省略對同聲傳譯質量的影響分析

摘要：我們一直將“一致性”作為評價同聲傳譯質量的標準，要求議員將發言者的話完整的傳譯過來。但是對同聲傳譯實踐進行研究以后發現，很多優秀的譯員在同聲傳譯過程中都存在省略現象，這并不是誤譯，而是一種策略，事實證明適當使用省略策略可以提升同聲傳譯質量。本文首先從理論角度分析了省略對同聲傳譯質量的影響，并提出了省略在同聲傳譯中的實際運用。

關鍵詞：省略；同聲傳譯；質量；影響

前言

同聲傳譯中出于各種原因經常出現省略現象，而在對傳譯質量進行評估時，經常將這種省略等同為誤譯。實際上，很多時候同聲傳譯中的省略都有自身道理，不見得會降低傳譯質量，甚至有時候還可以提升傳譯質量。因此，有必要對同聲傳譯中省略與傳譯質量之間的關系進行深入研究。

一、從理論方面來看省略對同聲傳譯質量的影響

（一）譯員的能力

同聲傳譯過程中，能否合理應用省略策略很大程度上都取決于譯者能力。如何在語義完整的前提下除去冗余結構是非常有必要的，同時也是不可避免的。我們可以用Daniel Gile的認知負荷模型對同聲傳譯中的省略進行理解，一是考慮譯員的精力，二是考慮到翻譯管理，該模型來源于兩個理念：第一，口譯對人的腦力能量有較高要求，但是這種能量又不是無限的：第二，口譯過程會占用全部腦力能量，經常出現“所需大于所有”的問題，此時同聲傳譯質量就開始下降。為了使有限的腦力可以滿足實際口譯需求，Daniel Gile根據人的認知特點建立起一個模型，對譯員能力進行描述，該模型可以表示為SI=L+P+M+C，其中L代表對語音信息的接收和分析，P代表翻譯，M代表短期記憶，C代表對以上三者的協調。以上公式表明，譯員要想完成同聲傳譯的任務，自身具備的能力就必須大于每項任務所需要的能力，否則翻譯質量就會下降[1]。

（二）聽說者的能力

同聲傳譯的直接目的就是將說者的意圖清晰、明確的告訴聽者，前者的任務是“說”，后者的任務是“聽”，而譯者則需要同時完成“聽”和“說”的任務，中間還包含一個語言的轉化過程。Mercer認為，一個人在發出聲音時，聽覺能力會有所下降，其所處理或者是保留的信息會明顯減少，這也是同聲傳譯比書面翻譯難度更大的原因，也是其不可回避的一個特征，為了緩解二者之間的矛盾，就需要譯者在聽者和說者之間做好一個平衡，通過省略方式來減少輸出成為有效選擇。

二、省略在同聲傳譯中的應用

（一）在語言出現差別的情況下使用省略

語言的形成與一個國家的文化背景有直接關系，可以說不同語言之間的差別是不可避免的，即使最優秀的譯者也要思考不同語言的差異對傳譯帶來的影響。英語與漢語在表達的時候就存在這樣的差異：前者更加注重形合，而后者更加注重意合，同聲傳譯過程中就要考慮到這種差異。由于語言差異導致的省略一般都是略譯連詞或者是代詞。例如，Some problem is not that I said you will be able to understand right now。有些問題不是我說了你馬上就能明白[2]。

（二）相同的前后文含義使用省略

口語與書面語言最大的不同就是具有隨機性，經常出現語言重復問題。有可能說話者由于緊張等原因，沒有想好下一句該說什么，因此重復表達一個意思，為自己的語言構思提供時間，這時就有必要使用省略策略。例如，I always tell the staff，tell the department management leaders，tell the grassroots people，do not ignore the details of things.我經常告訴我的員工，不要忽視事情的細節。實際上原句為我經常告訴我的員工、管理部門領導者以及基層工作人員，不要忽視事情的細節，但是員工顯然已經包括了后兩者，因此同聲傳譯時將其省略掉，減少了微觀命題的數量，宏觀命題或者說語義并沒有受到太大影響。另外，也有可能是發言者為了強調一個重要的觀點，會采用不同的說法對該觀點進行反復強調，而此時另外一個發言人很快將話接了過去，為了避免把另一個發言人的信息丟失掉，就可以采用省略策略，將前者的語義完整的表達出來即可，在訪談類、座談性的同聲傳譯中經常會遇到這種情況[3]。

（三）理解失誤使用省略

同聲傳譯的準確性受到很多因素的影響，比較典型的就是口音問題，一些發言者的口音非常重，即使是本地人也很難聽清楚，對于譯員來說更是一種挑戰。如果譯員在發言之初不能適應口音，沒有完全理解發言者想要表達的意思，其就會在保持大致語義的基礎上進行省略。因此這種省略具有“被迫性”的特征，盡管如此，也要要求譯員盡量保證話語宏觀結構的正確性，保證譯文有意義，且具備較好的連貫性。

（四）不合理分配產生失誤

有些發言者的話語速度非常快，停頓頻率小、停頓時間短，此時就需要譯者在語義完整性和最佳傳譯之間做好平衡。德國一家化學公司的發言人作報告時，想要強調服務業務與環境保護之間的關系，譯員在翻譯相關語句時出現遲疑，其想要對這句話找到一個最佳翻譯方式，正是這種遲疑導致其錯過了后面更加關鍵的信息，最終交際被迫中斷。這并不代表議員整體能力不足，而是對翻譯時間以及重點信息分配不合理，這就要求譯者在同聲傳譯過程中抓住重點，合理分配，在不影響語義的情況下適當省略不重要的信息，避免交際中斷[4]。

總結

綜上所述，正確使用省略策略，可以提升同聲傳譯的質量。根據Daniel Gile的認知負荷模型，要求譯員在接收聲音、翻譯、記憶及傳遞信息中間做好平衡，在不影響語義完整性和語言連貫性的前提下適當省略，滿足說者和聽者要求，發揮用聲傳譯的交際功能。

參考文獻：

[1]繆宇杰，孫志祥.同聲傳譯中信息遺失的成因及策略——從認知心理學角度[J].長沙理工大學學報（社會科學版），2010，10（12）05：112-116.

[2]蘇飛，王珊珊.同聲傳譯中的簡化策略[J].海外英語，2012，11（13）13：157-158.

[3]魯速，傅玲.漢俄同聲傳譯過程中的言語信息省略策略——以CCTV玉樹賑災節目漢俄同傳為例[J].遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2012，16（14）06：630-632+636.

[4]王斌華，古煜奎.英漢同聲傳譯的變量考察——基于對同一場電視直播的三位職業譯員同傳的觀察研究[J].中國傳譯，2014，12（15）06：19-23.

作者簡介：李子鈺（1994年），女，漢族，四川隆昌，學生，本科，樂山師范學院，翻譯