播音員主持人多角色播音主持應(yīng)變能力探索

劉毅

摘 要 目前我國正處于一個(gè)信息業(yè)迅速崛起的時(shí)代，多元化的媒體發(fā)展也會(huì)給主持人行業(yè)帶來不小的挑戰(zhàn)。尤其是播音主持人，想要在現(xiàn)代傳媒業(yè)立足腳跟就必須具備“一專多能”的屬性。對(duì)于不同類型的節(jié)目，不僅要及時(shí)調(diào)準(zhǔn)好狀態(tài)，更要轉(zhuǎn)變風(fēng)格將自己融入到節(jié)目當(dāng)中，這就需要播音員主持人具有過硬的應(yīng)變能力。因此，文章就播音員主持人的多角色播音應(yīng)變能力進(jìn)行研究和探討，希望能為主持人們提供一些有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞 多角色播音主持 播音員主持人 探索

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在我國，基層縣區(qū)級(jí)廣播電視臺(tái)占我國總廣播電視臺(tái)的大多數(shù)。而由于經(jīng)濟(jì)等各方面因素，這些縣級(jí)電視臺(tái)的主持人、播音員都有較少的編制，可能一個(gè)電臺(tái)的主持人就只有幾個(gè)。但是縣級(jí)電視臺(tái)的節(jié)目種類卻豐富多彩，文藝、社教、新聞等五臟俱全，這就會(huì)造成播音員、主持人緊缺的狀況。一般情況下，一個(gè)播音員、主持人要負(fù)責(zé)多個(gè)節(jié)目，在這其中就需要不斷更換節(jié)目的體裁以及文稿，這對(duì)主持人與播音主持的應(yīng)變能力是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

1播音主持人在廣播電視中的多角色要求

1.1關(guān)于廣播播音員

在所有新聞稿件中，廣播稿需要較高的準(zhǔn)確性，稿件必須將新聞事件的時(shí)間、起因、地點(diǎn)、結(jié)果都一一交代清楚。在一些情況下，對(duì)于事件的細(xì)節(jié)問題也要進(jìn)行詳細(xì)的說明。廣播的特殊性也對(duì)播音員提出了更高的要求，口齒伶俐、吐字清楚、發(fā)音準(zhǔn)確是必備條件，不僅如此，說話的聲音也要有一定的力度，要將語速控制在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)，語速過快或過慢，都會(huì)影響聽眾的收聽體驗(yàn)，無法給聽眾們留下深刻的印象。在多角色背景下的播音員也要根據(jù)新聞?lì)愋瓦M(jìn)行稿件的語言加工，讓新聞稿件能夠變得更加有感染力，爭(zhēng)取達(dá)到激發(fā)聽眾想象力的目標(biāo)。

1.2關(guān)于電視主持人

電視和廣播有所不同的是，電視在傳播優(yōu)勢(shì)上可以進(jìn)行聲畫結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，此種視聽性特征也就要求主持人必須將播音和主持合二為一，擔(dān)負(fù)的任務(wù)就會(huì)更多。在我國電視播音剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，電視臺(tái)要求主持人必須使用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的普通話。現(xiàn)如今電視產(chǎn)業(yè)的多樣化、娛樂化也讓電視對(duì)主持人的要求逐漸放寬，有些地方臺(tái)的新聞中甚至可以使用地方方言。可是對(duì)于主持人的硬性條件是不會(huì)改變的，態(tài)度端正、落落大方、感情真摯一直是不變的主題。另外，在主持人進(jìn)行談話時(shí)措辭也必須要有分寸感、時(shí)代感。為了給電視前的觀眾們一種更加舒服的體驗(yàn)，適當(dāng)?shù)闹w語言也是不可缺少的。

1.3形式多樣的節(jié)目類型決定主持形式

目前電視節(jié)目類型開始變的多樣化，而節(jié)目受體決定節(jié)目?jī)?nèi)容，節(jié)目的制作人會(huì)根據(jù)節(jié)目類型來選擇適合的主持人。如果節(jié)目和主持人的風(fēng)格相差過于懸殊，就會(huì)給觀眾一種別扭感，一旦觀眾不接受這個(gè)主持的設(shè)定，那不僅會(huì)影響主持人的形象，更會(huì)對(duì)節(jié)目造成嚴(yán)重的影響。所以在一般情況下，娛樂性較強(qiáng)的節(jié)目一般會(huì)選擇親切感較強(qiáng)的主持人進(jìn)行主持；談話性節(jié)目就會(huì)選擇相對(duì)沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹鞒秩恕Ｖ鞒秩巳绻胍@得更多鍛煉的機(jī)會(huì)就必須將自己各角色轉(zhuǎn)換的應(yīng)變能力不斷提高，進(jìn)而能對(duì)各種類型的節(jié)目都應(yīng)對(duì)自如。

