也笑，說：“這位同學肯定是看過了《盜墓筆記》，那好，讓我們來研究一下這夢想可不可行？”從二十世紀二三十年代陜西等地墓葬青銅器發掘的故事講起，“都教授”還剖析了整個文物發掘收藏的產業鏈。

最后，“都教授”攤開手一臉遺憾地總結：“盜墓不僅是一種犯罪行為，而且賺得還少。所以做文物專家比當盜墓賊劃算多了！”全班再次爆笑。

越來越多的人擠滿“都教授”的歷史課堂，很多外班的甚至外系的同學慕名而來，一堂課多達60余人。“都教授”以他的風趣和別具一格的教學方式，成了整個學校的傳奇。隨著朋友圈的火熱轉發和關注，任教才三個月的“都教授”一舉成了網絡紅人，大家都稱他為來自星星的歷史老師。

這個“都教授”，便是西南大學歷史學院歷史教師鵬宇，剛從清華大學歷史專業博士后畢業。到西南大學任教之前他做了個調查，了解了系里80多位同學的興趣，然后才決定打破常規特立獨行。走紅后，他銀幕明星一般的裝束和跟著影視風“指哪打哪”的教學方式，在社會上引起了一定爭議。有人說他教學太不嚴謹，也太自戀。

但鵬宇老師依然堅持走自己的路。接受記者采訪時他說：“歷史包羅萬象，學習下來需要很長的時間，傳統的講授和記錄方式難免枯燥乏味。現在的歷史劇鋪天蓋地，年輕人一般就直接從電視劇里去了解歷史。但電視劇是經過了情節加工的，有時會偏離歷史原型，這容易誤導年輕人。我跟學生一起追劇，指哪兒打哪兒，再根據課本內容去拓展，一樣能面面俱到。”

說到裝束鵬宇老師笑起來：“老師就好比學生的一面鏡子，能折射出他們的未來。歷史不等于老朽，我就是要摒棄傳統的歷史老師形象，我們是年輕人哪，年輕人的歷史也一樣可以炫酷！”

鵬宇老師相信，通過他的努力一定會讓更多的年輕人愛上歷史，滿懷熱情與激情將中國的歷史文化發揚光大。

（編輯/楊逸）