2培養(yǎng)播音員主持人多角色播音主持應(yīng)變能力的方法

2.1打好基礎(chǔ)

首先，規(guī)范自己的吐字發(fā)音，這也是作為主持人最基本的要求；其次，就是在日常講話時(shí)也要注意吐字發(fā)音，要將吐字盡量做到完美，在開始尋找自己的風(fēng)格，不然一切就是空中樓閣；最后也就是最重要的部分，就是播音主持人一定要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和知識(shí)，將自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不斷加強(qiáng)，爭(zhēng)取讓自己有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)社會(huì)能有一定自己的見解，只有不斷的強(qiáng)化基礎(chǔ)，才有可能提高自身的應(yīng)變能力，才有提升主持水準(zhǔn)的可能。

2.2加強(qiáng)播音員與主持人的應(yīng)變能力

應(yīng)變能力其實(shí)具有很強(qiáng)的綜合性，其中包括反應(yīng)、聯(lián)想以及創(chuàng)造力等等。有些人可能先天就具備這種能力，但是也離不開后天的強(qiáng)化以及訓(xùn)練。主持人在日常訓(xùn)練中要多加練習(xí)可以自己設(shè)置情境，進(jìn)行事件觀點(diǎn)的判斷訓(xùn)練，逐漸形成一種面臨突發(fā)情況的抗體。在主持的過程中，如果是節(jié)目采訪，主持人必須要對(duì)被采訪者有個(gè)充足的了解，在了解的角度上才能拔高角度進(jìn)行問題的提問。再有就是語言藝術(shù)的合理運(yùn)用，觀眾對(duì)主持人報(bào)有的態(tài)度，全都是主持人人格魅力、人文素養(yǎng)的一種累計(jì)。還有就是控制與調(diào)整自己的情緒，遇到突發(fā)狀況首先要想到的是如何解決，切勿慌亂。無數(shù)次鍛煉訓(xùn)練的結(jié)果就會(huì)讓主持人形成一種較好的應(yīng)變能力。

2.3將節(jié)目?jī)?nèi)涵理解透徹

播音員主持人想要更好地完成多角色中的轉(zhuǎn)換，就必須將節(jié)目的內(nèi)涵加以足夠的了解。節(jié)目的主旨、受眾的目標(biāo)、嘉賓背景、具體環(huán)節(jié)以及播放的規(guī)模都要進(jìn)行一定的理解。如果是直播節(jié)目，突發(fā)情況的發(fā)生概率就會(huì)增大，如果對(duì)節(jié)目沒有一定的了解就談不上臨危不亂，只會(huì)是自亂陣腳。這是需要反復(fù)的實(shí)踐才能鍛煉出來的，需要播音主持人在日常工作中細(xì)心觀察身邊的事物，不斷歷練，才能形成的一種能力。

3總結(jié)

總而言之，播音員主持人此類的工作在復(fù)雜性與隨機(jī)性方面會(huì)較強(qiáng)一些，其中對(duì)于多角色的應(yīng)變能力也是播音員主持人所要具備的。只有播音員主持人能夠不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的應(yīng)變能力以及專業(yè)水平，這樣才能讓主持人行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)良性的循環(huán)，才更能幫助播音員主持人發(fā)展的更加全能，進(jìn)而達(dá)到現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)播音員主持人的要求。

作者簡(jiǎn)介：江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院2012級(jí)廣播電視編導(dǎo)（播音主持）專業(yè)學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬項(xiàng)媛.多角色播音主持中播音員主持人具備的應(yīng)變能力分析[J].西部廣播電視，2014（21）：111.

[2] 陳瑾昱.提高播音員主持人即興口語表達(dá)的“事前積累”過程探析[J].新聞知識(shí)，2015（10）：69-71.

[3] 劉臨春.高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)和內(nèi)容分析[J].科教導(dǎo)刊旬刊， 2013（16）：97-98.